Soạn siêu ngắn Hoạt động trải nghiệm 4 Chân trời bản 1 tuần 23
Baivan.net sẽ đưa ra bài soạn hay, ngắn gọn chuẩn xác môn Hoạt động trải nghiệm 4 bộ sách chân trời sáng tạo bản 1 tuần 23. Học sinh kéo xuống để tham khảo. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em đạt hiệu quả cao.
CHỦ ĐỀ 6: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 23
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tổng kết phong trào "Phát triển bản thân"
Câu 1: Trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân
Trả lời:
Học sinh trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân.
Lắng nghe nhận xét của thầy cô và các bạn
Tiếp thu ý kiến để hoàn thiện bản thân
Câu 2: Cổ vũ các tiết mục được trình diễn
Trả lời:
Học sinh tham gia theo dõi và cổ vũ các tiết mục được trình diễn
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
Hoạt động 5: Thực hành lập sơ đồ tư duy rèn thói quen tư duy khoa học
Câu 1: Thảo luận để lựa chọn nội dung xây dựng sơ đồ tư duy theo nhóm
Trả lời:
Gợi ý: Nội dung xây dựng sơ đồ tư duy về không khí
Vai trò:
Thành phần quan trọng trong quá trình hô hấp của con người, động vật, thực vật
giúp bảo vệ Trái đất khỏi các thiên thạch rơi từ vũ trụ
Giúp điều hòa khí hậu
Tính chất:
Trong suốt, không màu, không mùi, không vị
Không có hình dạng nhất định
Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra
Vòng tuần hoàn:
Bay hơi
Ngưng tụ
Câu 2: Xây dựng sơ đồ tư duy theo nội dung đã chọn
Tham khảo sơ đồ tư duy sau:
Trả lời:
Gợi ý:
Hoạt động 6: Thực hành giải quyết vấn đề rèn thói quen tư duy khoa học
Câu 1: Trao đổi để xác định một vấn đề trong học tập mà nhóm em cần giải quyết
Trả lời:
Một vấn đề trong học tập mà nhóm em cần giải quyết
Phòng tránh bắt nạt trong trường học
Nhắc nhở việc nói chuyện riêng trong giờ
nhắc nhở các bạn chăm chú nghe giảng
Đôn đốc các bạn làm bài về nhà đầy đủ
Câu 2: Thực hành giải quyết vấn đề theo các bước
Trả lời:
Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết:Đôn đốc các bạn làm bài về nhà đầy đủ
Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó
Giải pháp:
Thành lập nhóm tự học
Giờ ra chơi kèm học cho các bạn
Đọc thêm sách, tài liệu để tiếp thu nhiều kiến thức
Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp
Giải pháp | Ưu điểm | Nhược điểm |
Thành lập nhóm tự học | Nhóm tự học tạo cơ hội để trao đổi và thảo luận kiến thức với các thành viên khác, giúp hiểu sâu và ghi nhớ tốt hơn. | Lên kế hoạch và đảm bảo thời gian học chung có thể khó khăn, đặc biệt khi các thành viên có lịch học và làm việc riêng biệt. |
Giờ ra chơi kèm học cho các bạn | Học cùng bạn bè giờ ra chơi có thể tạo môi trường học tập thoải mái và không áp lực. | Có thể khó tập trung vào học tập nếu bạn quá phân tâm vào việc chơi. |
Đọc thêm sách, tài liệu để tiếp thu nhiều kiến thức | Đây là cách tự học hiệu quả và linh hoạt, bạn có thể học bất kỳ lúc nào và ở bất kỳ nơi đâu. | Không có |
Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề
Giải pháp tối ưu: Không có giải pháp tối ưu, nên kết hợp linh hoạt các giải pháp.
SINH HOẠT LỚP
Chia sẻ kinh nghiệm và sự tiến bộ của em trong việc thực hiện nền nếp sinh hoạt và tư duy khoa học
Câu 1: Báo cáo sự tiến bộ của em trong việc thực hiện nền nếp sinh hoạt
Trả lời:
Học sinh thực hành báo cáo sự tiến bộ của bản thân trong việc thực hiện nền nếp sinh hoạt
Câu 2: Trao đổi kinh nghiệm của em trong việc rèn thói quen tư duy khoa học với các bạn
Trả lời:
Gợi ý:
- Dành nhiều thời gian hơn để đọc sách, bài báo khoa học và tài liệu liên quan đến các lĩnh vực mà tôi quan tâm.
- Áp dụng tư duy khoa học vào cuộc sống hàng ngày bằng cách thực hiện các thử nghiệm nhỏ
- Khi gặp vấn đề, hãy tìm kiếm và đánh giá các nguồn dữ liệu có thể tin cậy để đưa ra quyết định.
- Hãy tự chủ suy nghĩ và giải quyết vấn đề mà mình đang gặp phải, tránh tình trạng suy nghĩ theo truyền thống hoặc giả định mà không có dữ liệu chứng minh.