Đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối (đề tham khảo số 2)
Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối tri thức (đề tham khảo số 2). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.
I. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 KẾT NỐI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải công việc thể hiện trách nhiệm đối với hoạt động lao động trong gia đình?
A. Mua sắm các vật dụng bản thân yêu thích.
B. Tổ chức dọn dẹp nhà cửa.
C. Làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ.
D. Cùng nhau chia sẻ công việc gia đình.
Câu 2 (0,5 điểm). Theo em cộng đồng là gì?
A. Một cộng đồng là nhóm xã hội của các cá thể sống trong một môi trường thường là có cùng các mối liên kết chung.
B. Một cộng đồng là một nhóm xã hội của các cá thể sống chung trong cùng một môi trường thường là có cùng các mối quan tâm chung..
C. Một cộng đồng là một nhóm người hoạt động trong cùng một môi trường thường là có cùng các mối liên kết chung.
D. Một cộng đồng là một nhóm người làm việc chung trong cùng một môi trường thường là có cùng các mối quan tâm chung.
Câu 3 (0,5 điểm). Nhà trường tổ chức cho học sinh đi tham quan vườn quốc gia. Nam muốn tham gia nhưng bố mẹ sợ xảy ra nguy hiểm nên không đồng ý. Nếu là Nam em sẽ làm gì?
A. Lập tức đưa ra lí do chính đáng vì đó là hoạt động của trường tổ chức để tham gia.
B. Nghe theo lời bố mẹ không tham gia chuyến đi dù rất muốn.
C. Đưa ra phản ứng không hài lòng khi bố mẹ không tôn trọng mong muốn của mình.
D. Đưa ra những đảm bảo của nhà trường và của bản thân khi tham gia hoạt động.
Câu 4 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội dung có thể chia sẻ về các hoạt động giáo dục truyền thống địa phương?
A. Sự ảnh hưởng của hoạt động đến lớp trẻ.
B. Nội dung hoạt động.
C. Sự tham gia của người dân.
D. Kết quả hoạt động.
Câu 5 (0,5 điểm). Đâu không phải là việc làm thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình?
A. Tắt các thiết bị điện khi không sử dụng.
B. Tận dụng nước vo gạo, rửa rau để tưới cây.
C. Mua sắm theo quảng cáo, tiếp thị.
D. Chỉ mua những thứ thật sự cần thiết.
Câu 6 (0,5 điểm). Theo em, đâu là việc nên làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình?
A. Động viên người thân tự lực vươn lên trong cuộc sống.
B. Trực tiếp nói lời yêu thương, quan tâm đến người thân.
C. Để người thân tự chủ thực hiện công việc được giao.
D. Xin sự giúp đỡ của người thân khi gặp khó khăn.
Câu 7 (0,5 điểm). Đâu là biểu hiện của sự tự giác và trách nhiệm đối với hoạt động lao động trong gia đình?
A. Phân bổ công việc cá nhân cho phù hợp với quỹ thời gian.
B. Nhờ người thân giúp đỡ hoàn thành công việc nhà được giao.
C. Tự giác sắp xếp công việc cá nhân để tham gia hoạt động chung.
D. Chỉ hoàn thành công việc được giao mà không quan tâm đến công việc khác.
Câu 8 (0,5 điểm). Đâu được xem là bước đầu quan trọng nhất để tìm kiếm sự giúp đỡ khi tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương?
A. Xác định người có thể hỗ trợ.
B. Nhận diện khó khăn.
C. Trình bày nhu cầu hỗ trợ.
D. Tham khảo ý kiến hỗ trợ.
Câu 9 (0,5 điểm). Theo em đâu là lời nói làm hài lòng người thân và gia đình?
A. Chúc mẹ 20/10 vui vẻ và hạnh phúc.
B. Con không có thời gian tham gia cùng cả nhà đâu.
C. Cháu chỉ hoàn thành công việc của mình thôi.
D. Em bận lắm chị tự làm đi.
Câu 10 (0,5 điểm). Đâu không phải là đối tượng hướng tới trong các hoạt động thiện nguyện?
A. Trẻ em vùng cao.
B. Người dân vùng thiên tai.
C. Người có cuộc sống ổn định.
D. Người khuyết tật.
Câu 11 (0,5 điểm). Ý nào dưới đây không đúng khi nói về việc làm và lời nói để gia đình hài lòng?
A. Quan tâm, hỏi han khi người thân gặp khó khăn.
B. Bày tỏ thái độ khi không vừa ý.
C. Nói lời yêu thương với người thân.
D. Giúp đỡ khi người thân cần.
Câu 12 (0,5 điểm). Ý nào dưới đây không phải ý cần có khi chia sẻ kế hoạch thiện nguyện?
A. Cá nhân/ cơ quan thực hiện việc tổ chức.
B. Quá trình diễn ra hoạt động.
C. Khó khăn của hoạt động.
D. Sự hưởng ứng của người cao tuổi trong vùng.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). ). Xử lí tình huống và thực hành kĩ năng ra quyết định chi tiêu phù hợp với tài chính gia đình trong các tình huống sau đây:
- Tình huống 1: Sau giờ học, An về nhà và thấy mẹ đang được một nhân viên của công ty thực phẩm chức năng tư vấn về tác dụng của thuốc thải độc cơ thể dùng được cho mọi người trong gia đình. An thấy mẹ có vẻ khá chăm chú nghe và có ý định mua một hộp thuốc về dùng thử. Tuy nhiên, khi nghe lời giới thiệu của cô nhân viên về thuốc thải độc, An thấy không an tâm.
- Tình huống 2: Mai đang tìm mua quà trên mạng để chuẩn bị sinh nhật cho mẹ. Mẹ của Mai thích một chiếc áo sơ mi. Mai đã chọn được một chiếc áo sơ mi khá đẹp, đang giảm giá 30%. Tuy nhiên, Mai đang phân vân vì nếu mua thêm chiếc chân váy thì sẽ được giảm 50%.
- Tình huống 3: Huy đến cửa hàng sách để mua một số dụng cụ học tập. Trên cửa ra vào có tờ quảng cáo “Tặng một phần quà trị giá 30 nghìn đồng cho đơn hàng từ 100 nghìn đồng. Huy nhẩm tính đơn hàng của mình thiếu mất 40 nghìn đồng là đủ điều kiện nhận quà.
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu một số các thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về lòng nhân ái giữa con người trong cuộc sống.
II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 KẾT NỐI GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.
Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 |
A | B | D | A | C | B |
Câu 7 | Câu 8 | Câu 9 | Câu 10 | Câu 11 | Câu 12 |
C | B | A | C | B | D |
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu | Nội dung đáp án | Biểu điểm |
Câu 1 (3,0 điểm) | Xử lí tình huống và thực hành kĩ năng ra quyết định chi tiêu phù hợp với tài chính gia đình trong các tình huống: - Tình huống 1: + An đã nhận thấy sự bất thường và không tin tưởng với lời mời chào và giới thiệu của nhân viên bán hàng đối với sản phẩm thải độc. + An cần hỏi nhân viên bán hàng rõ hơn về chất lượng, nguồn gốc, các giấy tờ có liên quan đến sản phẩm để đảm bảo nắm rõ các thông tin về sản phẩm đó. Đồng thời có thể tham khảo các thông tin chính cống trên mạng về loại thuốc này. + An cũng nên khuyên mẹ cân nhắc vì công ty đó là công ty chuyên bán thực phẩm chức năng nhưng lại tư vấn thuốc thải độc cơ thể. + An cũng có thể nhắc mẹ từ chối khéo léo lời tiếp thị, quảng cáo mua hàng của người nhân viên kia. - Tình huống 2: + Mai phân vân không biết nên mua 1 sản phẩm được giảm 30% hay mua 2 sản phẩm được giảm giá đến 50%. + Mai cần cân nhắc kĩ về khả năng tài chính của gia đình để chi tiêu phù hợp hơn, thay vì bị lôi cuốn vào chương trình giảm giá nhằm thu hút sự chi tiêu của khách hàng. + Nếu như sản phẩm mua thêm là không cần thiết Mai có thể chỉ mua chiếc áo được giảm giá 30% để cân bằng chi tiêu của bản thân. - Tình huống 3: + Huy bị thu hút bởi chương trình khuyến mãi tặng quà khi mua hóa đơn từ 100 nghìn trở lên.Tuy nhiên, đơn hàng của Huy thiếu mất 40 nghìn để đủ điều kiện tham gia nhận quà. + Huy nên cân nhắc vì nếu như Huy mua thêm 40 nghìn tiền hàng thì cũng sẽ chỉ nhận được phần quà trị giá 30 nghìn. Giá trị nhỏ hơn với số tiền Huy bỏ ra thêm để mua hàng. + Huy nên mua những đồ dùng thật sự cần thiết để phục vụ cho học tập, tránh lãng phí vào các chương trình khuyến mãi, tặng quà. |
1,0 điểm
1,0 điểm
1,0 điểm |
Câu 2 (1,0 điểm) | Một số các thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về lòng nhân ái giữa con người trong cuộc sống: - Lá lành đùm lá rách. - Tương thân tương ái. - Một miếng khi đói bằng một gói khi no. - Nhiễu điều phủ lấy giá gương/ Người trong một nước phải thương nhau cùng. | 1,0 điểm |
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 KẾT NỐI GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Chủ đề 5: Em với gia đình | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 |
Chủ đề 6: Em với cộng đồng | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 14 |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | |||||
IV. BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 KẾT NỐI GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN
| TL | |||
Em với gia đình | Nhận biết | - Nêu được việc nên làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. - Nêu được việc nên làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. | 2 | C6, C7 | ||
| Thông hiểu | - Nêu được ý không phải công việc thể hiện trách nhiệm đối với hoạt động lao động trong gia đình. - Tìm được ý không phải là việc làm thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình. - Tìm được ý không đúng khi nói về việc làm và lời nói để gia đình hài lòng. | 3 | C1, C5, C11 | |||
| Vận dụng | - Nêu được cách thuyết phục người thân trong tình huống thực tế. - Xử lí tình huống và thực hành kĩ năng ra quyết định chi tiêu phù hợp với tài chính gia đình trong các tình huống. | 1 | 1 | C3 | C1 (TL) | |
| Vận dụng cao | ||||||
Em với cộng đồng | Nhận biết | - Nhận biết được định nghĩa của từ cộng đồng. - Nhận biết được lời nói làm hài lòng người thân và gia đình. | 2 | C2, C9 | ||
| Thông hiểu | - Tìm được ý không phải là nội dung có thể chia sẻ về các hoạt động giáo dục truyền thống địa phương. - Nêu được ý không phải là đối tượng hướng tới trong các hoạt động thiện nguyện - Tìm được ý không phải ý cần có khi chia sẻ kế hoạch thiện nguyện. | 3 |
C4, C10, C12 | |||
| Vận dụng | Nêu được bước đầu quan trọng nhất để tìm kiếm sự giúp đỡ khi tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương. | 1 | C8 | |||
| Vận dụng cao | Nêu một số các thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về lòng nhân ái giữa con người trong cuộc sống. | 1 | C2 (TL) | |||