Soạn siêu ngắn Hoạt động trải nghiệm 4 Chân trời bản 1 tuần 4

CHỦ ĐỀ 1: EM LỚN LÊN CÙNG MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 4

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Văn nghệ theo chủ đề "Em lớn lên cùng mái trường mến yêu"

Câu 1: Tham gia múa hát tập thể theo chủ đề "Em lớn lên cùng mái trường mến yêu"

Trả lời: 

Học sinh tự tham gia múa hát tập thể theo chủ đề "Em lớn lên cùng mái trường mến yêu"

Câu 2: Nêu cảm nhận của em sau khi tham gia hoạt động

Trả lời: 

• Hào hứng, vui vẻ với các hoạt động
• Yêu, tự hào về nét đẹp truyền thống của trường.
• …

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Hoạt động 7: Điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân trong một số tình huống

Câu 1: Nêu cách điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ trong các tình huống sau:

• Tình huống 1: Ngày mai, Hùng tham gia cuộc thi hùng biện bằng tiếng Anh. Dù đã chuẩn bị rất kĩ nhưng Hùng vẫn cảm thấy lo lắng. Nếu là Hùng, em sẽ làm gì để vượt qua sự lo lắng đó?
• Tình huống 2: Trong tiết Khoa học, Linh và Hoàng được giao thực hiện một nhiệm vụ. Hai bạn tranh luận với nhau về nhiệm vụ được giao. Linh nghĩ rằng cách Hoàng đưa ra không phù hợp. Nếu là Linh, em sẽ làm gì? 

Trả lời: 

• Tình huống 1: Thư giãn đầu óc, thoải mái tinh thần, nghỉ ngơi sớm.
• Tình huống 2: Đề xuất cách mới theo Linh là phù hợp, chỉ ra được ưu điểm của cách này đồng thời điểm hạn chế trong cách của Hoàng để bạn hiểu.

Câu 2: Sắm vai xử lí các tình huống trên.

Trả lời: 

Học sinh đóng vai Hùng, Linh và Hoàng để xử lí các tình huống, thể hiện trước lớp.

Hoạt động 8: Chia sẻ sự thay đổi sau khi điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân

Câu 1: Nêu những thay đổi của bản thân sau khi em đã điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ.

Trả lời: 

Việc điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ có thể có một số tác động tích cực đối với bản thân. Nó có thể giúp em bình tĩnh hơn, suy nghĩ chín chắn hơn và đưa ra quyết định sáng suốt hơn.

Câu 2: Ghi lại những điều em học được qua chia sẻ của các bạn.

Trả lời: 

Sau khi nghe các bạn chia sẻ, em cảm thấy học cách điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ là rất cần thiết, em cần phải rèn luyện nhiều hơn nữa

SINH HOẠT LỚP

Tham gia hoạt động tìm hiểu về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Câu 1: Chơi trò chơi "Hái hoa dân chủ".

Luật chơi: 

- Trả lời đúng 1 câu sẽ được 1 điểm.

- Đội nào có số điểm cao nhất sẽ chiến thắng.

Cách chơi:

- Chơi theo đội (khoảng 4 đội).

- Thành viên của mỗi đội chơi hái các bông hoa ghi câu hỏi yêu cầu trên cây hoa dân chủ.

- Các đội lần lượt bốc thăm, trả lời câu hỏi hoặc thực hiện yêu cầu trong bông hoa cho tới khi trò chơi kết thúc.

- Đội có điểm số cao nhất sẽ giành chiến thắng và nhận được phần quà ý nghĩa.

Trả lời: 

HS tiến hành tham gia trò chơi “Hái hoa dân chủ” theo hướng dẫn. Chia đội chơi theo tổ. Đội thắng cuộc sẽ được trao phần thưởng từ giáo viên.

Câu 2: Kế về tấm gương đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nêu những điểm đáng tự hào của nhân vật đó.

Trả lời: 

Kim Đồng là một thiếu niên anh hùng. Anh là người dân tộc Nùng. Từ nhỏ, Kim Đồng đã tham gia cách mạng. Anh là đội trưởng Đội Nhi đồng cứu quốc. Nhiệm vụ của anh là giao liên, đưa đón Việt Minh và vận chuyển thư từ. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, Kim Đồng đã lập được nhiều chiến công. Một lần, khi các cán bộ đang có cuộc họp, anh phát hiện có quân Pháp tới. Anh đã trí đánh lạc hướng chúng và phát tín hiệu cho cán bộ rút lui an toàn. Sau này, Kim Đồng được truy tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang. Em cảm thấy rất ngưỡng mộ và yêu quý anh Kim Đồng.