TIẾT 37 + 38 : LUYỆN TẬP CHUNG

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức:

- Củng cố kiến thức từ bài 16  và 17.

2. Năng lực

- Năng lực riêng:

+ Nâng cao và kết nối các kiến thức, kĩ năng xung quanh bốn phép tính cộng, trừ nhân và chia.

- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp toán học tự học; năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác.

3. Phẩm chất

-  Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: SGK, tài liệu giảng dạy.

2 - HS:  Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cá nhân, SGK, làm đầy đủ BTVN mà GV đã giao.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu:

+ Ghi nhớ và củng cố lại kiến thức: Quy tắc nhân hai số nguyên và các tính chất; Phép chia  hết. Ước và bội của một số nguyên.

1. b) Nội dung: HS nhớ lại kiến thức và trả lời câu hỏi của GV.
2. c) Sản phẩm: HS trình bày được nội dung kiến thức đã học.
3. d) Tổ chức thực hiện:

 - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

+ GV dẫn dắt, đặt câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ:

• Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu.
• Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu.
• Nêu các tính chất của phép nhân.
• Khái niệm phép chia hết của số nguyên.
• Khái niệm ước và bội của một số nguyên và cách tìm các ước và bội của số nguyên.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS nhớ lại kiến thức, suy nghĩ và trả lời

 - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đối với mỗi câu  hỏi, 1 HS đứng tại chỗ trình bày câu trả lời, các học sinh khác nhận xét, bổ sung.

 - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS luyện tập làm các bài tập.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
3. a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.
4. b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT
5. c) Sản phẩm: Kết quả của HS.
6. d) Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS chữa các bài tập : Ví dụ 1, Bài 3.44 ; 3.45 ; 3.46 ; 3.47 ; 3.48

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa ra đáp án.

Ví dụ 1 :

(-154). (-235) + 154. (-35) = 154 .(235-35) = 154.200 = 30 800

Bài 3.44 : P = (-1). (-2). (-3). (-4). (-5)

1. a) Tích P mang dấu –
2. b) Nếu đổi dấu 3 thừa số của nó tích P đổi dấu và mang dấu + .

Bài 3.45 :

25. a) (-12). (7-72) – 25.(55-43) = 12.65 -25.12 = 12. (65-25) = 12.40 =480
26. b) (39-19) : (-2)+ (34-22).5 = 20 : (-2) + 5= -10 + 60 = 50

Bài 3.46 :

A  = 5.4. (-3) – 3.(4-3) = -63

Bài 3.47 :

17. a) 17.[29 – (-111)] + 29.(-17) = 17.(29+111) – 29.17 = 17.(29+111-29) = 17.111 = 1 887.
18. b) (19-20).43 +40 = -43 +40 = -3

Bài 3.48 :

1. a) Ư(15) = {1; 3; 5; 15}

Ư(-25) = {1; 5; 25}

1. b) ƯC(15,25)= {1; 5}
2. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

------------- Còn tiếp ----------------