Tải giáo án Powerpoint Tiếng việt 4 CTST CĐ 1 Bài 3 Viết: Viết đoạn mở bài và đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI  BÀI GIẢNG NGÀY HÔM NAY!

BÀI 3:

GIEO NGÀY MỚI

TIẾT 4: VIẾT

VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI VÀ ĐOẠN KẾT BÀI CHO BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Nhận diện mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp

Hoạt động 2:

Nhận diện kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng

Hoạt động 3:

Rút ra ghi nhớ về mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện

Hoạt động 3:

Rút ra ghi nhớ về mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện

HOẠT ĐỘNG 1: NHẬN DIỆN MỞ BÀI TRỰC TIẾP VÀ MỞ BÀI GIÁN TIẾP

Các em đọc hai đoạn văn dưới đây:

          Từ ngày còn bé, qua giọng kể ấm áp của bà, em đã rất thích câu chuyện “Tích Chu”.

          Ngày còn bé, tối nào bà cũng kể chuyện cho em nghe. Qua giọng kể ấm áp của bà, câu chuyện nào cũng thật hấp dẫn. Nhưng em vẫn thích câu chuyện “Tích Chu” hơn cả.

THẢO LUẬN NHÓM:

Sau khi đọc hai đoạn văn trên, các em cho biết:

Đoạn văn nào giới thiệu ngay câu chuyện chọn kể?

> Đoạn văn thứ nhất

Đoạn văn nào dẫn vào câu chuyện từ một vấn đề có liên quan?

> Đoạn văn thứ hai

KẾT LUẬN

Mở bài trực tiếp: Giới thiệu câu chuyện

Mở bài gián tiếp:

Dẫn vào câu chuyện từ một vấn đề có liên quan

Lưu ý:

Có thể mở bài bằng cách kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện

HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN DIỆN KẾT BÀI KHÔNG MỞ RỘNG VÀ KẾT BÀI MỞ RỘNG

Các em đọc hai đoạn văn dưới đây:

          Được uống nước suối tiên, bà trở lại thành người. Tích Chu mừng rỡ ôm lấy bà. Từ đấy, Tích Chu luôn ở bên bà và hết lòng yêu thương, chăm sóc bà.

          Câu chuyện bà kể đã lâu nhưng hình ảnh cậu bé Tích Chu băng rừng, lội suối tìm nước suối tiên đem về cho bà uống vẫn còn đọng lại trong tâm trí em như một lời nhắc nhở về lòng hiếu thảo.

THẢO LUẬN NHÓM:

Sau khi đọc hai đoạn văn trên, các em cho biết:

Đoạn văn nào nêu kết thúc của câu chuyện?

> Đoạn văn thứ nhất

Đoạn văn nào bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của người viết sau khi kể chuyện?

> Đoạn văn thứ hai

KẾT LUẬN

• Kết bài không mở rộng: Kết thúc bài viết sau khi nêu kết thúc câu chuyện.
• Kết bài mở rộng: Nêu kết thúc của câu chuyện và bày tỏ suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc,... về câu chuyện đó.

HOẠT ĐỘNG 3: RÚT RA GHI NHỚ VỀ MỞ BÀI VÀ KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

THẢO LUẬN NHÓM

Theo em, có những cách nào để viết đoạn mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện?

Mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện đã đọc, đã nghe có thể được viết theo một trong hai cách:

Mở bài

Mở bài trực tiếp: Giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật, thời gian, địa điểm diễn ra,...)

Mở bài gián tiếp: Nêu một vấn đề có liên quan để dẫn vào câu chuyện

Kết bài

Kết bài không mở rộng: Nêu kết thúc của câu chuyện

Kết bài mở rộng: Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của người kể sau khi nêu kết thúc câu chuyện

HOẠT ĐỘNG 4: THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI VÀ ĐOẠN KẾT BÀI

ĐỀ BÀI

Viết đoạn mở bài trực tiếp và đoạn kết bài mở rộng cho bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe nói về lòng trung thực hoặc lòng nhân hậu.

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

Mở bài trực tiếp

Câu chuyện cổ tích em thích nhất đó là “Người ăn xin” với nhân vật chính bạn nhỏ và người đàn ông ăn xin già khụ giữa mùa đông lạnh lẽo trên đường phố.

Kết bài mở rộng

Qua câu chuyện “Người ăn xin”, em nhận thấy rằng lòng nhân ái và tình yêu thương không ai định nghĩa được, nhưng chúng ta vẫn có thể hiểu rằng chia sẻ, thấu hiểu, cảm thông chính là những điều làm nên sự ấm áp trong mối quan hệ giữa người với người. Hãy sống, hãy cho đi, và nhân rộng tình yêu thương để thế giới này ngập tràn những bông hoa của tình thương.

Hoạt động nhóm đôi

Các em chia sẻ bài làm của mình với bạn theo nhóm, sau đó chỉnh sửa theo nhận xét của bạn.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Xem lại kiến thức bài: Viết đoạn mở bài và đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện, hiểu và vận dụng được kiến thức về bài văn kể chuyện vào thực hành

Chia sẻ với người thân về bài học

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE, HẸN GẶP LẠI!