Soạn kết nối tri thức SBT giáo dục 7 bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa
Hướng dẫn giải: Giải SBT bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa SBT công dân 7. Đây là vở bài tập nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Câu 1: Những việc làm nào dưới đây không góp phần bảo tồn di sản văn hoá?
(Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn)
A. Sưu tầm tranh ảnh về di sản văn hoá ở địa phương.
B. Mặc trang phục truyền thống dân tộc trong những ngày lễ hội.
C. Khắc tên mình lên di tích khi tới tham quan.
D. Biểu diễn các khúc dân ca trong những ngày lễ kỉ niệm của trường.
Trả lời:
- C. Khắc tên mình lên di tích khi tới tham quan.
Câu 2: Những hành vi dưới đây thực hiện đúng hay vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá?
(Đánh dấu X vào ô phù hợp)
Trả lời:
Câu 3: Em đồng tình hay không đồng tình với những ý kiến dưới đây? Vì sao?
A. Chỉ cần bảo tồn và phát triển văn hoá vật thể vì điều đó mang lại nhiều lợi ích kinh tế cho đất nước.
B. Trong thời hiện đại ngày nay, không cần thiết phải giữ gìn các dòng nhạc truyền thống.
C. Tham gia tích cực trong các buổi trao đổi, tìm hiểu về di sản văn hoá là góp phần vào việc bảo tồn di sản văn hoá.
D. Chỉ nên ca ngợi di tích lịch sử - văn hoá đã được Nhà nước xếp hạng.
Trả lời:
- A. Không đồng tình vì đã là di tích lịch sử thì phi vật thể hay vật thể gì cũng đều được bảo tồn với nó mang ý nghĩa lịch sử dân tộc
- B. Không đồng tình vì trong thời đại nào thì dòng nhạc truyền thống vẫn là di sản của đất nước cần được lưu truyền về sau
- C. Đồng tình vì như vậy sẽ giúp hiểu hơn về việc làm ý nghĩa bảo vệ di tích lịch sử
- D. Không đồng tình vì tất cả di tích lịch đều được ca ngợi và cần được bảo tồn, giữ gìn như nhau
Câu 4: Em hãy nhận xét các hành vi dưới đây:
A. Mỗi khi đi tham quan các di tích lịch sử, H thường khắc tên mình lên tượng đài, bức tượng, thân cây,... để đánh dấu những nơi mình đã tới.
B. T nhắc nhở các bạn trong xóm không nên chăn thả gia súc trong khu di tích lịch sử.
C. Cuối tuần, M thường rủ các bạn tới nhà bác K - một nghệ nhân hát chèo - để học hát.
D. N tích cực học ngoại ngữ để có thể giới thiệu về những danh lam thắng cảnh của quê hương mình với du khách nước ngoài.
Trả lời:
- A. Hành vi của H là không đúng vì di tích lịch sử là di sản của dân tộc ta phải biết bảo tồn nó chữ không phải khắc tên mình lên 1 cáchs tùy tiện
- B. T đúng vì bạn đang giữ gìn di tích lịch sử của dân tộc
- C. M là người biết trân trọng những di sản của dân tộc và bạn biết cách phát huy nó
- D. N đáng được ca ngợi vì bạn biết giới thiệu nhưng di tích lịch sử nước nhà đến các bạn trên thế giới
Câu 5: Em hãy xử lí các tình huống dưới đây:
a) Q và Hphát hiện mấy thanh niên lấy trộm cổ vật trong ngôi chùa của làng. Q rủ H đi báo công an nhưng H từ chối và nói:“Việc đó nguy hiểm lắm, nếu họ biết mình tố cáo sẽ trả thù chúng mình đấy!“
Nếu là Q em sẽ làm gì?
b) Khi vào chùa cùng bà, C thấy một số bạn gõ chuông, xoa tay lên các bức tượng Phật để cầu may.
Nếu là C, em sẽ làm gì?
c) Cuối tuần, lớp 7A được tham quan và học tập ở khu di tích lịch sử. Cả lớp rất hào hứng vì được cô hướng dẫn viên giới thiệu rất tỉ mỉ về từng di tích, giúp các em hiểu thêm về lịch sử đánh giặc giữ nước của ông cha ta. Tuy nhiên, một số bạn không tập trung nghe cô nói mà tự ý tách đoàn để đi chụp ảnh, tìm cách viết tên mình lên khu di tích.
(1)Em có nhận xét gì về việc làm của một số bạn trong tình huống trên?
(2)Nếu là học sinh lớp 7A, em sẽ làm gì?
d) Sáng Chủ nhật, lớp 7B được nhà trường phân công đi lao động quét dọn tại ngôi chùa cổ trong làng. Các bạn đều phấn khởi và tích cực tham gia buổi lao động đó, chỉ có L là tỏ ra bực tức vì Chủ nhật không được ở nhà để nghỉ ngơi sau một tuần học tập vất vả.
(1) Theo em, việc nhà trường tổ chức lao động ở ngôi chùa cổ có ý nghĩa gì?
(2)Nếu là thành viên của lớp, em sẽ nói gì với L?
Trả lời:
a) Nếu là Q em sẽ nói cho H hiểu tại sao nên báo công an, nên bắt những tên trộm này lại vì đây là những di sản văn hóa của dân tộc ta cần phải bảo tồn nó
b) Nếu là C, em sẽ khuyên các bạn không nên làm như vậy vì cầu may có rất nhiều cách nếu ai cũng làm như vậy thì tượng phật sẽ rất mau hư hỏng
c)
(1)Em có nhận xét các bạn trong tình huống nói trên rất thiếu ý thức khi cô giáo đang giới thiệu mà lại không tập trung lắng nghe
(2)Nếu là học sinh lớp 7A, em sẽ khuyên các bạn giữ trật tự tránh làm ảnh hưởng đến mọi người xung quanh và hãy cúng lắng nghe để có thể tiếp thu cho mình những kiến thức bổ ích
d)
(1) Theo em, việc nhà trường tổ chức lao động ở ngôi chùa cổ có ý nghĩa giúp các bạn học sinh nâng cao ý thức bảo tồn di sản văn hóa dân tộc
(2)Nếu là thành viên của lớp, em sẽ nói với L hãy lấy buổi lao động này làm niềm vui vì khi tham gia chúng ta đã góp 1 phần công sức vào việc bảo tồn di sản văn hóa thế giới rồi đấy
Câu 6: Em hãy đưa ra lời khuyên cho mỗi nhân vật trong những tình huống dưới đây:
a) Lớp của H chuẩn bị tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Quốc khánh. Các bạn thảo luận sẽ chọn trang phục áo dài và biểu diễn tiết mục múa. Khi lớp trưởng phổ biến kế hoạch, H phản đối vì cho rằng thời hiện đại rồi thì nên chọn trang phục biểu diễn là váy.
b) M là học sinh tích cực tham gia các hoạt động xã hội. Tuy nhiên, mỗi khi đi tham quan các di tích lịch sử - văn hoá thì M lại thường hay chê bai những địa điểm đó.
c) Chú H đào móng để xây nhà thì phát hiện một cổ vật rất quý. Chú H có ý định cất giấu làm của riêng vì cho rằng nó được tìm thấy trong nhà mình tức là tài sản thuộc sở hữu của gia đình mình.
Trả lời:
a)Em sẽ khuyên H dù chúng ta đang sống trong môi trường cuộc sống ngày càng hiện đại nhưng trang phục truyền thống vẫn là một loại trang phục có nhiều ý nghĩa, rất đáng để chúng ta giới thiệu nó đến với mọi người
b)Em sẽ khuyên M nên tôn trọng và tự hào vì mình đã được đến thăm nhưng địa điểm di tích lịch sử đó
c) Em sẽ khuyên chú H nên đưa vật đó đến cơ quan có thẩm quyền để xử lí và cất giữ.
Câu 7: Em hãy lập và thực hiện kế hoạch bảo vệ một di sản ở địa phương em theo bảng sau:
Trả lời:
