HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới, kết nối vào bài học Em thiết lập quan hệ bạn bè.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Em tỏa sáng:

+ Giới thiệu tên của em.

+ Nêu một đặc điềm nổi bật của bản thân.

+ Thực hiện một động tác hoặc cử chỉ đễ thương để chào hỏi cả lớp.

Ví dụ:

-         Chào các bạn, tớ là Minh. Minh tự tin. (giang tay khoe đáng về khoẻ mạnh).

-         Chào các bạn, tớ là Linh. Linh lém lỉnh. (hai tay xoè váy và nhún người chào).

- GV mời 5 - 7 HS lên thực hiện trước lớp, mỗi bạn có 30 giây để thực hiện.Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nêu yêu cầu: Chia sẻ lại cảm xúc của em khi giới thiệu bản thân với người bạn mới.

- GV nhận xét, kết luận và dẫn dắt HS vào bài học: Để làm quen bạn mới, lời giới thiệu và cách giới thiệu rất quan trọng. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu ý nghĩa của việc thiết lập quan hệ với bạn bè và những

cách đơn giản để thiết lập quan hệ bạn bè  – Bài 8: Em thiết lập quan hệ bạn bè.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát tranh và nêu các cách thiết lập quan hệ bạn bè.

a. Mục tiêu: HS nhận biết được các cách đơn giản đề thiết lập quan hệ bạn bè.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát tranh (SGK tr.39) và trả lời câu hỏi: Em hãy quan sát tranh và nêu các cách thiết lập quan hệ bạn bè.

- GV mời đại diện HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV mời 1 - 2 HS làm mẫu những cách thiết lập quan hệ bạn bè này trên lớp để hiểu được cách thực hành kĩ năng.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Tranh 1: Nói lời chào hỏi → HS làm mẫu cách vẫy tay chào, nụ cười tươi, tương tác mắt với bạn mới.

+ Tranh 2: Chủ động giúp đỡ, làm quen với bạn → HS làm mẫu cách đặt câu hôi làm quen với bạn mới, ví dụ: Bạn tên gì? Bạn học lớp nào?...

+ Tranh 3: Giới thiệu bạn với người xung quanh → HS làm mẫu cách giới thiệu người bạn mới với các bạn khác, ví dụ: Giới thiệu tên của bạn mới với bạn bè xung quanh, gây chú ý cho các bạn và mời người bạn mới tự giới thiệu bản thân.

+ Tranh 4: Mời bạn cùng vui chơi → HS làm mẫu cách mời bạn mới cùng tham gia các hoạt động khác, ví dụ: Mời bạn cùng chơi, mời bạn cùng học, mời bạn cùng ăn, mời bạn cùng đọc sách,...

- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế, liên hệ cá nhân và trả lời câu hỏi: Kể thêm một số cách thiết lập quan hệ bạn bè mà em biết.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

Một số cách thiết lập quan hệ bạn bè khác:

+ Lắng nghe và hưởng ứng lời bạn nói.

+ Khen ngợi những phẩm chất tốt đẹp của bạn.

+ Chủ động hỏi thăm khi bạn gặp chuyện buồn.

+ …..

Hoạt động 2: Đọc thư và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: HS biết vì sao phải thiết lập quan hệ bạn bè.

b. Cách tiến hành

- GV mời 1 – 2 HS đọc lá thư của Na và đặt câu hỏi: Na và Cốm đã thiết lập tình bạn như thế nào?

- GV chia lớp thành 4 nhóm, lần lượt thực hiện yêu cầu:  Theo em, vị sao phải thiết lập quan hệ bạn bè?

+ Các nhóm lần lượt phát biểu, nhóm nào quá 5 giây (hoặc 5 tiếng đếm) không trả lời được sẽ mất quyển thi đấu.

+ Khi chỉ còn một nhóm trả lời được, nhóm đó chiến thắng.

- GV nhận, đánh giá và chốt đáp án: Ý nghĩa của việc thiết lập quan hệ bạn bè:

+ Giúp em có thêm nhiều bạn mới để sẵn sàng giúp đỡ mỗi khi em gặp khó khăn hoặc cùng em chia sẻ niềm vui, nỗi buồn.

+ Giúp em rèn luyện sự tự tin, cởi mở và cách giao tiếp hiệu quả với bạn bè.

+ Em có thể thiết lập quan hệ bạn bè bằng những cách sau:

·        Nói lời chào hỏi với bạn mới (nhấn mạnh các yếu tố phi ngôn ngữ: nụ cười, ánh mắt, cử chỉ tay,...).

·        Chủ động giúp đỡ, làm quen với bạn.

·        Giới thiệu bạn với người xung quanh.

·        Mời bạn tham gia các hoạt động cùng em (vui chơi, học tập, lao động, ăn uống,...).

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Nhận xét các ý kiến

a. Mục tiêu: HS thể hiện được:

- Sự đồng tình với những hành ví biết thiết lập quan hệ bạn bè.

- Không đồng tình với những hành vi chưa biết thiết lập quan hệ bạn bè.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, đọc các ý kiến từ 1 – 4 SHS tr.42 và thực hiện nhiệm vụ: Nhận xét các ý kiến sau:

- GV mời đại diện 3 – 4 cặp HS trình bày kết qủa thảo luận. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý:

- HS chơi trò chơi.

- HS trả lời.

- HS xung phong chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát tranh.

- HS trả lời.

- HS xung phong làm mẫu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS liên hệ thực tế.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc thư, trả lời câu hỏi.

- HS làm việc nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trả lời.