Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI TẬP (CHỦ ĐỀ 5)
Năng lực chung:
Năng lực khoa học tự nhiên:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV đưa ra từng câu hỏi, chỉ định HS bất kì đưa ra câu trả lời ngay lập tức.
Câu 1: Điền vào chỗ trống: "Dòng điện là dòng các hạt ... dịch chuyển ..."
Câu 2: Khi có dòng điện chạy qua một bóng đèn dây tóc, phát biểu nào sau đây là đúng?
Câu 3: Một mạch điện không thể thiếu
Câu 4: Nếu ta chạm vào dây điện trần (không có lớp cách điện) dòng điện sẽ truyền qua cơ thể gây co giật là do:
Câu 5: Trường hợp nào dưới đây đổi đơn vị sai?
Câu 6: Đơn vị nào dưới đây là đơn vị đo hiệu điện thế?
Câu 7: Hai vật mang điện trái dấu đặt gần nhau sẽ không thể
Câu 8: Sau một thời gian hoạt động, cánh quạt dính nhiều bụi vì:
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS chú ý lắng yêu cầu và đưa ra đáp án.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV mời HS đứng dậy trả lời câu hỏi
Đáp án:
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Đáp án | C | C | D | A | B | C | C | A |
Bước 4: Kết luận, nhận xét:
GV nhận xét đáp án và đưa ra đáp án đúng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS về sơ đồ tư duy hệ thống hoá kiến thức cơ bản về điện. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức. - HS làm việc nhóm, trình bày sơ đồ tư duy vào bảng nhóm hoặc giấy Ao. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS đại diện nhóm lên thuyết trình sơ đồ tư duy của nhóm mình. - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV đưa ra đáp án chính xác. - GV nhận xét thái độ làm việc. | I. I. HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC Sơ đồ tư duy về tổng hợp kiến thức chủ đề 5 (đính kèm phía dưới) |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi hoàn thành Bài tập 1, 2, 3 SGK trang 112.
Bài 1.
Biết rằng, khi cọ xát một quả bóng bay vào áo len khô, quả bóng bay sẽ nhiễm điện âm. Nếu áo len bị ướt thì quả bóng bay có bị nhiễm điện không? Vì sao?
Bài 2.
Ở chiếc đèn học của em, hãy chỉ ra các bộ phận làm bằng chất dẫn điện và các bộ phận làm bằng chất cách điện. Nêu tác dụng của các bộ phận đó.
Bài 3.
Vào mùa hanh khô, dùng lược nhựa để chải tóc. Khi đưa lược ra xa đầu, tóc có thể bị hút theo chiếc lược. Hãy giải thích hiện tượng này.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thảo luận nhóm suy nghĩ trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- Đại diện các nhóm giơ tay phát biểu hoặc lên bảng trình bày.
- Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.
Đáp án:
Bài 1.
Nếu áo len bị ướt thì quả bóng bay không bị nhiễm điện do có nước sẽ làm giảm sự ma sát giữa hai vật và electron khó có thể di chuyển từ vật này sang vật khác nên khó làm thay đổi điện tích của các vật.
Bài 2.
- Các bộ phận làm từ chất cách điện:
+ Công tắc đèn: điều khiển chế độ bật, tắt.
+ Chụp đèn: bảo vệ bóng đèn.
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án: