Đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 2 Công nghệ 8 kết nối tri thức (đề tham khảo số 1)
Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 2 Công nghệ 8 kết nối tri thức (đề tham khảo số 1). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.
I. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI TRI THỨC
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Câu 1. Có mấy nhóm nguyên nhân chính dẫn đến tai nạn điện?
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Câu 2. Khoảng cách an toàn chiều rộng khi ở gần lưới điện 22kV với dây trần là bao nhiêu?
A. 1 m. B. 1,5 m. C. 2 m. D. 2,5 m.
Câu 3. Quan sát hình ảnh và cho biết đây là nguyên nhân gây tai nạn điện nào?
A. tiếp xúc trực tiếp với vật mang điện.
B. vi phạm khoảng cách bảo vệ an toàn lưới điện cao áp và trạm biến áp.
C. đến gần vị trí dây dẫn điện có điện bị rơi xuống đất.
D. thiết bị độ dùng quá tải và cháy nổ.
Câu 4. Để đảm bảo an toàn điện, khi sử dụng cần
A. kiểm tra cách điện của đồ dùng điện trước khi sử dụng.
B. không nối đất cho các đồ dùng điện có vỏ kim loại.
C. xây nhà gần lưới điện cao áp và trạm biến áp.
D. không sử dụng các thiết bị đóng, cắt bảo vệ chống quá tải, chống rò điện.
Câu 5. Biện pháp an toàn điện khi sửa chữa điện là
A. trước khi sửa chữa phải cắt nguồn điện. B. sử dụng dây trần để nối các nguồn điện.
C. lấy nguồn điện trực tiếp từ trạm cao áp. D. không sử dụng các dụng cụ bảo hộ.
Câu 6. Thực hiện nối đất cho đồ dùng điện bằng cách nào?
A. Không nối vỏ trực tiếp. B. Sử dụng ổ cắm 3 cực.
C. Sử dụng thiết bị đóng, cắt, bảo vệ mạch điện. D. Sử dụng bút thử điện.
Câu 7. Hãy chọn hành động đúng về an toàn điện trong những hành động dưới đây.
A. chơi đùa và trèo lên cột điện cao áp. B. thả diều gần đường dây điện.
C. không buộc trâu bò vào cột điện cao áp. D. tắm mưa gần đường dây điện cao áp.
Câu 8. Thành phần nào làm cho dòng điện qua bút thử điện không gây nguy hiểm cho người sử dụng?
A. Đầu bút thử điện. B. Điện trở. C. Đèn báo. D. Thân bút.
Câu 9. Khi phát hiện người bị điện giật, cần nhanh chóng làm gì?
A. Sơ cứu nạn nhân tại chỗ. B. Đưa nạn nhân đến cơ sở y tế gần nhất.
C. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện. D. Hô hấp nhân tạo cho nạn nhân.
Câu 10. Nếu có 2 người sơ cứu thì tỉ lệ một người làm động tác ép tim, một người hà hơi thổi ngạt là bao nhiêu?
A. 1 : 5. B. 1 : 7. C. 5 : 1. D. 7 : 1.
Câu 11. Trật tự các bước cứu người bị tai nạn điện là
A. Sơ cứu nạn nhân → Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện → Đưa nạn nhân đến cơ sở y tế gần nhất.
B. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện → Đưa nạn nhân đến cơ sở y tế gần nhất → Sơ cứu nạn nhân.
C. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện → Sơ cứu nạn nhân → Đưa nạn nhân đến cơ sở y tế gần nhất.
D. Sơ cứu nạn nhân → Đưa nạn nhân đến cơ sở y tế gần nhất → Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện.
Câu 12. Hãy chọn cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện cho phù hợp với tình huống nạn nhân chạm vào dây điện bị hở cách điện.
A. Ngắt nguồn điện (cầu dao điện, aptomat hoặc rút phích cắm điện...).
B. Dùng vật cách điện như thanh gỗ, thanh tre khô, thanh nhựa,... để gạt dây điện ra khỏi nạn nhân.
C. Lót tay bằng vải khô hoặc túm vào quần, áo khô của nạn nhân để kéo họ ra khỏi vật mang điện.
D. Dùng thanh sắt gạt nạn nhân ra khỏi thiết bị bị hở cách điện.
Câu 13. Cấu trúc chung của mạch điện gồm mấy thành phần chính?
