Giải sách bài tập đạo đức 4 Chân trời sáng tạo bài 7: Em bảo vệ của công
Hướng dẫn giải bài 7: Em bảo vệ của công trang 31 SBT Đạo đức 4 chân trời sáng tạo. Đây là sách bài tập nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Bài tập 1: Đánh dấu V vào ô chỉ việc làm bảo vệ của công, đánh dấu X vào ô chỉ việc làm không bảo vệ của công và nêu biểu hiện của các bạn trong tranh.
Hướng dẫn trả lời:
Bức tranh 1: Việc làm bảo vệ của công. Biểu hiện: Các bạn học sinh đang tổng vệ sinh
Bức tranh 2: Việc làm không bảo vệ của công. Biểu hiện: Các bạn đang nghịch bức tượng trong khu công cộng.
Bức tranh 3: Việc làm bảo vệ của công. Biểu hiện: Các bạn học sinh đang dọn dẹp phòng máy tính của trường.
Bức tranh 4: Việc làm không bảo vệ của công. Biểu hiện:Các bạn đang ném đá biển báo giao thông.
Bài tập 2: Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ của công
Hướng dẫn trả lời:
Bảo vệ của công chính là bảo vệ tài sản của xã hội, giúp phát triển và nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của mỗi người.
Bảo vệ của công là góp phần phát triển quê hương, đất nước giàu đẹp.
Bài tập 3: Nối ô “Nên” hoặc “Không nên” với những hành động, việc làm để bảo vệ của công
Hướng dẫn trả lời:
Bài tập 4:Vẽ mặt cười vào ô chỉ lời nói, việc làm em đồng tình; vẽ mặt buồn vào ô chỉ lời nói, việc làm em không đồng tình. Nêu lí do em đồng tình hay không đồng tình
Hướng dẫn trả lời:
Bức tranh 1: Em không đồng tình vì bạn nữ đã khắc hình lên thân cây là hành vi phá hại của công
Bức tranh 2: Em không đồng tình vì các bạn đã nghịch đồ trong viện bảo tàng là hành vi phá hoại của công.
Bức tranh 3: Em đồng tình vì bạn Na đã biết giữ gìn và tiết kiệm khi sử dụng đèn và quạt của trường, lớp.
Bức tranh 4: Em đồng tình với bạn nữ vì bạn đã nhắc nhở em nhỏ không được phá hoại của công.
Bài tập 5: Xử lý tình huống
Tình huống 1: Cốm đang đi thang máy trong chung cư và thấy một số em nhỏ cùng đi liên tục giậm nhảy rồi bấm bảng điều khiển thang máy. Nếu là Cốm, em sẽ ứng xử như thế nào?
Tình huống 2: Trường tổ chức cho lớp đi tham quan bảo tàng Lịch sử, Tin rủ Bin trèo lên trống đồng trong bảo tàng để chụp ảnh lưu niệm. Nếu là Bin, em sẽ ứng xử như thế nào?
Hướng dẫn trả lời:
Tình huống 1: Nếu là Cốm, em sẽ khuyên các bạn nhỏ không nên giậm nhảy và bấm bảng điều khiển trong thang máy vì nếu không bảo vệ của công mà thang máy bị hỏng thì các bạn nhỏ sẽ bị kẹt ở đây, thang máy hỏng vừa ảnh hưởng tới các bạn nhỏ vừa ảnh hưởng tới mọi người xung quanh nữa.
Tình huống 2: Nếu là Bin, em sẽ khuyên Tin không nên làm vậy vì đây là tài sản công, chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn. Nếu không may làm hỏng thì sẽ ảnh hưởng tới bản thân và bảo tàng, mọi người sẽ không được tham quan nữa.
Bài tập 6: Ghi lại những việc làm không bảo vệ của công của người xung quanh, những việc em đã và sẽ làm để nhắc nhở mọi người
Những việc làm không bảo vệ của công | Việc em đã và sẽ làm để nhắc nhở | Cảm xúc của em |
Hướng dẫn trả lời:
Những việc làm không bảo vệ của công | Việc em đã và sẽ làm để nhắc nhở | Cảm xúc của em |
Một số bạn nhỏ đang nhảy lên ghế đá ở công viên | Em sẽ ra nhắc nhở các bạn không được nhảy lên ghế vì rất là nguy hiểm và sẽ làm hỏng, bẩn ghế. | Vui |
Các bạn dùng nước xong không khóa vòi nước để nước chảy xuống sàn nhà | Em sẽ khóa vòi nước lại và nhắc các bạn phải khóa vòi nước sau khi sử dụng | Vui |
Bạn cùng lớp không đóng cửa sổ lớp học khi ra về | Em sẽ bảo với bạn là nếu bạn không đóng cửa thì buổi tối gió to sẽ làm vỡ cửa kính và đồ trong lớp sẽ bay lung tung nên bạn phải đóng cửa sổ mỗi ngày sau mỗi buổi học. | Vui |
Bạn em muốn hái hoa nhà hàng xóm để tặng bạn | Em sẽ khuyên bạn là không được làm như thế vì đây là vườn hoa của bác hàng xóm và nếu bạn thấy đẹp có thể dẫn bạn Na đến đây ngắm. | Vui |
Bài tập 7: Cùng các bạn trong nhóm xây dựng và thực hiện kế hoạch góp phần bảo vệ, giữ gìn của công theo gợi ý sau:
KẾ HOẠCH TRANG TRÍ LẠI LỚP HỌC | ||||
Thời gian | Chuẩn bị | Phân công công việc | Thực hiện công việc | Kết quả |
Hướng dẫn trả lời:
KẾ HOẠCH TRANG TRÍ LẠI LỚP HỌC | ||||
Thời gian | Chuẩn bị | Phân công công việc | Thực hiện công việc | Kết quả |
Sáng chủ nhật | Giẻ lau Chổi lau nhà Chổi quét | Tổ 1 dọn bảng và chỗ ngồi giáo viên, trang trí trần lớp học treo nơ và hoa, trên tường thì cắt những biểu ngữ Tổ 2 sắp xếp và dọn rác và lau các bàn ghế Tổ 3 quét và lau nhà Tổ 4 lau các cửa sổ và cửa ra vào, trang trí các cửa sổ như treo cờ, hoa, nơ lên các thanh cửa sổ | Bạn Khanh lớp trưởng sẽ chỉ đạo công việc cho các bạn vào 16 giờ chiều vào tiết học sinh hoạt lớp. Các bạn tổ trưởng tổ 1,2,3,4 nhắc nhở các bạn và hỗ trợ các bạn. Các thành viên còn lại nghiêm túc thực hiện công việc đã được giao. | Bảng và chỗ ngồi giáo viên sạch sẽ Các bàn ghế sạch và không còn rác Lớp học sạch sẽ không còn rác Cửa sổ và cửa ra vào sạch không còn bụi |
Suy nghĩ sau bài học:
Sau bài học này em học được những gì?
Em sẽ làm gì để thực hiện tốt hơn việc bảo vệ của công?
Hướng dẫn trả lời:
Sau bài học này em học được cách bảo vệ tài sản công, những việc không nên làm khi bảo vệ tài sản công.
Em sẽ: Chăm sóc bồn cây, trồng cây hai bên đường xóm, nhặt rác và phân loại đúng nơi quy định, khóa vòi nước công cộng khi sử dụng xong,... để thực hiện tốt hơn việc bảo vệ của công.