Giải SBT Hoạt động trải nghiệm 11 chân trời Chủ đề 7: Cơ sở giáo dục và xu hướng phát triển nghề trong xã hội
Hướng dẫn giải Chủ đề 7: Cơ sở giáo dục và xu hướng phát triển nghề trong xã hội sách bài tập Hoạt động trải nghiệm 11 chân trời sáng tạo bản 2. Đây là sách bài tập nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Hoạt động 1. Phân loại các nhóm nghề cơ bản và chỉ ra những đặc trưng yêu cầu của từng nhóm nghề
Câu hỏi 1. Kể tên một số nhóm nghề tương ứng với các cách phân loại sau:
Cách phân loại | Nhóm nghề tương ứng |
1.Yêu cầu của nghề đối với người lao động | Lĩnh vực kĩ thuật, |
2.Những đặc điểm tâm lí và năng lực học tập của người học | Lĩnh vực thủ công |
3.Hình thức, mối quan hệ lao động | Lĩnh vực lãnh đạo, quản lí |
Hướng dẫn trả lời:
Cách phân loại | Nhóm nghề tương ứng |
1.Yêu cầu của nghề đối với người lao động | Lĩnh vực kĩ thuật, lĩnh vực công nghiệp,lĩnh vực văn phòng |
2.Những đặc điểm tâm lí và năng lực học tập của người học | Lĩnh vực thủ công, văn học và nghệ thuật, nghiên cứu khoa học |
3.Hình thức, mối quan hệ lao động | Lĩnh vực lãnh đạo, quản lí |
Câu hỏi 2. Viết những đặc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề sau đối với người lao động
Nhóm nghề | Đặc trưng | Yêu cầu |
1.Nhà chuyên môn trong lĩnh vực công nghệ thông tin và truyền thông | ||
2.Nhà chuyên môn về luật pháp, văn hóa, xã hội | ||
3.Kĩ thuật viên khoa học và kĩ thuật |
Hướng dẫn trả lời:
Nhóm nghề | Đặc trưng | Yêu cầu |
1.Nhà chuyên môn trong lĩnh vực công nghệ thông tin và truyền thông | cần có kiến thức sâu rộng về hệ thống và mạng thông tin, phân tích dữ liệu, phát triển phần mềm, bảo mật thông tin và các công nghệ mới nhất trong lĩnh vực này. | Trình độ học vấn: Yêu cầu bằng cử nhân trở lên trong các ngành liên quan như công nghệ thông tin, kỹ thuật máy tính, truyền thông, điện tử viễn thông. |
2.Nhà chuyên môn về luật pháp, văn hóa, xã hội | Nhóm nghề này yêu cầu kiến thức chuyên sâu về luật pháp, văn hóa, và xã hội để hiểu và áp dụng trong công việc của mình. | Ngành luật, ngành văn hóa, xã hội yêu cầu mức học vấn cao như bằng cử nhân, thạc sĩ, hoặc tiến sĩ trong chuyên ngành liên quan. Cần có khả năng nghiên cứu vấn đề pháp lý, đạo đức, văn hóa, và xã hội cũng như khả năng phân tích, phân loại, và tổ chức thông tin. |
3.Kĩ thuật viên khoa học và kĩ thuật | phải có kiến thức sâu về lĩnh vực khoa học và công nghệ mà họ đang làm việc, bao gồm các nguyên lý khoa học, phương pháp nghiên cứu, phát triển công nghệ mới và ứng dụng thực tế. | Kỹ thuật viên cần phải hiểu và tuân thủ các quy định và tiêu chuẩn an toàn liên quan đến công việc của họ và đảm bảo an toàn trong quá trình làm việc. |
Hoạt động 2. Tìm hiểu yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động
Câu hỏi 1. Đánh dấu X vào chỗ chấm để chọn những các em tìm hiểu về yêu cầu của nhà tuyển dụng(em có thể viết thm)
… tham gia ngày hội tư vấn tuyển sinh, hộ chợ việc làm
… Theo dõi các chương trình phát thanh, truyền hình về hướng nghiệp, việc làm;
… Tim hiểu thông tin tuyên dụng trên trang mạng của các công ty, doanh nghiệp;
… Tham quan trực tiếp tại các cơ sở sản xuất, kinh doanh;
… Phỏng vẫn trực tiếp nhà tuyên dụng về yêu câu của nghề mà em quan tâm tại các chương trình hướng nghiệp
Hướng dẫn trả lời:
X… tham gia ngày hội tư vấn tuyển sinh, hộ chợ việc làm
X… Theo dõi các chương trình phát thanh, truyền hình về hướng nghiệp, việc làm;
X… Tim hiểu thông tin tuyên dụng trên trang mạng của các công ty, doanh nghiệp;
X… Tham quan trực tiếp tại các cơ sở sản xuất, kinh doanh;
X… Phỏng vẫn trực tiếp nhà tuyên dụng về yêu câu của nghề mà em quan tâm tại các chương trình hướng nghiệp
Câu hỏi 2. Kể tên những yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động trong những trường hợp sau:
Trường hợp | Yêu cầu của nhà tuyển dụng | |
Phẩm chất | Năng lực | |
Công ty may mặc X Tuyển dụng lao động phổ thông Yêu cầu Độ tuổi: từ 18-35 tuổi Chăm chỉ, cần cù Chịu được áp lực Có sức khỏe tốt | ||
Công ty lữ hành Y Độ tuổi từ 20-35 tuổi Ngoại ngữ tốt Cẩn thận, chu đáo Khéo léo trong giao tiếp, ứng xử Tốt nghiệp trung học phổ thông Ưu tiên đã có king nghiệm | ||
Hướng dẫn trả lời:
Trường hợp | Yêu cầu của nhà tuyển dụng | |
Phẩm chất | Năng lực | |
Công ty may mặc X Tuyển dụng lao động phổ thông Yêu cầu Độ tuổi: từ 18-35 tuổi Chăm chỉ, cần cù Chịu được áp lực Có sức khỏe tốt | Chăm chỉ, cần cù | Chịu được áp lực Có sức khỏe tốt |
Công ty lữ hành Y Độ tuổi từ 20-35 tuổi Ngoại ngữ tốt Cẩn thận, chu đáo Khéo léo trong giao tiếp, ứng xử Tốt nghiệp trung học phổ thông Ưu tiên đã có king nghiệm | Cẩn thận, chu đáo Khéo léo trong giao tiếp, ứng xử | Ngoại ngữ tốt Tốt nghiệp trung học phổ thông Ưu tiên đã có king nghiệm |
Câu hỏi 3. Chia sẻ kết quả tìm hiểu yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất năng lực của người lao động đối với nghề mà em chọn
Nghành nghề mà em lựa chọn | Yêu cầu của nhà tuyển dụng | |
Phẩm chất | Năng lực | |
Hướng dẫn trả lời:
Nghành nghề mà em lựa chọn | Yêu cầu của nhà tuyển dụng | |
Phẩm chất | Năng lực | |
Bác sĩ | Đạo đức nghề nghiệp Kiên nhẫn và thông cảm | Kiến thức chuyên mông, hiểu biết sâu rộng về y học, bao gồm tri thức về cơ thể, bệnh tật, phương pháp chuẩn đoán, cần giải thích rõ về tình trạng sức khỏe và quy trình điều trị cho bệnh nhên và phải có tinh thần trách nhiệm đối với sức khỏe của người bệnh |
Câu hỏi 4. Đề xuất phương hướng rèn luyện bản thân đáp ứng yêu cầu đối với nghề mà em định lựa chọn và của nhà tuyển dụng
Nghề em định chựa chọn là nghề:….
Phương hướng học tập, rèn luyện?
Hướng dẫn trả lời:
Nghề em định chựa chọn là nghề bác sĩ
Phương hướng:
Học tập:
- Xác định nguyện vọng trở thành bác sĩ và đặt mục tiêu rõ ràng về học tập
- Đảm bảo chuẩn bị tốt về kiến thức tổng quát, đặc biệt là trong các môn học liên quan như hóa, sinh, văn học, toán học, và tiếng Anh.
- Đặt lịch trình học tập và tuân thủ nghiêm ngặt.
- Tìm kiếm và tham gia các khóa học, chương trình đào tạo, hoặc ghi danh vào trường đại học có chương trình y khoa uy tín để nắm bắt kiến thức chuyên sâu.
Rèn luyện kỹ năng:
- Tham gia các hoạt động tình nguyện, như làm tình nguyện viên tại các cơ sở y tế, điều dưỡng viên tình nguyện, để rèn luyện kỹ năng giao tiếp và tư duy phản biện.
- Tham gia các câu lạc bộ, hội thảo, hoặc nhóm nghiên cứu y khoa để nâng cao kiến thức và kỹ năng chuyên môn.
- Tìm kiếm cơ hội thực tập tại các bệnh viện, phòng khám của bác sĩ để hiểu rõ hơn về công việc và rèn luyện kỹ năng thực tế.
- Phát triển kỹ năng quản lý thời gian, stress và tư duy logic để đáp ứng yêu cầu công việc của bác sĩ.
Hoạt động 3. Ý nghĩa về việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động
Câu hỏi 1. Viết những trường hợp đảm bảo và chưa đảm bảo an toàn về sức khỏe nghề nghiệp của người lao động đối với nghề mà em định lựa chọn dựa vào gợi ý SGK
Trường hợp đảm bảo | Trường hợp chưa đảm bảo |
Hướng dẫn trả lời:
Trường hợp đảm bảo | Trường hợp chưa đảm bảo |
+ Được trang bị và tuân thủ đây đủ cách sử dụng phương tiện, công cụ lao động an toàn; + Biết đây đủ thông tin về các yêu tố nguy hiểm. nguy hại tại nơi làm việc để có biện pháp phòng chông phù hợp | + Không thực hiện đúng chế độ bảo hộ lao động như chăm sóc sức khoẻ, khám bệnh nghề nghiệp theo định kì; + Chủ quan không sử dụng các trang bị bảo hộ lao động như: quản áo, giày, mũ, găng tay,... |
Câu hỏi 2. Giải thích về nguyên nhân cơ bản gây mất an toàn cho người lao động
Nguyên nhân | Giải thích |
1.Sự chủ quan của người lao động | |
2.Sự thiếu hiểu biết về nguy cơ mất an toàn do các điều kiện lao động gây ra |
Hướng dẫn trả lời:
Nguyên nhân | Giải thích |
1.Sự chủ quan của người lao động | Nguyên nhân cơ bản gây mất an toàn cho người lao động là sự chủ quan của chính họ. Một số người lao động có thể không thực hiện các quy tắc an toàn, bỏ qua việc sử dụng các thiết bị bảo hộ cá nhân hoặc không tuân thủ các quy định an toàn lao động. Sự chủ quan này có thể do lơ đễnh, thiếu ý thức về an toàn hoặc tin rằng mình không thể bị tai nạn. |
2.Sự thiếu hiểu biết về nguy cơ mất an toàn do các điều kiện lao động gây ra | Người lao động cũng có thể thiếu kiến thức về nguy cơ mất an toàn do các công việc và môi trường làm việc mà họ đang tham gia. Điều này có thể xảy ra khi các nguy cơ mất an toàn không được giải thích rõ ràng và người lao động không nhận thức đầy đủ về các hiểm họa tiềm tàng, như làm việc với máy móc nguy hiểm, tiếp xúc với các chất có thể gây hại cho sức khỏe hoặc làm việc trong môi trường có nhiệt độ cao, chất độc, xâm lấn... |
Câu hỏi 3. Viết một đoạn văn phân tích ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động
Hướng dẫn trả lời:
Việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp cho người lao động là việc cực kỳ quan trọng và đầy ý nghĩa. Đầu tiên, nó đảm bảo cho người lao động có môi trường làm việc an toàn, vì một môi trường làm việc không đảm bảo an toàn có thể gây nguy hiểm và gây chấn thương cho người lao động. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến công việc của họ mà còn ảnh hưởng đến sức khỏe và sự phát triển của họ. Thứ hai, đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp nhằm bảo vệ các quyền và lợi ích của người lao động. Khi người lao động làm việc trong một môi trường an toàn và có điều kiện làm việc tốt, họ có thể làm việc hiệu quả hơn và đạt được kết quả tốt hơn. Điều này không chỉ mang lại lợi ích cho người lao động mà còn cho các tổ chức, doanh nghiệp và ngành công nghiệp nói chung. Cuối cùng, việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp là một phản ánh của một xã hội chăm chỉ lo lắng và quan tâm đến nhân viên. Nó cho thấy tôn trọng và quan tâm đến cuộc sống và sức khỏe của con người, không chỉ làm việc để kiếm sống. Việc duy trì một môi trường làm việc an toàn và lành mạnh là một cam kết của xã hội đối với sự phát triển bền vững và hạnh phúc của công dân. Tóm lại, việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động không chỉ là trách nhiệm pháp lý mà còn là ý nghĩa sâu sắc. Nó bảo vệ người lao động khỏi nguy cơ và chấn thương, đồng thời góp phần vào sự phát triển và hạnh phúc chung của công dân và xã hội.
Hoạt động 4. Tìm hiểu xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động
Câu hỏi 1. Viết các cách em sưu tầm tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động
Hướng dẫn trả lời:
Tìm kiếm qua internet
Đọc sách, báo
Tham gia các diễn đàn và cộng đồng trực tuyến
Theo dõi các sự kiện và hội thảo
Câu hỏi 2. Chia sẻ tài liệu em đã tìm hiểu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động
Tên tài liệu | Tên tác giả | Nguồn sưu tầm | Nội dung cơ bản |
Hướng dẫn trả lời:
Tên tài liệu | Tên tác giả | Nguồn sưu tầm | Nội dung cơ bản |
Phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động | Tập thể tác giả | Tài liệu được sưu tầm từ nhiều nguồn, bao gồm tạp chí chuyên ngành, sách, bài viết trên trang web chính thống. | - Bài viết giới thiệu về tầm quan trọng của phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động. - Mô tả về các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nghề, bao gồm thay đổi nhu cầu công việc, công nghệ, xu hướng xã hội, và chính sách công và tư. - Đánh giá về môi trường làm việc hiện tại và các thách thức mà người lao động đang đối mặt. - Đưa ra những gợi ý và phương hướng để phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động, bao gồm việc cải thiện chất lượng giáo dục và đào tạo, tạo ra cơ hội công việc, nâng cao năng lực và kỹ năng của người lao động, và thúc đẩy sự hợp tác giữa chính phủ, doanh nghiệp và xã hội dân sự. - Báo cáo cũng đề cập đến vai trò của các chính sách công và các tổ chức xã hội trong việc thúc đẩy phát triển nghề và tạo ra môi trường làm việc công bằng và bền vững. |
Hoạt động 5 Tìm hiểu các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp liên quan đến việc học tập hướng nghiệp của bản thân
Câu hỏi 1. Xác định các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp liên quan đến việc học tập hướng nghiệp của bản thân
Tên nghành nghề | Các môn học theo định hướng nghành, nghề em lựa chọn | Các cơ sở giáo dục có nghành, nghề em định lựa chọn |
Hướng dẫn trả lời:
Tên nghành nghề | Các môn học theo định hướng nghành, nghề em lựa chọn | Các cơ sở giáo dục có nghành, nghề em định lựa chọn |
Báo chí | Sử, địa, anh, văn | Học viện báo trí và truyền thông, ĐH khoa học xã hội và nhân văn |
Công An | Toán, Văn, Anh | Công an nhân dân |
Ca sĩ | Âm nhạc, văn | Đại học sân khấu điện ảnh |
Thư kí | Văn, Sử, Địa, Anh | Đại học KHXH NV và Nội vụ,… |
Câu hỏi 2. Viết tên những cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp mà em định lựa chọn và địa điểm của các cơ sở đó
Những cơ sở giáo dục có nghành, nghề mà em định lựa chọn | Địa điểm |
Hướng dẫn trả lời:
Những cơ sở giáo dục có nghành, nghề mà em định lựa chọn | Địa điểm |
Trường Khoa học xã hội và nhân văn | 334 Nguyễn trãi |
Học viện ngân hàng | Chùa bộc |
Đại học Bách khoa | Giải phóng |
Hoạt động 6. Tìm hiểu thông tin cơ bản về các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nhóm nghề, nghề em định lựa chọn
Câu hỏi 1. Đánh dấu X vào chỗ chấm để chỉ ra những nguồn mà em đã tìm kiếm thồn tin về cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nhóm nghề, nghề em định lựa chọn
… Trang mạng của cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp
… Sách báo,… giới thiệu về các nghề của cơ sở giáo dục đại học
