Soạn mới giáo án Âm nhạc 8 CTST bài 16: Hát: Lí cây đa; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: Bài thực hành số 4
Soạn mới Giáo án Âm nhạc 8 CTST bài 16: Hát: Lí cây đa; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: Bài thực hành số 4. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 6: VỀ MIỀN QUAN HỌ
BÀI 16:
- HÁT: LÍ CÂY ĐA
- NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ 4
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất trữ tình, trong sáng của bài Lí cây đa.
- Biết sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm cho bài hát Lí cây đa.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
- Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.
- Giải quyết được các yêu cầu của nhiệm vụ học tập mà GV đề ra và sáng tạo trong hoạt động thực hành.
Năng lực riêng:
- Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất trữ tình, trong sáng của bài Lí cây đa.
- Biết sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm cho bài hát Lí cây đa.
- Phẩm chất
- Tích cực, tự giác trong học tập.
- Yêu quê hương, đất nước, có ý thức trân trọng, bảo vệ và gìn giữ di sản dân ca Việt Nam nói chung, Dân ca Quan họ Bắc Ninh nói riêng.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
- File âm thanh bài hát Lí cây đa, Lí cây bông, Cây trúc xinh,..., đàn phím điện tử hoặc kèn phím, bảng tương tác (nếu có),…
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 8.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
- Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu
- PPDH: dùng lời, thực hành luyện tập, làm mẫu, giải quyết vấn đề, hợp tác, trò chơi,…
- KTDH: chia nhóm, đặt câu hỏi, mảnh ghép,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HÁT: LÍ CÂY ĐA
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
- Nội dung: HS lắng nghe và gõ đệm theo 2 trích đoạn bài hát Lí cây bông và Cây trúc xinh để trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm: HS lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS nghe trích đoạn bài hát và gõ đệm theo 2 trích đoạn bài hát Lí cây bông và Cây trúc xinh:
https://www.youtube.com/watch?v=iip1SAiaMlk (0:50 – 1:40) – Lí cây bông.
https://www.youtube.com/watch?v=ad_wgPNfdIE (0:20 – 1:02) – Cây trúc xinh.
- GV đặt câu hỏi cho HS: Trong hai bài trên, bài nào là của Dân ca Quan họ Bắc Ninh? Em hãy kể thêm các bài Dân ca Quan họ Bắc Ninh mà em biết.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe giai điệu của 2 trích đoạn và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát , hướng dẫn nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV quan sát, đánh giá thái độ tập trung, thể hiện của HS khi nghe bài hát Lí cây bông và Cây trúc xinh.
- GV mời HS trả lời câu hỏi:
+ Trong 2 bài hát trên, bài hát Cây trúc xinh là của Dân ca Quan họ Bắc Ninh.
+ Một số bài Dân ca khác: Cò lả, Khách đến chơi nhà, Lý cây đa, Bèo dạt mây trôi, Lí giao duyên, Bạn tình ơi,...
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 16: Hát – Lí cây đa.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nghe và nêu cảm nhận về bài hát
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát.
- Nội dung:
- GV tổ chức cho HS nghe bài hát Lí cây đa và gõ đệm theo nhịp hoặc phách.
- GV hướng dẫn HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tính chất âm nhạc của bài hát và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS nghe bài hát Lí cây đa và gõ đệm theo nhịp hoặc theo phách: https://www.youtube.com/watch?v=h7XCBy7ujhI (0:30- 1:01) - GV yêu cầu HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghe bài hát và gõ theo nhịp hoặc theo phách. - HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện một số HS trình bày tính chất âm nhạc của bài hát. - GV yêu cầu các HS khác lắng, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Nghe và nêu cảm nhận về bài hát - Giai điệu trong sáng, trữ tình, nhiều luyến láy. - Bài hát thể hiện nét tinh tế, duyên dáng, ý nhị đặc trưng của dân ca quan họ.
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hát
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Nêu được nội dung và ý nghĩa của bài hát.
- Nắm được đôi nét về Dân ca Quan họ Bắc Ninh.
- Tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc về nhịp, nhịp độ vừa phải, dấu nhắc lại, dấu luyến,…
- Nội dung:
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu Dân ca Quan họ Bắc Ninh; nội dung, ý nghĩa bài hát và các kí hiệu âm nhạc liên quan.
- GV hướng dẫn HS chia câu hát.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nội dung, ý nghĩa bài hát, ghi nhớ cách chia đoạn và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS đọc nội dung thông tin SHS tr.49 và trả lời câu hỏi: Trình bày hiểu biết của em về Dân ca Quan họ Bắc Ninh. - GV cho HS lắng nghe lần 2 bài hát Khi vui xuân sang; yêu cầu HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc và nội dung, ý nghĩa của bài hát. Link bài hát: https://www.youtube.com/watch?v=h7XCBy7ujhI (0:30- 1:01) - GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc, tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc đã học trong bài (nhịp , nhịp độ vừa phải, dấu nhắc lại, khung thay đổi, có nhiều luyến, láy – nốt hoa mĩ, các từ đệm lót như i, a, phú lí tình, ta lí; nốt thấp nhất: son – g, nốt cao nhất: đô – c2), nhận biết cấu trúc của bài. - GV hướng dẫn HS chia câu hát trên bản nhạc: Bài gồm 1 trổ hát, có 2 câu nhạc và 4 câu hát. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tìm hiểu về Dân ca Quan họ Bắc Ninh; nội dung, ý nghĩa bài hát và các kí hiệu âm nhạc liên quan. - HS chia câu hát theo hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện một số HS trình bày về nội dung, ý nghĩa bài hát và kí hiệu âm nhạc liên quan. - GV yêu cầu các HS khác lắng, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. - GV mở rộng cho HS biết cấu trúc trong dân ca Việt Nam nói chung, dân ca Quan họ nói riêng thường có cấu trúc được gọi là trổ/ khổ (tương đương với cấu trúc 1 đoạn trong âm nhạc phương Tây). Mỗi trổ/ khổ thường ứng với 2 câu thơ, 1 bài dân ca có thể có nhiều trổ/ khổ, với nhiều cặp câu thơ khác nhau, như bài hát Lí cây đa có 1 lời trong SHS được xây dựng từ 2 câu thơ: Trèo lên quán dốc ngồi gốc cây đa/ Thấy cô mặc áo vỏ già nâu non. Nếu bài dân ca có nhiều trổ/ khổ thì giai điệu các trổ/ khổ đó có nét tương đồng, giống nhau hoặc lặp lại. Vì thế, trong dân ca Việt Nam và dân ca quan họ không có cấu trúc 2 đoạn nhạc hay 3 đoạn nhạc như âm nhạc phương Tây. - GV chuyển sang nội dung mới. | 2. Tìm hiểu bài hát - Dân ca Quan họ Bắc Ninh: + Là thể loại dân ca đặc sắc của vùng Kinh Bắc xưa, nổi tiếng ở Bắc Ninh nên thường được gọi là Dân ca Quan họ Bắc Ninh. + Quan họ được diễn xướng theo lối hát giao duyên, đối đáp giữa các liền anh, liền chị. - Bài hát Lí cây đa: có giai điệu trong sáng, trữ tình, nhiều luyến láy, thể hiện nét đẹp đặc trưng của Dân ca Quan họ Bắc Ninh: tinh tế, duyên dáng, ý nhị. - Chia câu hát trên bản nhạc: Câu hát 1: Trèo lên quán i dốc ngồi gốc í i cây đa. Câu hát 2: ta lí lí như cây đa í i. Câu hát 3: Thấy i cô i phú lí tình là cô mặc áo vỏ già Câu hát 4: ta lí lí như nâu non i vỏ (a) già/ ta lí lí như nâu non. |
Hoạt động 3: Khởi động giọng
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khởi động giọng theo mẫu âm bài hát.
- Nội dung:
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu được viết ở thang 5 âm phù hợp với bài hát.
- GV sửa tư thế, khẩu hình và hơi thở cho HS.
- Sản phẩm: Phần khởi động giọng của HS và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài dân ca ở điệu thức 5 âm như C – D – E – G – A mà không khởi động bằng mẫu âm của giọng trưởng trong âm nhạc phương Tây. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời cả lớp khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp. - GV mời đại diện tổ, nhóm, cá nhân khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV sửa tư thế, khẩu hình và hơi thở cho HS. - GV chuyển sang nội dung mới. | 3. Khởi động giọng HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV. |
Hoạt động 4: Dạy bài hát
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tập hát từng câu hát.
- Nội dung: GV tập cho HS hát từng câu hát.
- Sản phẩm: HS hát từng câu hát.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đàn từng câu cho HS tập hát, hát mẫu ở những chỗ có nốt luyến, láy: https://www.youtube.com/watch?v=lj-URgu8KmY (0:00 -0:48) - GV hát mẫu cho HS (khi sửa sai cho HS). - GV nhắc HS: Các chỗ luyến, láy khó; giai điệu của các chữ ta lí lí như trâu non,... được lặp lại 2 lần nhưng không hoàn toàn giống nhau. - GV nhắc HS vừa hát vừa nhẹ nhàng gõ theo phách để xác định trường độ. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS luyện tập từng câu hát theo sự hướng dẫn của GV. - GV quan sát, sửa sai cho HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời cả lớp hát từng câu hát. - GV mời đại diện tổ, nhóm, cá nhân hát từng câu hát. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, sửa sai cho HS (nếu có). - GV chuyển sang nội dung mới. | 4. Dạy bài hát - Vừa hát vừa nhẹ nhàng gõ theo phách để xác định trường độ. - Thể hiện nhẹ nhàng ở các nốt luyến, láy.
|
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát được cả bài Lí cây đa; hát với nhạc đệm, kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành hát cả bài Lí cây đa; hát với nhạc đệm, kết hợp vận động gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp.
- Sản phẩm: HS hát cả bài Lí cây đa với nhạc đệm kết hợp vận động gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS hát cả bài Lí cây đa với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất trữ tình, trong sáng.
- GV lưu ý: Thể hiện giai điệu một cách nhẹ nhàng, tinh tế, nhất là các nốt luyến, láy, các từ đệm, lót.
- GV hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hành hát cả bài Lí cây đa; hát với nhạc đệm, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời cả lớp hát bài Lí cây đa; hát với nhạc đệm, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
- GV mời đại diện tổ, nhóm hát bài Lí cây đa; hát với nhạc đệm, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS thực hiện phần thể hiện.
- GV chuyển sang nội dung mới.
- HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Nhiệm vụ 1: Biểu diễn bài hát
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát Lí cây đa.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm, sáng tạo hình thức biểu diễn bài hát Lí cây đa.
- Sản phẩm: HS trình bày bài hát Lí cây đa dưới hình thức đơn ca hoặc song ca, tốp ca; có gõ đệm theo nhịp.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.
- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm, phân chia nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên và sáng tạo hình thức biểu diễn bài hát Lí cây đa: hình thức đơn ca hoặc song ca, tốp ca; có gõ đệm hoặc vận động theo nhạc.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hoạt động nhóm, thể hiện bài hát dưới hình thức đơn ca hoặc song ca, tốp ca; có gõ đệm hoặc vận động theo nhịp.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời 4 nhóm thể hiện phần trình bày của mình.
- GV yêu cầu các nhóm quan sát, lắng nghe và nhận xét phần thể hiện của nhóm bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS có phần thể hiện tốt.
- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.
Nhiệm vụ 2: Bài học giáo dục
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rút ra được những suy nghĩ và hành động, trách nhiệm của bản thân đối với di sản dân ca Việt Nam nói chung, Dân ca Quan họ Bắc Ninh nói riêng qua nội dung bài hát.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS rút ra được bài học giáo dục phẩm chất qua nội dung bài hát.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những suy nghĩ và hành động, trách nhiệm của bản thân đối với di sản dân ca Việt Nam qua nội dung bài hát và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết những suy nghĩ và hành động của bản thân đối với di sản dân ca Việt Nam nói chung, Dân ca Quan họ Bắc Ninh nói riêng sau khi học bài hát Lí cây đa.
- GV gợi ý cho HS một số việc làm thể hiện trách nhiệm của bản thân đối với di sản dân ca Việt Nam:
+ Tìm hiểu và nghe dân ca nói chung, dân ca quan họ nói riêng nhiều hơn. Lắng nghe và phân tích để thấy cái hay, cái đẹp của bài dân ca.
+ Tham gia biểu diễn trong và ngoài nhà trường chọn bài dân ca dân ca quan họ.
+ Chia sẻ với người khác quan điểm về dân ca/ dân ca quan họ.
+ Khi thấy bạn mình chê bai dân ca, không đồng tình quan điểm, có thể giải thích cho bạn thấy cái đẹp của bài dân ca.
+ ...
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc lời; lắng nghe lời ca, giai điệu của bài hát và nêu cảm nghĩ và trách nhiệm của bản thân.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động. thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
ĐÁNH GIÁ
- Mức độ 1: Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
- Mức độ 2: Đạt mức độ 1 và thể hiện được tính chất âm nhạc.
- Mức độ 3: Đạt mức 2 và rút ra được bài học giáo dục đối với di sản dân ca Việt Nam nói chung, dân ca quan họ nói riêng.
NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ 4
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
- Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi nhìn âm hình tự gõ tiết tấu.
- Sản phẩm: HS trình bày được các mẫu tiết tấu.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- GV chuẩn bị sẵn và trình bày lên bảng cho mỗi nhóm 2 mẫu tiết tấu với các trường độ đen, đơn, lặng đen.
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi nhìn âm hình tự gõ tiết tấu: Các nhóm bốc thăm mẫu của nhóm mình và nhìn mẫu tiết tấu tự gõ theo bắt nhịp của GV. Nhóm nào gõ đúng và đều sẽ chiến thắng.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và thực hiện.
- GV quan sát, hỗ trợ (nếu cần thiết).
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình.
- GV mời HS khác nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động mở đầu.
- GV dẫn vào bài học: GV phân tích các dạng trường độ trong các âm hình mà HS thực hiện chỉ có các dạng trường độ đen, đơn, lặng đen. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu mẫu tiết tấu có dạng trường độ móc kép - Bài 16: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: Bài thực hành số 4.
-------------Còn tiếp-------------
TẢI GIÁO ÁN WORD BẢN ĐẦY ĐỦ:
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Tất cả các bài đều soạn đầy đủ nội dung và theo đúng mẫu ở trên
THỜI GIAN BÀN GIAO GIÁO ÁN:
- Nhận đủ cả năm ngay và luôn
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 300k/kì - 350k/cả năm
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án:
- Đề thi
- Trắc nghiệm
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa tìm kiếm: giáo án Âm nhạc 8 chân trời mới, soạn giáo án Âm nhạc 8 chân trời bài 16: Hát: Lí cây đa; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: Bài thực hành số 4, giáo án Âm nhạc 8 chân trời