Giải SBT Hoạt động trải nghiệm 11 chân trời Chủ đề 7: Bảo vệ môi trường
Hướng dẫn giải Chủ đề 7: Bảo vệ môi trường sách bài tập Hoạt động trải nghiệm 11 chân trời sáng tạo bản 1. Đây là sách bài tập nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Nhiệm vụ 1.Tìm hiểu các nhóm nghề và đặc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề
Câu hỏi 1. Chia sẻ những cách phân loại nhóm nghề mà em biết
Hướng dẫn trả lời:
Cách phân loại dựa vào Danh mục nghề nghiệp Việt Nam
Cách phân loại của một số nhà khoa học về hướng nghiệp
Cách phân loại của một số tổ chức khác ...
Câu hỏi 2. Xây dựng bản mô tả đặc trưng và yêu cầu của từng nhóm nghề
Tên nhóm nghề:
Nội dung | Mô tả |
-Hoạt động đặc trưng | |
-Đặc điểm môi trường làm việc | |
-Công cụ lao động | |
-Yêu cầu về phẩm chất và năng lực đối với người lao động | |
-Chông chỉ định y học(nếu có) |
Hướng dẫn trả lời:
Tên nhóm nghề: Dịch vụ
Nội dung | Mô tả |
-Hoạt động đặc trưng | Nhóm nghề dịch vụ bao gồm các công việc liên quan đến cung cấp dịch vụ cho khách hàng. Các dịch vụ có thể bao gồm nhà hàng, khách sạn, spa, vận chuyển, du lịch, chăm sóc sức khỏe, dịch vụ tài chính, dịch vụ giao hàng, và nhiều hơn nữa. Các công việc trong nhóm nghề này thường liên quan đến tương tác trực tiếp với khách hàng và đáp ứng nhu cầu của họ. |
-Đặc điểm môi trường làm việc | Công việc trong nhóm nghề dịch vụ có thể diễn ra trong nhiều môi trường khác nhau, bao gồm nhà hàng, khách sạn, trung tâm thể dục, công ty du lịch, văn phòng dịch vụ, và ngoài trời trong trường hợp vận chuyển hoặc du lịch. Môi trường làm việc có thể có sự tiếp xúc trực tiếp với khách hàng và đòi hỏi sự linh hoạt trong thích ứng với các tình huống khác nhau. |
-Công cụ lao động | Công việc trong nhóm nghề dịch vụ thường yêu cầu sử dụng các công cụ và thiết bị phù hợp với từng loại dịch vụ. Ví dụ, nhân viên nhà hàng có thể sử dụng bát đĩa, máy pha cà phê, hoặc máy trộn thức ăn. Nhân viên khách sạn có thể sử dụng máy tính, điện thoại, hoặc máy in. Công cụ lao động thường phụ thuộc vào từng loại dịch vụ cụ thể. |
-Yêu cầu về phẩm chất và năng lực đối với người lao động | Công việc trong nhóm nghề dịch vụ đòi hỏi các phẩm chất và năng lực như kỹ năng giao tiếp, sự tỉ mỉ, khả năng làm việc nhóm, kiên nhẫn, tư duy linh hoạt, và khả năng quản lý thời gian. Người lao động cần có khả năng đáp ứng nhanh chóng các yêu cầu của khách hàng và giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình làm việc. |
-Chông chỉ định y học(nếu có) | Một số công việc trong nhóm nghề dịch vụ có thể có chống chỉ định y học đối với một số người. Ví dụ, nhân viên spa có cơ hội tiếp xúc trực tiếp với các chất liệu độc hại hoặc các sản phẩm hóa chất, do đó, các yêu cầu về sức khỏe và chống chỉ định cụ thể có thể áp dụng. Tuy nhiên, điều này phụ thuộc vào từng loại công việc trong nhóm nghề dịch vụ cụ thể. |
Nhiệm vụ 2. Phân tích những yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động đối với nhóm nghề em quan tâm
Câu hỏi 1. Chỉ ra cách thu thập thông tin của nhà tuyển dụng về yêu cầu phẩm chất và năng lực đối với nhóm nghề mà em quan tâm
Hướng dẫn trả lời:
Phỏng vấn trực tiếp nhà tuyển dụng hoặc người làm trong nghề
Đọc thông tin tuyển dụng
Tham gia các diễn đàn trao đổi về nghề nghiệp, ngày hội việc làm. ...
Câu hỏi 2. Thu thập và phân tích những yêu cầu về phẩm chất và năng lực của nhóm nghề em quan tâm
a.Nhóm nghề em quan tâm
b.Phân tích những yêu cầu về phẩm chất và năng lực đối với nhóm nghề em quan tâm
Phẩm chất
Năng lực
Hướng dẫn trả lời:
Nghề nghiệp em quan tâm | Yêu cầu | |
Phẩm chất | Năng lực | |
Nhà báo |
|
|
IT |
|
|
Kế toán |
|
|
Câu hỏi 3. Định hướng rèn luyện những phẩm chất và năng lực của người lao động đối với nhóm nghề em quan tâm
Nhóm nghề em quan tâm
Phẩm chất và năng lực cần rèn luyện | Cách thức và thời gian rèn luyện |
Phẩm chất | |
Năng lực |
Hướng dẫn trả lời:
Nhóm nghề em quan tâm: Nghành dịch vụ
Phẩm chất và năng lực cần rèn luyện | Cách thức và thời gian rèn luyện |
Phẩm chất: Tinh thần cầu tiến, Tính tổ chức và kỷ luật | Được hướng dẫn bởi người có kinh nghiệm |
Năng lực: Kỹ năng giao tiếp, Kỹ năng giải quyết vấn đề | Thực hành và thực hiện các kỹ năng trong môi trường thực tế, Tham gia các khóa đào tạo và học tập liên quan |
Nhiệm vụ 3. Giải thích ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏa nghề nghiệp đối với người lao động
Câu hỏi 1. Xác định những việc cần làm để đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động
Hướng dẫn trả lời:
Trang bị đầy đủ trang thiết bị bảo hộ lao động
Được tập huấn về an toàn lao động
Được nghe phổ biến về những rủi ro có thể gặp trong quá trình lao động
Được thăm khám định kì, có chế độ chăm sóc đặc biệt với những nghề độc hại ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người lao động
Câu hỏi 2. Lí giải những yêu cầu dưới đây để đảm bảo an toàn và sức khỏe của người lao động
Thời gian làm việc của người lái xe liên tục quá 4 giờ
Hằng năm, người sử dụng lao động phải tổ chức khám sức khỏe định kì cho người lao động, kể cả người học nghề, thực tập
Người sử dụng lao động phải bảo đảm nơi làm việc đạt yêu cầu về không gian, nhiệt độ, độ ẩm, tiếng ồn
Hướng dẫn trả lời:
Thời gian làm việc của người lái xe ô tô không được lái xe liên tục quá 4 giờ: Yêu cầu về thời gian làm việc của người lái xe ô tô được đặt ra để đảm bảo an toàn và sức khỏe của người lái và những người tham gia giao thông. Việc lái xe liên tục quá lâu có thể dẫn đến mệt mỏi, giảm tập trung và thậm chí gây nguy hiểm cho các phương tiện và người tham gia giao thông khác.
Hằng năm, người sử dụng lao động phải tổ chức khám sức khỏe định kì cho người lao động, kể cả người học nghề, thực tập nghề: Yêu cầu tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho người lao động được đặt ra để đảm bảo an toàn và sức khỏe cho người lao động trong quá trình làm việc. Việc định kỳ khám sức khỏe cho phép người sử dụng lao động sớm phát hiện các vấn đề sức khỏe của nhân viên, từ đó đưa ra những giải pháp phù hợp để bảo vệ sức khỏe và đảm bảo an toàn trong quá trình làm việc. Khám sức khỏe định kỳ cũng giúp người lao động có thể tự giám sát sức khỏe của mình và thực hiện các biện pháp phòng ngừa, chăm sóc sức khỏe và tăng cường thể lực. Điều này có thể giảm thiểu nguy cơ bị thương tích hoặc bệnh tật do làm việc trong môi trường công nghiệp.
Người sử dụng lao động phải đảm bảo nơi làm việc đạt yêu cầu về không gian, nhiệt độ, độ ẩm, tiếng ồn: Một môi trường làm việc không đủ thoải mái có thể gây ra mệt mỏi, căng thẳng và bệnh tật cho nhân viên, từ đó ảnh hưởng đến hiệu suất làm việc và sức khỏe của họ. Việc đảm bảo không gian làm việc đủ rộng và thoải mái có thể giúp cải thiện tình trạng sức khỏe và tinh thần của người lao động. Việc tăng cường độ sáng, cải thiện chất lượng không khí, điều chỉnh độ ẩm và giảm tiếng ồn cũng là những yếu tố quan trọng trong việc cải thiện môi trường làm việc.
Câu hỏi 3. Nêu ý nghĩa của việc cần đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động
Hướng dẫn trả lời:
Nâng cao năng suất lao động
Đảm bảo hiệu quả công việc
Đảm bảo sức khỏe
Nhiệm vụ 4. Sưu tầm tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động
Câu hỏi 1. Xác định các nguồn thu thập thông tin cho việc tìm hiểu xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động
Hướng dẫn trả lời:
Trung tâm hướng nghiệp trong nhà trường.
Trung tâm giới thiệu việc làm.
Các buổi thảo luận, trao đổi về xu hướng phát triển nghề.
Các bài báo, bài viết có nội dung liên quan đến xu hướng phát triển nghề.
Các trang web trực tuyến liên quan đến xu hướng phát triển nghề.
Câu hỏi 2. Thu thập những thông tin về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động
Các nghề mới xuất hiện
Các nghề vẫn ổn định trong những năm gần đây
Các nghề đang giảm số lượng lao động
Các nghề thu hút nhiều nhân lực lao động và giới trẻ hiện nay
Các lĩnh vực lao động có nhu cầu tăng lên trong xã hội
Hướng dẫn trả lời:
Các nghề mới xuất hiện: chuyên viên truyền thông mạng xã hội, kỹ sư công nghệ thông tin, chuyê gia quản lý dự án, kỹ sư môi trường
Các nghề vẫn ổn định trong những năm gần đây: y tế, giáo dục, xây dựng
Các nghề đang giảm số lượng lao động: kế toán
Các nghề thu hút nhiều nhân lực lao động và giới trẻ hiện nay: Công nghệ thông tin, truyền thông và quảng cáo
Các lĩnh vực lao động có nhu cầu tăng lên trong xã hội: chăm sóc sức khỏe, năng lượng tái tạo, khoa học dữ liệu và trí tuệ nhân tạo
Nhiệm vụ 5. Đánh giá sự phù hợp của bản thân đối với các nhóm nghề
Câu hỏi 1. Phân tích mức độ phù hợp về phẩm chất và năng lực đối với yêu cầu cảu nhóm nghề của nhân vật A
A là người ngăn nắp, tỉ mỉ, có năng lực tổ chức, yêu động vật, yêu thơ ca, đặc biệt thích hoạt động ngoài thiên nhiên, trải nghiệm cuộc sống. Tuy nhiên, A thấy mình chưa tự tin trong giao tiếp và không giỏi công nghệ.
