Đề thi, đề kiểm tra cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối (đề tham khảo số 2)

Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối tri thức (đề tham khảo số 2). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.

I. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 KẾT NỐI 

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

     Câu 1 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng? 

  1. Tiếp thị là quá trình phát hiện nhu cầu về hàng hóa của người dùng và đáp ứng yêu cầu đó.
  2. Tiếp thị là một phần trong chiến lược quảng cáo sản phẩm. 
  3. Tiếp thị cũng giống như quảng cáo đều nằm nâng cao doanh số bán sản phẩm. 
  4. Tiếp thị là quá trình cuối cùng của quảng cáo nhằm đem sản phẩm đến với tay người dùng. 

     Câu 2 (0,5 điểm). Đâu là ý đúng khi nói về sự tự chủ?

  1. Tự điều chỉnh hành vi, không chịu sự chi phối, tác động của các yếu tố khác. 
  2. Tự điều chỉnh suy nghĩ mà không chịu sự chi phối, tác động của các yếu tố khác. 
  3. Tự điều chỉnh hành vi, suy nghĩ , xuất phát từ bản thân mà không chịu sự chi phối, tác động của các yếu tố khác. 
  4. Tự điều chỉnh cảm xúc, xuất phát từ bản thân mà không chịu sự chi phối, tác động của các yếu tố khác. 

     Câu 3 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải là sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội?

  1. Bình luận và trả lời bình luận theo hướng tích cực.
  2. Chủ động xác minh thông tin trước khi chia sẻ. 
  3. Từ chối những lời mời kết bạn không đáng tin cậy.
  4. Tham gia các hội nhóm theo sự giới thiệu của bạn bè mà không có sự chọn lọc. 

     Câu 4 (0,5 điểm). Tại sao phải sống có trách nhiệm?

  1. Làm cho bản thân sống có ích hơn. 
  2. Làm cho bản thân thấy mình trưởng thành hơn. 
  3. Làm cho bản thân học giỏi hơn.
  4. Làm cho bản thân có được sự tin tưởng của mọi người.

     Câu 5 (0,5 điểm). Theo em, học sinh có trách nhiệm gì với xã hội?

  1. Sống và làm việc theo đúng quy định của pháp luật.
  2. Phấn đấu trở thành học sinh giỏi, trò ngoan, người con hiếu thảo. 
  3. Hoàn thành công việc được giao và không né tránh, đùn đẩy trách nhiệm cho người khác. 
  4. Tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội, không làm việc gì ảnh hưởng xấu đến mọi người xung quanh. 

     Câu 6 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không thể hiện kĩ năng từ chối?

  1. Q nói không khi H rủ trèo lên cây hái quả chín. 
  2. G hẹn L hôm khác đi xem phim vì G còn phải làm bài về nhà. 
  3. A gợi ý cùng nhóm bạn đi xem phim thay vì đi chơi công viên. 
  4. T khuyên B nên để dành tiền làm việc khác thay vì phung phí mua đồ chơi. 

     Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là việc làm thể hiện trách nhiệm với người xung quanh?

  1. Luôn cố gắng học tập tốt, phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi. 
  2. Sẵn sàng giúp đỡ, đồng cảm với những người khó khăn
  3. Không la cà, rong chơi, có hành động và lời nói tổn thương người khác.
  4. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, phục vụ cộng đồng xã hội.

     Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của người có trách nhiệm với bản thân?

  1. Nỗ lực đạt được mục tiêu, điều mình mong muốn.
  2. Có niềm tin vào bản thân, khả năng của bản thân.
  3. Sông và làm việc thượng tôn pháp luật.
  4. Làm việc có ích cho bản thân ở hiện tại và tương lai. 

     Câu 9 (0,5 điểm). Vai trò của kỹ năng từ chối là?

  1. Bảo vệ bản thân khỏi những tình huống xấu. 
  2. Nâng cao giá trị bản thân. 
  3. Được nhiều người ngưỡng mộ. 
  4. Giảm bớt sự va chạm, mâu thuẫn. 

     Câu 10 (0,5 điểm). Đâu không phải là tình huống cần sử dụng kĩ năng từ chối?

  1. Bạn bè rủ bạn sau giờ học tập trung ở sân bóng để chơi bóng đá. 
  2. Mẹ nhờ bạn làm việc nhà phụ giúp mẹ khi bạn đang có thời gian rảnh. 
  3. Người lạ mặt muốn làm quen, kết bạn trên mạng xã hội
  4. Đào rủ An cùng tham gia câu lạc bộ thiếu nhi cả xóm. 

