Soạn siêu ngắn Hoạt động trải nghiệm 4 Chân trời bản 1 tuần 30
Baivan.net sẽ đưa ra bài soạn hay, ngắn gọn chuẩn xác môn Hoạt động trải nghiệm 4 bộ sách chân trời sáng tạo bản 1 tuần 30. Học sinh kéo xuống để tham khảo. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em đạt hiệu quả cao.
CHỦ ĐỀ 8: EM VÀ MÔI TRƯỜNG XANH
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 30
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tham gia "Ngày hội đọc sách"
Câu 1: Cùng bạn tổ chức góc chia sẻ "Sách hay của bạn"
Trả lời:
Học sinh tự thực hành trao đổi sách hay với bạn.
Câu 2: Trao đổi sách hay với bạn.
Trả lời:
Học sinh trao đổi sách hay với bạn.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
Hoạt động 6: Tìm hiểu thực trạng vệ sinh trường, lớp
Câu 1: Khảo sát thực trạng vệ sinh trường, lớp.
Em có thể tham khảo gợi ý sau:
PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VỆ SINH TRƯỜNG, LỚP 1. Số lượng thùng rác của trường. 2. Nhận xét về vị trí đặt thùng rác. 3. Ý thức giữ gìn vệ sinh chung của học sinh trong trường. 4. Lịch trực vệ sinh của học sinh trong trường. 5. Những vấn đề cần điều chỉnh để khung cảnh trường, lớp sạch đẹp hơn. |
Trả lời:
PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VỆ SINH TRƯỜNG, LỚP 1. Số lượng thùng rác của trường: 6 thùng rác 2. Nhận xét về vị trí đặt thùng rác: Vị trí đặt xa các lớp học. 3. Ý thức giữ gìn vệ sinh chung của học sinh trong trường: Hầu như tất cả học sinh đều có ý thức giữ gìn vệ sinh chung nhưng vẫn tồn tại một số học sinh còn vứt rác bừa bãi ở sân trường. 4. Lịch trực vệ sinh của học sinh trong trường: 1 tuần có 4 lớp trực 5. Những vấn đề cần điều chỉnh để khung cảnh trường, lớp sạch đẹp hơn: Nên trồng thêm nhiều cây xanh, vị trí để thùng rác cần gọn gàng hơn. |
Câu 2: Xác định nguyên nhân của các vấn đề cần điều chỉnh và đề xuất biện pháp làm cho trường, lớp sạch đẹp hơn.
Trả lời:
Nguyên nhân: Một số học sinh có thể không được giáo dục đầy đủ về việc giữ gìn vệ sinh và sự quan trọng của việc duy trì sạch sẽ.
Biện pháp:
- Đề ra các quy định nhắc nhở, răn đe học sinh.
- Phạt các hành vi vứt rác bừa bãi.
- Tổ chức các buổi học về vệ sinh và sự quan trọng của duy trì lớp học sạch sẽ để tạo ra ý thức cho học sinh.
- Tổ chức hoạt động dọn dẹp: Tạo ra một lịch trình định kỳ để học sinh tham gia vào hoạt động dọn dẹp lớp học, và cung cấp đủ nguồn lực để thực hiện việc này.
Câu 3: Báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng vệ sinh trường, lớp.
Trả lời:
Học sinh tự báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng vệ sinh trường, lớp.
SINH HOẠT LỚP
Chia sẻ ý tưởng làm đẹp trường, lớp
Câu 1: Dựa vào kết quả khảo sát, vẽ một góc không gian trường hoặc lớp học mà em thấy cần cải thiện để cùng nhau làm đẹp trường, lớp.
Ví dụ: Gầm cầu thang, hành lang lớp học, bệ cửa sổ
Trả lời:
Học sinh tham khảo
Câu 2: Trưng bày bản vẽ cải thiện một góc không gian trường hoặc lớp học.
Trả lời:
Học sinh tự trưng bày bản vẽ cải thiện một góc không gian trường hoặc lớp học đã hoàn thành theo sự sắp xếp của giáo viên