Tìm hiểu và xác định những phẩm chất và năng lực cần đáp ứng với nhóm nghề | Đánh giá mức độ phù hợp |
Nhóm nghề liên quan đến nghệ thuật, văn hóa và ẩm thực | |
Nhóm nghề liên qaun đến thư kí hành chính | |
Nhóm nghề liên quan đến bảo vệ môi trường | |
Nhóm nghề liên quan đến tư vấn nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy hải sản |
Hướng dẫn trả lời:
Tìm hiểu và xác định những phẩm chất và năng lực cần đáp ứng với nhóm nghề | Đánh giá mức độ phù hợp |
Nhóm nghề liên quan đến nghệ thuật, văn hóa và ẩm thực | Phù hợp |
Nhóm nghề liên qaun đến thư kí hành chính | Không phù hợp |
Nhóm nghề liên quan đến bảo vệ môi trường | Phù hợp |
Nhóm nghề liên quan đến tư vấn nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy hải sản | Phù hợp |
Câu hỏi 2. Thực hành đánh giá mức độ đáp ứng của bản thên đối với các yêu cầu của các nhóm nghề
Các nhóm nghề | Đặc điểm/hành động thể hiện phẩm chất, năng lực của bản thân | Đánh giá mức độ phù hợp |
Hướng dẫn trả lời:
Các nhóm nghề | Đặc điểm/hành động thể hiện phẩm chất, năng lực của bản thân | Đánh giá mức độ phù hợp |
Dịch vụ | Tôn trọng, kỹ năng giao tiếp | Phù hợp |
Y tế | Kến thức chuyên môn, trách nhiệm | Không phù hợp |
Văn phòng | Trung thực, kỹ năng giao tiếp | Phù hợp |
Câu hỏi 3. Thực hành đánh giá điểm mạnh, điểm yếu và mức độ đáp ứng của bản thân đối với nhóm nghề mà em quan tâm
Tên nhóm nghề em quan tâm: dịch vụ
Đánh giá mức độ phù hợp của bản thân về nhóm nghề | Những yêu cầu về phẩm chất, năng lực cần đáp ứng đối với nhóm nghề | So sánh và tự đánh giá mức độ đáp ứng |
Nhóm nghề, nghề phù hợp với bản thân sau khi thực hiện trắc nghiệm Holland 360 độ, MBTI… và tham khảo ý kiến từ các đối tượng | Trung thực, tôn trọng khách hàng, trách nhiệm công việc, kiến thức chuyên môn và kỹ năng giao tiếp | Điểm mạnh của bản thân: vui vẻ, hoạt ngôn, có tinh thần trách nhiệm cao |
Đánh giá mức độ yêu thích nhóm nghề | Hơi rụt rè | |
Đánh giá mức độ phù hợp khi được trải nghiệm các công việc liên quan đến nhóm nghề | Khá hù hợp với nghề |
Câu hỏi 4. Xây dựng một tập thông tin nghề mà em quan tâm
Tên:….. Tuổi:…..
Sở thích:…..
Nhóm nghề, nghề mong muốn làm:
Đặc trưng và yêu cầu của nhóm nghề:
Các biểu hiện, hoạt động thể hiện khả năng thực hành nghề
Các phẩm chất và năng lực cần rèn luyện
Tập thông tin nghề nghiệp được cập nhật theo từng học kì hoặc từng năm học
Hướng dẫn trả lời:
Tên: Nguyễn Minh Anh Tuổi: 16
Sở thích: đi du lịch
Nhóm nghề, nghề mong muốn làm: nghành du lịch
Đặc trưng và yêu cầu của nhóm nghề: Có hứng thú với nghề, kiên nhẫn, Trung thực, tôn trọng khách hàng, trách nhiệm công việc, kiến thức chuyên môn và kỹ năng giao tiếp
Các biểu hiện, hoạt động thể hiện khả năng thực hành nghề: kỹ năng giao tiếp
Các phẩm chất và năng lực cần rèn luyện: kỹ năng giao tiếp
Tập thông tin nghề nghiệp được cập nhật theo từng học kì hoặc từng năm học: hướng dẫn viên du lịch, điều hành tour, thư kí, ….
Câu hỏi 5: Định hướng rèn luyện bản thân phù hợp với nghề lựa chọn
Xác định các nghề phù hợp sẽ trải nghiệm | Xác định những phẩm chất và năng lực | Xác định cách rèn luyện | Xác định thời gian thực hiện | Kết quả dự kiện |
Hướng dẫn trả lời:
Xác định các nghề phù hợp sẽ trải nghiệm | Xác định những phẩm chất và năng lực | Xác định cách rèn luyện | Xác định thời gian thực hiện | Kết quả dự kiện |
Luật | Hiểu biết pháp luật, luôn đứng về công lí | Đọc về sách luật | Sau khi học xong cấp 3 | |
Bác sĩ | Trách nhiệm cao, có kiến thức chuyên môn | Đọc thêm về sách y học, học hỏi từ thực tế | ||
Du lịch | Sự kiên trì, kiến thức xã hội | Học từ thực tiễn, tham gia lớp học về nghiệp vụ |