… chương trình tư vấn hướng nghiệp
… bộ phận chuyên trách tuyển sinh của cơ sở giáo dục đại học, giá dục nghề nghiệp
… thầy cô, bạn bè, người thân
… cựu sinh viên và sinh viên của cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp
Hướng dẫn trả lời:
X… Trang mạng của cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp
X… Sách báo,… giới thiệu về các nghề của cơ sở giáo dục đại học
X… chương trình tư vấn hướng nghiệp
… bộ phận chuyên trách tuyển sinh của cơ sở giáo dục đại học, giá dục nghề nghiệp
X… thầy cô, bạn bè, người thân
X… cựu sinh viên và sinh viên của cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp
Câu hỏi 2. Viết những thông tin cơ bản về các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nhóm nghề, nghề em định lựa chọn
Nhóm nghề, nghề định lựa chọn:…
Tên trường em đã thu thập thông tin:….
Thông tin về trường mà em thu thập được:…
+Sứ mệnh, tầm nhìn, giá trị cốt lỗi của nhà trường:
+môi trường học tập
+đội ngũ giảng viên
+cơ sở vật chât
+Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp
Hướng dẫn trả lời:
Nhóm nghề, nghề định lựa chọn: Quản trị văn phòng
Tên trường em đã thu thập thông tin: Trường Khoa học xã hội và nhân văn
Thông tin về trường mà em thu thập được
+Sứ mệnh, tầm nhìn, giá trị cốt lỗi của nhà trường:
- Sứ mệnh: Trường KXHNV cam kết cung cấp một môi trường học tập và nghiên cứu chất lượng cao, giúp phát triển nhân cách và nâng cao kiến thức cho các sinh viên, đồng thời đóng góp vào sự phát triển bền vững của xã hội.
- Tầm nhìn: Trường KXHNV hướng đến việc trở thành trường đại học hàng đầu về các ngành khoa học xã hội và nhân văn, được công nhận quốc tế và đóng góp tích cực vào xây dựng và phát triển cộng đồng.
- Giá trị cốt lõi: Trường KXHNV tôn trọng và khuyến khích sự tự do, sáng tạo, đồng thời coi trọng đạo đức, trách nhiệm xã hội và lòng tự hào dân tộc.
+môi trường học tập: Trường KXHNV cung cấp môi trường học tập đạt chuẩn quốc tế với các phòng học hiện đại, thư viện đầy đủ và trang thiết bị hiện đại. Sinh viên còn được tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, giao lưu văn hóa, học tập đa ngôn ngữ và thực tập thực tế để đạt được kinh nghiệm thực tế trong lĩnh vực của mình.
+đội ngũ giảng viên: Trường KXHNV có đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm và chất lượng, với nhiều giáo sư, tiến sỹ và nhà nghiên cứu hàng đầu trong lĩnh vực của họ. Các giảng viên không chỉ đảm bảo chất lượng giảng dạy tốt mà còn tạo điều kiện để sinh viên phát triển toàn diện.
+cơ sở vật chât: Trường KXHNV có cơ sở vật chất đáp ứng đầy đủ yêu cầu của một trường đại học chất lượng cao. Trường có các phòng học, phòng thí nghiệm, thư viện, ký túc xá và các tiện ích khác thuận tiện để đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu và sinh hoạt của sinh viên.
+Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp: Trường KXHNV liên tục tạo ra cơ hội việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiệp. Trường mở rộng mối quan hệ với các đối tác và doanh nghiệp trong và ngoài nước để cung cấp các chương trình thực tập và cơ hội việc làm cho sinh viên. Ngoài ra, trường cũng tập trung vào việc phát triển các kỹ năng mềm và chuẩn bị sinh viên cho thị trường lao động hiện nay