     Câu 11 (0,5 điểm). Các trường hợp mua hàng qua các kênh quảng cáo, tiếp thị trực tuyến thường xảy ra rủi ro gì?

  1. Sản phẩm được giao tới chậm hơn so với yêu cầu của người mua. 
  2. Sản phẩm mất rất nhiều thời gian đến tay người mua. 
  3. Sản phẩm không giống với ảnh mẫu, hoặc mô tả. 
  4. Người mua không nhận được sự tư vấn tận tình và chu đáo như khi mua ở cửa hàng. 

     Câu 12 (0,5 điểm). Hải được các bạn trong lớp rủ tham gia văn nghệ lớp nhưng mẹ Hải đang có em bé, bố Hải đi làm xa. Duy đã không tham gia cùng các bạn và về nhà chăm sóc, đỡ đần công việc giúp mẹ. Nhận định nào sau đây là đúng nhất?

  1. Duy là người con hiếu thảo, có trách nhiệm với mẹ.
  2. Duy đã sử dụng kĩ năng từ chối và là người con có trách nhiệm. 
  3. Duy đã biết cách từ chối lời đề nghị vượt quá khả năng.
  4. Duy đã sống đúng với trách nhiệm của mình với gia đình. 

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thực hành thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội trong các tình huống sau đây:

       - Tình huống 1: Thu mới tham gia câu lạc bộ khéo tay hay làm của trường tổ chức. Qua quan sát cách giao tiếp, ứng xử của Thu, Hùng có thiện cảm và muốn kết bạn với Thu

       - Tình huống 2: Nhóm của em đạt giải Nhất cuộc thi sáng tạo khoa học kĩ thuật. Cả nhóm cùng chụp ảnh và đăng lên trang cá nhân trên mạng xã hội. Chỉ một lúc sau, nhóm nhận được rất nhiều lời chúc mừng của mọi người, tuy nhiên có một số bạn bình luận cho rằng nhón em may mắn chiến thắng chứ không phải nhóm làm tốt nhất.

       - Tình huống 3: Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, Nam được giao nhiệm vụ là đội trưởng đội văn nghệ và phải cử ra một bạn dẫn chương trình. Ở lớp có hai bạn muốn đảm nhận vai trò này, trong đó Hà là bạn thân của Nam nhưng khả năng dẫn không bằng bạn kia

     Câu 2 (1,0 điểm). Nêu biểu hiện của người sống có trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh. 

II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 KẾT NỐI CUỐI HỌC KÌ 1 (2023 - 2024)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

        A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

        Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. 

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4 

Câu 5

Câu 6

A

C

D

D

D

C

Câu 7

Câu 8

Câu 9

Câu 10 

Câu 11

Câu 12

D

C

A

B

C

B

        B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu

Nội dung đáp án

Biểu điểm

Câu 1

(3,0 điểm)

Xử lí tình huống thể hiện cách điều chỉnh cảm xúc của bản thân hợp lí:

- Tình huống 1: 

+ Hùng đã có sự quan sát về hành vi, cử chỉ, lời nói của Thu khi bạn này tham gia câu lạc bộ từ  đó Hùng có sự đánh giá, nhìn nhận chính xác về con người Thu.

+ Hùng đã thể hiện sự tự chủ của bản thân trong các mối quan hệ trong đời sống khi xác định được người bạn mình muốn chơi cùng .

+ Hùng có thể bắt chuyện, làm quen và kết bạn với Thu thông qua các buổi sinh hoạt của câu lạc bộ. 

- Tình huống 2: 

+ Việc các bạn khác có những lời bình luận mang tính tiêu cực về kết quả của cuộc thi và kết quả của nhóm em bởi các bạn cho rằng các nhóm khác có sản phẩm tốt hơn. Đó là những nhận định mang tính cá nhân, một chiều. 

+ Nhóm em nên đăng tải thêm một bài viết cảm ơn mọi người đã theo dõi, ủng hộ và gửi lời chúc mừng đến các em sau những nỗ lực mà cả nhóm cùng bỏ ra.

+ Đồng thời em cũng nên đưa ra thông tin về sự công bằng và kết quả ban giám khảo đưa ra là dựa vào tiêu chí, các yếu tố đánh giá khách quan của cuộc thi. Nhóm em luôn lắng nghe sự góp ý và tiếp thu ý kiến của mọi người để hoàn thiện hơn, xứng đáng với giải thưởng đã đạt được. 