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Câu 14. Phụ tải điện là thiết bị sử dụng điện năng để biến đổi thành
A. nhiệt năng. B. hóa năng. C. lí năng. D. lực năng.
Câu 15. Sơ đồ khối cấu trúc chung của mạch điện là
A. Truyền dẫn, đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ → Nguồn điện → Phụ tải điện.
B. Phụ tải điện → Truyền dẫn, đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ → Nguồn điện.
C. Nguồn điện → Truyền dẫn, đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ → Phụ tải điện.
D. Nguồn điện → Phụ tải điện → Truyền dẫn, đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ.
Câu 16. Nguồn điện nào sau đây không tạo ra dòng điện một chiều?
A. Pin. B. Ắc quy. C. Pin mặt trời. D. Lưới điện.
Câu 17. Đâu là chức năng của mô đun cảm biến độ ẩm?
A. Thiết kế hệ thống chiếu sáng tự động.
B. Thiết kế mạch tưới nước tự động.
C. Thiết kế mạch điều khiển nhiệt độ tự động.
D. Thiết kế mạch báo hiệu có khí.
Câu 18. Ứng dụng của mô đun cảm biến nhiệt độ trong đời sống là
A. bật, tắt đèn tự động khi có người đi lại. B. đóng mở tự động rèm cửa.
C. sử dụng trong máy tạo ẩm. D. sử dụng trong máy điều hòa không khí.
Câu 19. Hình ảnh sau là phần tử nào trong mạch điện điều khiển?
A. Rơ le điện. B. Nguồn một chiều.
C. Công tắc hai cực. D. Cảm biến.
Câu 20. Quạt tự động bật khi trời nóng và tắt khi trời mát sử dụng mô đun cảm biến nào?
A. Mô đun cảm biến ánh sáng. B. Mô đun cảm biến độ ẩm.
C. Mô đun cảm biến nhiệt độ. D. Mô đun cảm biến hồng ngoại.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Quan sát hình sau và cho biết nguyên nhân gây ra tai nạn điện. Có nên tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện như trong hình không? Nếu cách đó là sai, hãy chỉ ra cách làm đúng.
Câu 2. (1,0 điểm) Cảm biến là gì?
II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: CÔNG NGHỆ 8 - KẾT NỐI TRI THỨC
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,35 điểm.
1 - C | 2 - C | 3 - B | 4 - A | 5 - A |
6 - B | 7 - C | 8 - B | 9 - C | 10 - C |
11 - C | 12 - A | 13 - C | 14 - A | 15 - C |
16 - D | 17 - B | 18 - D | 19 - A | 20 - C |
B. PHẦN TỰ LUẬN: (3,0 điểm)
Câu | Nội dung đáp án | Biểu điểm |
Câu 1 (2,0 điểm) | - Nguyên nhân gây ra tai nạn điện là do tiếp xúc trực tiếp với vật mang điện. Trong trường hợp này, nạn nhân đã tiếp xúc trực tiếp với vỏ tủ lạnh bị rò điện. - Không nên làm theo hình để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện vì người cứu nạn đã chạm trực tiếp vào người nạn nhân và vật mang điện, điều này khiến cho người cứu nạn bị điện giật. - Cách làm đúng: + Rút phích cắm điện, ngắt cầu chì hoặc aptomat. + Dùng trang bị bảo hộ và các vật dụng cách điện để kéo nạn nhân ra khỏi nguồn điện. |
0,5 điểm
1,0 điểm
0,25 điểm 0,25 điểm
|
Câu 2 (1,0 điểm) | Cảm biến là thiết bị cảm nhận và biến đổi đại lượng vật lí, hóa học, sinh học,… cần đo như nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng, áp suất, nồng độ chất khí,… thành tín hiệu điện. |
1,0 điểm
|
