TUẦN 5 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

- EM VUI VẺ, THÂN THIỆN

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ, yêu cầu cần đạt

• Nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
• Phát huy cảm xúc tích cực, thân thiện, vui vẻ với mọi người xung quanh.
• Nhận diện được những việc làm thể hiện tình bạn và nói lời giao tiếp phù hợp với bạn.

2. Năng lực

• Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học.
• Năng lực riêng:
• Nhận diện được cảm xúc vui vẻ và khuôn mặt thể hiện cảm xúc vui vẻ.
• Thực hiện ứng xử phù hợp trong một số tình huống.

3. Phẩm chất

• Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với GV

• Giáo án.
• 2-4 giá vẽ, giấy A0, bút dạ màu.

1. Đối với HS:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Khi em cười, em biểu hiện cảm xúc trên khuôn mặt như thế nào (ánh mặt, miệng,…)?

- GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Em vui vẻ, thân thiện.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Cùng chơi “Vẽ khuôn mặt cười”

1. Mục tiêu: Giúp HS nhận diện được cảm xúc vui vẻ và khuôn mặt thể hiện cảm xúc vui vẻ.
2. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các đội chơi.

- GV phổ biến luật chơi:

+ Mỗi đội sẽ đứng thành các hàng dọc.

+ GV bấm đồng hồ đếm ngược trong 5 phút.

+ Lần lượt từng HS lên cầm bút và chỉ được vẽ một nét bút (không được nhấc bút lên) trên giá vẽ (hoặc giấy A0).

+ Sau khi vẽ xong, HS chạy về hàng và chạm tay để bạn tiếp theo lên rồi đứng xuống cuối hàng. Tiếp tục như vậy cho đến khi hết 5 phút.

+ Đội nào hoàn thành và thể hiện bức vẽ ấn tượng nhất sẽ là đội thắng cuộc.

-------------- Còn tiếp ----------------