- Tình huống 3: 

+ Nam có thể để cả hai bạn cùng diễn tập đảm nhiệm làm người dẫn chương trình để có sự công tâm, công bằng trong việc lựa chọn, đánh giá. 

+ Nam có thể giải thích với bạn Hà rằng đó là trách nhiệm và công việc được giao phó của bản thân nên cần có sự công bằng và khách quan để buổi lễ tổ chức diễn ra tốt nhất. 

+ Nam có thể giúp Hà luyện tập để dẫn chương trình tốt hơn. Tròn trường hợp Hà có sự tiến bộ và đạt yêu cầu cho buổi biểu diễn, Nam có thể để hai bạn cùng nhau dẫn chương trình. 

 

 

1,0 điểm

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1,0 điểm

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1,0 điểm

Câu 2 

(1,0 điểm)

- Biểu hiện của người sống có trách nhiệm với bản thân: 

+ Luôn cố gắng hết sức để đạt được những gì bản thân mong muốn.

+ Làm những việc giúp ích cho bản thân ở hiện tại và tương lai

+ Có niềm tin vào chính bản  thân mình.

- Biểu hiện của người sống có trách nhiệm với mọi người xung quanh:

+ Luôn cố gắng học tập tốt, phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, làm vui lòng ông bà, cha mẹ.

+ Sẵn sàng giúp đỡ, đồng cảm với những người có hoàn cảnh khó khăn.

+ Phụ giúp gia đình, không la cà, rong chơi, không nói những lời tổn thương những người thân gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh. 

0,5 điểm

 

 

 

 

 

 

0,5 điểm

 

III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 KẾT NỐI CUỐI HỌC KÌ 1 (2023 - 2024) 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

 

Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

 

Điểm số

 

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

 

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

 

Chủ đề 3: Trách nhiệm với bản thân

2

0

3

0

1

0

0

1

6

1

4,0

  

Chủ đề 4: Rèn luyện bản thân

2

0

3

0

1

1

0

0

6

1

6,0

  

Tổng số câu TN/TL

4

0

6

0

2

1

0

1

12

2

10,0

  

Điểm số

2,0

0

3,0

0

1,0

3,0

0

1,0

6,0

4,0

10,0

  

Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

 

 

IV. BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 KẾT NỐI CUỐI HỌC KÌ 1 (2023 - 2024) 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

 

 

Nội dung

 

 

Mức độ

 

 

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL 

(số câu)

TN

 

TL

Chủ đề 3

6

1

  
Trách nhiệm với bản thânNhận biết

- Nhận diện được lí do cần sống có trách nhiệm.

- Nhận diện được trách nhiệm của học sinh với xã hội. 

2

 

C4, C5

 
Thông hiểu

- Nhận diện được ý không đúng khi nói về kĩ năng từ chối. 

- Nhận diện được ý không đúng khi nói về người có trách nhiệm. 

- Nhận diện được đâu không phải tình huống cần dùng kĩ năng từ chối. 

3

 

C6, C8

C10 

 
Vận dụng

- Vận dụng cách từ chối trong tình huống thực tế. 

1

 

C12

 
Vận dụng cao

- Nêu biểu hiện của người sống có trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh. 

 

1

 

C2 (TL)

Chủ đề 4

2

1

  
Rèn luyện  bản thânNhận biết

- Nhận diện được định nghĩa về tiếp thị.

- Nhận diện được biểu hiện của sự tự chủ. 

2

 

C1

C2 

 
Thông hiểu

- Nhận diện được biểu hiện không phải của sự tự chủ trong mối quan hệ trên mạng xã hội.

- Nhận diện được việc làm không thể hiện trách nhiệm với mọi người xung quanh.

- Nhận diện vai trò của kĩ năng từ chối.  

3

 

C3

C7 

C9 

 
Vận dụng

- Nhận diện được rủi ro khi mua hàng qua kênh trực tuyến. 

- Xử lí tình huống và thực hành thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội trong các tình huống. 

1

1

C11

C1 (TL)

Vận dụng cao     

 

Tìm kiếm google: Đề thi Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối tri thức, bộ đề thi ôn tập theo kì Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối tri thức, đề kiểm tra cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối tri thức

Xem thêm các môn học

Bộ đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm 8 KNTT


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com