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: CÔNG NGHỆ 8 - KẾT NỐI TRI THỨC
NỘI DUNG | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
1. Tai nạn điện | 2 | 1 | 1 | 4 | 1,4 | ||||||
2. Biện pháp an toàn điện | 2 | 1 | 1 | 4 | 1,4 | ||||||
3. Sơ cứu người bị tai nạn điện | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3,4 | ||||
4. Khái quát về mạch điện | 2 | 1 | 1 | 4 | 1,4 | ||||||
5. Cảm biến và mô đun cảm biến | 2 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2,4 | |||||
Tổng số câu TN/TL | 10 | 6 | 1 | 4 | 1 | 20 | 2 | 10 | |||
Điểm số | 3,5 | 2,1 | 1,0 | 1,4 | 2,0 | 7,0 | 3,0 | 10 | |||
Tổng số điểm | 3,5 điểm 35 % | 3,1 điểm 31 % | 1,4 điểm 14 % | 2,0 điểm 20 % | 10 điểm 100 % | 100% | |||||
IV. BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI CUỐI HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: CÔNG NGHỆ 8 - KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số câu) | TN (số câu) | TL
| TN | |||
AN TOÀN ĐIỆN | 1 | 12 | ||||
1. Tai nạn điện | Nhận biết | - Xác định được số nhóm nguyên nhân chính dẫn đến tai nạn điện. - Nêu dược khoảng cách an toàn chiều rộng khi ở gần lưới điện 22kV với dây trần. | 2 | C1
C2 | ||
Thông hiểu
| - Chọn được hành động không gây ra tai nạn điện. | 1 | C7 | |||
Vận dụng | - Quan sát hình và nêu nguyên nhân gây tai nạn điện. | 1 | C3 | |||
2. Biện pháp an toàn điện | Nhận biết | - Chọn ý đúng khi nói về các biện pháp đảm bảo an toàn điện. - Nêu biện pháp an toàn điện khi sửa chữa điện. | 2 |
C4
C5
| ||
Thông hiểu | - Hiểu cách thực hiện nối đất cho đồ dùng điện. | 1 | C6 | |||
Vận dụng | - Xác định thành phần làm cho dòng điện qua bút thử điện không gây nguy hiểm cho người sử dụng. | 1 | C8 | |||
3. Sơ cứu người bị tai nạn điện | Nhận biết | - Nêu việc cần thực hiện ngay khi phát hiện người bị điện giật. - Nêu tỉ lệ thực hiện động tác ép tim, hà hơi thổi ngạt. | 2 | C9
C10 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra các bước cứu người bị tai nạn điện. | 1 | C11 | |||
Vận dụng | - Chọn được cách phù hợp để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện. | 1 | C12
| |||
Vận dụng cao | - Quan sát hình, nêu nguyên nhân gây tai nạn điện. Chỉ ra cách làm trong hình là đúng hay sai, sửa lại. | 1 | C1 (TL) | |||
KĨ THUẬT ĐIỆN | 1 | 8 | ||||
4. Khái quát về mạch điện | Nhận biết | - Chỉ ra cấu trúc. chung của mạch điện gồm mấy thành phần chính. - Nêu được phụ tải điện sử dụng điện năng để biến đổi thành nhiệt năng. | 2 | C13
C14 | ||
Thông hiểu | - Xác định được sơ đồ khối cấu trúc chung của mạch điện. | 1 | C15 | |||
Vận dụng | - Chỉ ra được nguồn điện không tạo ra dòng điện một chiều. | 1 | C16 | |||
5. Cảm biến và mô đun cảm biến | Nhận biết | - Nêu được chức năng của mô đun cảm biến độ ẩm. - Nêu ứng dụng của mô đun cảm biến nhiệt độ trong đời sống. | 2 | C17
C18 | ||
Thông hiểu
| - Quan sát và nêu tên phần tử trong hình. - Lựa chọn được loại mô đun cảm biến dựa vào chức năng. - Nêu được thế nào là cảm biến | 1 | 2 | C2 (TL) | C19
C20
| |