Tải giáo án buổi 2 (giáo án dạy thêm) Toán 7 chân trời sáng tạo bản mới nhất Chương 5 Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu. Bộ giáo án dạy thêm biên soạn ôn tập lí thuyết và nhiều dạng bài tập ngữ liệu ngoài sách giáo khoa để giáo viên ôn tập kiến thức cho học sinh. Tài liệu tải về bản word, chuẩn mẫu công văn mới, có thể tùy ý chỉnh sửa được. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
- Ôn lại và củng cố kiến thức về thu thập và phân loại dữ liệu thông qua luyện tập các phiếu bài tập.
+ Đọc và mô tả thành thạo các dữ liệu ở dạng bảng.
+ Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào bảng.
+ Nhận ra được vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa trên phân tích các số liệu thu được.
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự nhớ lại kiến thức và hoàn thành các nhiệm vụ GV yêu cầu.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Phân công được nhiệm vụ trong nhóm, hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Năng lục tư duy và lập luận toán học: Giải thích được tính hợp lí của dữ liệu theo các tiêu chí toán học đơn giản.
+
- Năng lực giải quyết vấn đề toán học: Giải quyết được những vấn đề đơn giản liên quan đến các số liệu thu được ở bảng dữ liệu.
- Năng lực mô hình hoá toán học
3.Về phẩm chất:
- Bồi dưỡng hứng thú, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo.
- Cẩn thận, chính xác, linh hoạt trong vẽ hình và giải toán.
- Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.
- Học sinh:
+ Ôn tập lại kiến thức đã học trên lớp.
+ Sgk, Sbt, Vở nháp, bút, thước, đồ dùng học tập cá nhân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV đặt câu hỏi:
+ Ta thường thu thập dữ liệu từ những nguồn nào? Dữ liệu được chia thành mấy loại, đặc điểm mỗi loại? Để đảm bảo tính hợp lí của dữ liệu cần đảm bảo những tiêu chí nào?
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “THU THẬP VÀ PHÂN LOẠI DỮ LIỆU”.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
*Chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức cho HS hoạt động hỏi đáp kiến thức về thu thập và phân loại dữ liệu * Thực hiện nhiệm vụ: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi. * Báo cáo kết quả: đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả. * Nhận xét đánh giá: GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
|
1. Thu thập dữ liệu Ta có thể thu thập dữ liệu từ những nguồn: văn bản, bảng biểu, hình ảnh trong thực tiễn. 2. Phân loại dữ liệu theo các tiêu chí - Để thuận tiện trong mô tả và xử lí, người ta thường phải phân loại dữ liệu. - Dữ liệu định lượng được biểu diễn bằng số thực. - Dữ liệu định tính được biểu diễn bằng từ, chữ cái, kí hiệu,.. 3. Tính hợp lí của dữ liệu Để đảm bảo tính hợp lí, dữ liệu cần phải đáp ứng đúng các tiêu chí toán học đơn giản, chẳng hạn như: - Tổng tỉ lệ phần trăm của tất cả các thành phần phải bằng 100% - Số lượng của bộ phận phải nhỏ hơn số lượng của toàn thể; .. - Phải có tính đại diện đối với vấn đề cần thống kê.
|
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 7 CTST, giáo án buổi chiều Toán 7 Chân trời Chương 5 Bài 1: Thu thập và phân, giáo án dạy thêm Toán 7 Chân trời sáng tạo Chương 5 Bài 1: Thu thập và phân