Soạn mới giáo án Âm nhạc 8 CTST bài 3: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3:

- BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1 - NHỊP ĐIỆU TUỔI THƠ

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Bước đầu nhận biết được nhịp, cao độ, trường độ... của Bài đọc nhạc số 1.
• Luyện tập, gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 1.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Chủ động trong học tập: biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
• Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.
• Giải quyết được các yêu cầu của nhiệm vụ học tập mà GV đề ra và sáng tạo trong hoạt động thực hành.

Năng lực riêng:

• Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, các bè và thể hiện được tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 1 – Nhịp điệu tuổi thơ.

3. Phẩm chất

• Biết tin yêu cuộc sống và nuôi dưỡng ước mơ đẹp cho tương lai.
• Đoàn kết, chan hòa với bạn bè.
• Tích cực, tự giác trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
• Đàn phím điện tử hoặc kèn phím, bảng tương tác (nếu có)...
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 8.
• Đàn phím điện tử hoặc kèn phím.

3. Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu

• PPDH: thực hành luyện tập, làm mẫu, trò chơi.
• KTDH: chia nhóm, mảnh ghép...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
3. Nội dung: HS tổ chức cho HS chơi trò chơi nghe và đoán tên nốt nhạc.
4. Sản phẩm: HS đoán đúng tên nốt nhạc.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai tai thính.

- GV sử dụng đàn phím hoặc kèn phím để đàn các nốt bất kì trong các âm ổn định (C, E, G) của gam C Major và yêu cầu HS đoán tên nốt nhac.

- GV đàn theo thứ tự sau:

+ Đàn từng nốt theo thứ tự C – E – G – C.

+ Đổi thứ tự các nốt: C – G – C – E.

+ Đàn 2 nốt liền nhau, rồi đến 3 nốt liền nhau.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe luật chơi và tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS đọc tên nốt nhạc mà GV đã đàn.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 - Nhịp điệu tuổi thơ.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu bài đọc nhạc số 1

1. Mục tiêu: Nhận biết các kí hiệu có trong Bài địc nhạc số 1.
2. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận và trình bày.
3. Sản phẩm: HS đưa ra câu trả lời.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Luyện đọc gam, quãng và âm hình tiết tấu

1. Mục tiêu: HS đọc đúng cao độ, trường độ của gam, quãng và âm hình tiết tấu.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện tập theo nhóm.
3. Sản phẩm: Phần đọc bài của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

--------------Còn tiếp--------------