TIẾT…: VĂN BẢN 2. MÙA THU VỀ TRÙNG KHÁNH NGHE HẠT DẺ HÁT

___Y Phương ___

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết được chất trữ tình, cái tôi, ngôn ngữ của tuỳ bút, tàn văn.

- Nhận biết được chủ đề của VB.

- Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ VB.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát;

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát;

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản;

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của bài thơ với các văn bản khác có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất:

- Cảm nhận và yêu vẻ đẹp của thiên nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Tranh ảnh về tác giả Y Phương, hạt dẻ;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình từ đó HS khắc sâu kiến thức nội dung bài Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát.

b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ về một đặc sản của vùng đất em đã biết.

c. Sản phẩm: Chia sẻ của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và chia sẻ: Em hãy chia sẻ trải nghiệm của mình về sản vật đặc trưng cho một vùng đất.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu của GV, suy nghĩ đến những câu thơ, hình ảnh hoa sen.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ về cảm nhận, hiểu biết của mình.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, khen ngợi HS có câu trả lời đúng.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Mỗi vùng đất là một đặc sản, một món quà tinh túy mà trời đất ban tặng, hợp với đất, với nước với con người nơi đó. Nhắc đến Trùng Khánh – Cao Bằng là nhớ đến một đặc sản của mùa đông với hạt dẻ ấm nồng, thơm đượm ánh lửa hồng như tình cảm của người vùng cao gửi gắm đến muôn nơi. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về văn bản Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát của tác giả Y Phương để hiểu hơn về sản vật của mảnh đất Cao Bằng.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả, tác phẩm Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến thông tin tác giả, tác phẩm Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến tác giả, tác phẩm Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------------Còn tiếp---------------------