HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS

- Kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới, kết nối vào bài học An toàn giao thông khi đi bộ.

b. Cách thức thực hiện:

- GV ổn định lớp, mở cho cả lớp cùng nghe bài hát Đi đường em nhớ (sáng tác của Hoàng Văn Yến)

- Sau khi nghe xong bài hát, GV chiếu lần lượt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời :

+ Câu 1. Trong bài hát, cô giáo dạy các bạn những điều gì về an toàn giao thông khi đi bộ ?

+ Câu 2. Em đã thực hiện những quy tắc an toàn giao thông nào khi đi bộ ?

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét lẫn nhau, GV nhận xét và tổng kết lại hoạt động.

- GV dẫn vào bài học : Khi đi bộ trên đường, chúng ta cần tuân thủ các quy tắc giao thông để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác. Khi thực hiện đúng quy tắc giao thông khi đi bộ, chúng ta cần biết các quy tắc này thường xuyên. Bây giờ, chúng ta cùng đến với bài 1 :An toàn giao thông khi đi bộ.

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Gọi tên và nêu ý nghĩa các biển báo

a. Mục tiêu:

- Nêu được quy tắc: cần phải tuân thủ quy định biển báo giao thông khi đi bộ.

- Nêu được tên và ý nghĩa của một số biển báo giao thông dành cho người đi bộ.

b. Cách thức thực hiện

- GV chia lớp thành các nhóm (gồm 4 – 6 học sinh) tổ chức HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”.

- GV phổ biến luật chơi: Trong thời gian 5 phút, các nhóm nối hình có sẵn ở cột A với tên gọi biển báo ở cột B cho phù hợp trên phiếu học tập của nhóm mình

- Sau thời gian 5 phút, GV thu phiếu học tập, lần lượt gọi HS đứng dậy nhận xét lẫn nhau.

- GV đánh giá kết quả thi đua của các nhóm, chốt lại thông tin sau hoạt động trước khi chuyển sang hoạt động tiếp theo:

Em cần tuân thủ quy định biển báo giao thông khi đi bộ:

+ Đi đúng đường có biển báo đường dành cho người đi bộ.

+ Đi đúng vào đường có biển báo đường người đi bộ sang ngang

+ Khi đi qua đường, nếu có biển báo cầu vượt qua đường cho người đi bộ thì em nên thực hiện đúng bằng việc đi qua đường bằng cầu vượt.

+ Không đi vào đường có biển báo cấm người đi bộ.

Hoạt động 2. Quan sát tranh và nêu các quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ

a. Mục tiêu: Nêu được một số quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ.

b. Cách thức thực hiện

- GV trình chiếu/ treo tranh và yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi với bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ được thể hiện trong mỗi bức tranh.

- Sau khi HS quan sát tranh xong một lượt, GV lần lượt chiếu từng tranh, mỗi tranh GV mời 1 – 2 HS đứng dậy trả lời và gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn.

-----------Còn tiếp --------

- HS tập trung, lắng nghe bài hát.

- HS tiếp nhận câu hỏi, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời:

- HS đứng tại chỗ trình bày câu trả lời

- HS tập trung lắng nghe GV trình bày.

- HS hình thành nhóm và lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS trả lời:

+ Hình 1: Biển báo đường dành cho người đi bộ

+ Hình 2: Biển báo đường người đi bộ sang ngang

+ Hình 3: Biển báo cầu vượt qua đường cho người đi bộ.

+ Hình 4: Biển báo cấm người đi bộ

- HS lắng nghe GV nhận xét, đánh giá kết quả.

- HS lắng nghe và ghi nhớ các quy định biển báo giao thông khi đi bộ do GV cung cấp thêm.

- HS quan sát tranh, tiếp nhận câu hỏi và thảo luận với bạn bên cạnh.

-----------Còn tiếp --------