SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Chương trình "Lời nhắn nhủ yêu thương"
Câu 1: Tham gia triển lãm tranh và chia sẻ về những việc làm thể hiện tình cảm với người thân trong gia đình
Trả lời:
Học sinh tham gia triển lãm tranh
Những việc làm tạo sự gắn kết yêu thương trong gia đình:
Câu 2: Ghi lại cảm nhận của em về những bức tranh em yêu thích trong triển lãm
Trả lời:
Học sinh tham gia triển lãm và ghi lại cảm nhận của em về những bức tranh em yêu thích trong triển lãm
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
Hoạt động 3: Lập kế hoạch thực hiện những việc làm để tạo sự gắn kết yêu thương với người thân trong gia đình
Câu 1: Xác định những việc em sẽ tiếp tục thực hiện để tạo sự gắn kết yêu thương với người thân trong gia đình
Trả lời:
Những việc em tiếp tục thực hiện:
Câu 2: Lập bản kế hoạch thực hiện những việc làm tạo sự gắn kết yêu thương với người thân trong gia đình
Em có thể tham khảo gợi ý sau:
Họ và tên: Nguyễn Việt Khánh Lớp: 4C | |||
Tên việc làm | Thời gian thực hiện | Cách thực hiện | Điều cần lưu ý |
Đọc sách cùng gia đình | Một tiếng vào tối Chủ nhật hàng tuần |
| Chọn sách phù hợp với lứa tuổi |
... | ... | ... | ... |
Trả lời:
Họ và tên: Nguyễn Anh Nam Lớp: 4C | |||
Tên việc làm | Thời gian thực hiện | Cách thực hiện | Điều cần lưu ý |
Chia sẻ cảm xúc, ý kiến và suy nghĩ của bạn với gia đình. | Một tiếng vào tối Chủ nhật hàng tuần |
|
|
Chăm sóc những người thân trong gia đình khi họ cần sự giúp đỡ. | hàng ngày | Luôn có mặt khi các thành viên cần sự giúp đỡ |
|
Chia sẻ trách nhiệm gia đình như việc làm vệ sinh, mua sắm, hoặc nấu ăn. | hàng ngày | Phụ mẹ rửa, sơ chế nguyên liệu |
|
Tạo lễ kỷ niệm gia đình | Sinh nhật các thành viên trong gia đình | Thổi bóng bay để trang trí, sắp xếp hoa quả bánh kẹo cùng bố mẹ |
|
Hoạt động 4: Thực hành thể hiện sự gắn kết yêu thương với những người thân trong gia đình
Câu 1: Cùng bạn sắm vai xử lí các tình huống sau:
Tình huống 1: Giờ ra chơi, Tuấn cùng các bạn chơi ở sân trường. Tuấn thấy em gái mình học ở lớp dưới đang bị một nhóm bạn bắt nạt. Nếu là Tuấn, em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Phương đang chơi với em thì nghe thấy bố mẹ nói chuyện với nhau về công việc của bố sắp tới. Bố lo lắng vì phải làm việc xa nhà nên không giúp đỡ được mẹ và chăm lo cho chị em Phương.
Nếu là Phương, em sẽ làm gì?
Trả lời:
Tình huống | Cách xử lý |
1 | Nếu là Tuấn, em sẽ chạy xuống can ngăn và báo với giáo viên để xử lí. |
2 | Nếu là Phương, em sẽ cố gắng giúp đỡ mẹ nhiều hơn để mẹ đỡ vất vả khi không có bố bên cạnh. |
Câu 2: Chia sẻ những điều em đã học được sau khi tham gia hoạt động
Trả lời:
Sau khi tham gia hoạt động, em thấy rõ được tầm quan trọng của việc gắn kết yêu thương với những người thân trong gia đình. Em có thể đã nhận ra rằng thời gian chất lượng bên gia đình thực sự quý báu. Việc tạo ra khoảnh khắc đặc biệt và chất chứa trong cuộc sống hàng ngày có thể làm cho mối quan hệ gia đình trở nên ấm áp hơn.
Báo cáo kết quả thực hiện những việc làm để tạo sự gắn kết yêu thương với người thân trong gia đình
Câu 1: Viết tên những việc em đã làm để tạo sự gắn kết yêu thương với người thân trong gia đình vào bảng theo dõi của em
Trả lời:
Gợi ý:
BẢNG THEO DÕI KẾT QUẢ THỰC HIỆN VIỆC LÀM TẠO SỰ GẮN KẾT YÊU THƯƠNG VỚI NGƯỜI THÂN | |||||||
Tên công việc | Thứ Hai | Thứ Ba | Thứ Tư | Thứ Năm | Thứ Sáu | Thứ Bảy | Chủ Nhật |
Tạo lễ kỷ niệm gia đình |
|
|
|
|
| X | X |
Nấu ăn cùng mẹ | X | X | X | X | X | X | X |
Chia sẻ trách nhiệm gia đình như việc làm vệ sinh, mua sắm, hoặc nấu ăn. | X | X | X | X | X | X | X |
Trò chuyện với bố mẹ | X | X | X | X | X | X | X |
Chia sẻ cảm xúc, ý kiến và suy nghĩ với gia đình. |
|
| X |
|
|
| X |
Xem phim cùng gia đình |
|
|
|
|
| X |
|
Chăm sóc những người thân trong gia đình khi họ cần sự giúp đỡ. | X | X | X | X | X | X | X |
Câu 2: Trao đổi với bạn về việc em đã làm để tạo sự gắn kết yêu thương với người thân trong gia đình.
Trả lời:
Học sinh tự thực hành trao đổi với bạn theo gợi ý