Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Chia sẻ được kinh nghiệm lao động tại gia đình.
- Xây dựng được kế hoạch lao động tại gia đình.
- Rèn luyện được kĩ năng tự nhận thức bản thân, kĩ năng lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch; phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
- Năng lực chung: Tích cực tự chủ và tự học, biết giải quyết vấn đề gặp phải trong học tập, hợp tác trong quá trình hoạt động nhóm.
- Năng lực riêng: Thực hiện được kế hoạch hoạt động của cá nhân và linh hoạt điều chỉnh khi cần để đạt được mục tiêu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi: GV mời 6 học sinh lên bảng, chia thành 2 đội chơi. Mỗi đội sẽ có một hộp gồm sách vở và các đồ dùng học tập bị để lẫn lộn. Trong thời gian 3 phút, hai đội lần lượt sắp xếp chúng theo từng nhóm: sách giáo khoa, vở viết, bút, thước và đồ dùng học tập khác. Nhóm nào sắp xếp nhanh và chính xác hơn sẽ giành chiến thắng.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS chia đội chơi trò chơi, các bạn khác ở dưới cổ vũ nhiệt tình cho hai đội.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV kiểm tra đáp án, tuyên bố đội dành chiến thắng.
- GV dẫn dắt vào hoạt động giáo dục theo chủ đề: Kế hoạch lao động tại gia đình
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu về kế hoạch lao động tại gia đình.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chia sẻ (theo nhóm, chung cả lớp) về những nội dung sau: + Em đã tham gia thực hiện những hoạt động lao động nào tại gia đình? Trong số đó, hoạt động nào em thực hiện thường xuyên? + Em đã chủ động sắp xếp hoạt động lao động tại gia đình như thế nào để thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập? + Em có kế hoạch cụ thể về lao động tại gia đình không? Nếu có, kế hoạch lao động tại gia đình của em đã được xây dựng như thế nào? - HS trình bày kết quả thực hiện nhiệm vụ. - GV đưa ra nhận xét về hoạt động lao động tại gia đình của HS và lưu ý. - GV tổng hợp các ý kiến trình bày của HS. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe, chia sẻ và tiến hành hoạt động. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Đại diện HS trình bày kết quả thảo luận. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét kết quả và kết luận. | 1. Tìm hiểu về kế hoạch lao động tại gia đình - HS chia sẻ theo hướng dẫn của GV. Gợi ý: + Những hoạt động lao động tại gia đình mà em đã tham gia: đi chợ, dọn nhà, rửa bát, tưới cây, bán hàng. + Những hoạt động thực hiện thường xuyên: dọn nhà, rửa bát, bán hàng. + Em đã sắp xếp các hoạt động lao động tại gia đình vào thời gian rảnh hoặc sau khi làm bài tập xong để có thể vừa hoàn thành nhiệm vụ trên lớp, vừa giúp đỡ được cho gia đình. + Em có kế hoạch cụ thể về lao động tại gia đình. Kế hoạch được xây dựng dựa trên các yếu tố: mục tiêu lao động, thời gian, điều kiện và phương tiện thực hiện. => Lưu ý: Để chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập và trách nhiệm lao động giúp gia đình cần có kế hoạch cụ thể.
|
------------------------Còn tiếp-------------------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác