Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Tìm hiểu, điều tra được một số thực vật và động vật xung quanh.
- Mô tả được môi trường sống của một số thực vật và động vật.
- Tìm hiểu những việc làm của người dân tác động đến môi trường sống của thực vật và động vật.
- Yêu quý động vật, thực vật nói chung và động vật, thực vật xung quanh nói riêng.
* Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
* Năng lực riêng:
+ Tìm hiểu trước địa điểm để tổ chức cho HS học tập ngoài thiên nhiên: vườn
trường, vườn cây, công viên hay trang trại,...
+ Dự kiến nơi sẽ bố trí cho HS quan sát, các cây và con vật có thể quan sát.
+ Phiếu quan sát thực vật và động vật cho các nhóm HS.
+ Giấy khổ lớn, bút màu cho mỗi nhóm.
+ Sơ đồ “Bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật” cho các nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TIẾT 1 (Học ngoài thiên nhiên)
---------- Còn tiếp --------------
1. Với toán, Tiếng Việt
2. Với các môn còn lại:
3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, HĐTN thì:
=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
=> Gửi đầy đủ giáo án ngay và luôn sau khi chuyển phí