Tải giáo án hoạt động trải nghiệm 2 cánh diều (bản word)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV  tổ chức cho HS tham gia Lễ khai giảng theo kế hoạch của nhà trường.

- GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung chú ý và nêu được ít nhất một điều ấn tượng về các hoạt động trong buổi lễ khai giảng năm học mới, chia sẻ điều đó với bạn bè và gia đình.

- GV cho đội văn nghệ của lớp chuẩn bị biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng các em HS lớp 1 như đã luyện tập trước đó.

- GV hỗ trợ HS trong quá trình di chuyển lên sân khấu biểu diễn và trở về chỗ ngồi của lớp mình sau khi biểu diễn xong

- GV nhắc nhở những HS nói chuyện, làm việc riêng, gây ảnh hưởng tới những bạn xung quanh.

- HS tham gia lễ khai giảng

- HS ngồi vào vị trí của lớp, giữ trật tự, lắng nghe.

- HS về chia sẻ với người thân về ấn tượng buổi khai giảng

- Đội văn nghệ chuẩn bị biểu diễn

- Đội văn nghệ biểu diễn trước trường, cả lớp cổ vũ nhiệt tình.

- HS tiếp thu lời nhắc nhở, ngồi nghiêm túc.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Cảm xúc của em

Mục tiêu: HS nhận diện được cảm xúc của mình khi bước vào năm học mới.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS bắt cặp với bạn bên cạnh trao đổi nội dung thông qua các câu hỏi:

+ Kể về sự chuẩn bị của em cho năm học mới?

+ Chia sẻ cảm xúc của em khi bước vào năm học mới?

- GV khuyến khích các cặp đôi đứng dậy thể hiện cảm xúc của mình khi bước vào năm học mới.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động 2.

Hoạt động 2: Xây dựng nội quy lớp 2

Mục tiêu: HS chia sẻ những nội quy đã thực hiện tốt ở lớp 1 và xây dựng được nội quy lớp 2.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, hỏi – đáp và trả lời câu hỏi: Ở lớp 1, bạn đã thực hiện tốt những nội quy nào?

- GV khuyến khích các cặp đôi đứng tại chỗ hỏi – đáp, các bạn khác lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá, yêu cầu HS đưa đồ dùng đã chuẩn bị trước lên bàn để chuẩn bị xây dựng nội quy lớp 2.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, cùng thảo luận đưa ra những ý kiến để xây dựng nội quy lớp.

- Các nhóm trình bày ý kiến của đội mình

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động thảo luận nhóm.

Hoạt động  3: luyện tập – vận dụng

Mục tiêu: HS cam kết thực hiện tốt nội quy đã xây dựng.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS cùng đứng lên cam kết thực hiện tốt các nội quy mà GV và HS đã xây dựng nên.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động.

- HS hoạt động cặp đôi

- HS đọc câu hỏi, suy nghĩ cùng trao đổi với bạn.

- HS chia sẻ cảm xúc trước lớp

- HS lắng nghe GV tổng kết.

- HS hoạt động cặp đôi

- HS đứng dậy trình bày

- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá

- HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị để xây dựng nội quy lớp 2

- HS thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến xây dựng.

- HS trình bày ý kiến của nhóm đã thảo luận được.

- HS lắng nghe GV tổng kết

- HS cam kết thực hiện tốt nội quy vừa xây dựng.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Mục tiêu: HS phát hiện ra việc làm tốt của bạn, khen ngợi bạn kịp thời để khích lệ bạn thực hiện tốt việc làm tiếp theo.

Cách tiến hành:

- GV khuyến khích HS đứng dậy kể lại một việc làm tốt của bạn về thực hiện nội quy lớp học. Và hãy nói lời khen tặng bạn.

- GV gọi một số HS có tinh thần xung phong, đứng dậy chia sẻ cho các bạn cùng nghe.

-  GV tổng kết hoạt động và nhắn nhủ HS phải yêu thương, đoàn kết, khen ngợi bạn khi bạn có việc làm tốt, cùng cố gắng xây dựng tập thể vững mạnh.

- HS lắng nghe GV trình bày

- HS xung phong, đứng dậy chia sẻ

- HS lắng nghe lời nhắn nhủ của GV.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động sinh hoạt dưới cờ: Tất cả các HS đứng dậy, nghiêm trang. GV bắt nhịp cho HS hát bài Quốc ca.

- HS nghe giáo viên phổ biến nội quy nhà trường

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.

+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.

+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

HS nắm được các quy định về nội quy trường học để không vi phạm

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

3. Chúng em là hs lớp 2

GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm từ 4-5 bạn

Cho hs thảo luận trả lời câu hỏi, sau đó viết vào vở của mình

? Kể về những hoạt động em đã tham gia ở lớp 1

? Nói với bạn những hoạt động em muốn tham gia ở lớp 2

4. Thầy cô lớp 2 của chúng em

- Gv cho hs đọc đề bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm thực hiện 2 yêu cầu trong sách

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về thầy cô lớp 2 của em theo mẫu sau:

+ Nhóm 2: Nêu những việc làm thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy cô

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.

+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.

+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

3. Chúng em là hs lớp 2

- Những hoạt động đã tham gia ở lớp 1: văn nghệ, trồng cây, trang trí lớp, hoạt động thể thao: kéo co

- Những hoạt động muốn tham gia ở lớp 2: quyên góp sách vở, quần áo, chăm sóc bồn cây, văn nghệ, tham gia câu lạc bộ, quét dọn lớp/trường

4. Thầy cô lớp 2 của chúng em

Nhóm 1: HS hoàn thành bảng

Nhóm 2:

+ Nghe lời thầy cô

+ Gặp thầy cô thì cúi đầu chào

+ Hoàn thành bài tập và đọc bài trước khi đến lớp

+ Không vi phạm các quy định của lớp học và nhà trường

+ Không nói chuyện riêng trong giờ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Gv yêu cầu hs chuẩn bị:

+ Giấy A0, bút vẽ, giấy màu

+ Mỗi nhóm lựa chọn và thực hiện trang trí: bảng thành viên của lớp, góc học tốt, góc sáng tạo... theo sự hướng dẫn của thầy cô.

- HS sáng tạo các sản phẩm tùy theo yêu cầu

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.

+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.

+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

Mỗi nhóm trưng bày 1 sản phẩm