Soạn siêu ngắn Hoạt động trải nghiệm 4 Chân trời bản 2 tuần 21: Phòng tránh bị xâm hại

CHỦ ĐỀ 6: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI 

TUẦN 21

Sinh hoạt dưới cờ

Hoạt cảnh “Phòng tránh bị xâm hại thân thể”

Câu 1: Xem và tham gia hoạt cảnh về "Phòng tránh bị xâm hại thân thể”.

Trả lời:

Học sinh Xem và tham gia hoạt cảnh về "Phòng tránh bị xâm hại thân thể” đã chuẩn bị từ tuần trước.

Câu 2: Chia sẻ cảm nghĩ của em khi xem và tham gia hoạt cảnh.

Trả lời:

Hoạt cảnh giúp em nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của việc phòng tránh xâm hại thân thể. Nó cho thấy rằng nguy cơ có thể tồn tại và cần có những biện pháp cụ thể để bảo vệ bản thân và đám đông.

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

Nguy cơ và cách phòng tránh bị xâm hại thân thể

Hoạt động 1. Tìm hiểu về các loại xâm hại

Câu 1: Nhận diện nguy cơ bị xâm hại thân thể qua những tranh sau.

Trả lời:

Hành vi xâm hại thông qua quan sát các tranh:

(1) Bạo lực thân thể: đánh đập bằng đòn roi

(2) Bạo lực học đường: ăn chặn đồ vật của người khác

(3) Bạo lực tinh thần: la mắng, chửi bởi

(4) Bạo lực thể xác: bóc lột sức lao động của trẻ em.

Câu 2: Chia sẻ những nguy cơ và hành vi bị xâm hại thân thể mà em biết.

Trả lời:

- Một số nguy cơ và hành vi bị xâm hại thân thể mà em biết:

+ Bị bóc lột sức lao động: Bắt làm nhũng công việc quá sức mình

+ Đánh đập, tra tấn bằng đòn roi: Dùng những đồ vật để tác động vật lí vào người khác.

+ Sàm sỡ, đụng chạm vào những bộ phận nhạy cảm của người khác.

Câu 3: Thảo luận cách cách phòng tránh khi bị xâm hại thân thể

Trả lời:

- Cách phòng tránh khi bị xâm hại thân thể là: 

+ Chạy khỏi nơi nguy hiểm khi bị hành hạ, đánh đập. 

+ La lớn để những người xung quanh biết và đến giúp đỡ. 

+ Gọi cho hội phụ nữ, quỹ bảo trợ trẻ em hoặc chính quyền địa phương để được can thiệp. 

Hoạt động 2. Thực hành phòng tránh bị xâm hại thân thể.

Câu 1: Thảo luận nhóm về cách phòng tránh bị xâm hại thân thể nếu em là nhân vật trong các tình huống sau.

Tình huống 1: Tuy mới 9 tuổi nhưng Nam phải làm việc trong một quán ăn. Mỗi lần làm vỡ bát đĩa, Nam thường bị bà chủ đánh đập. Hôm nay Nam lại sơ suất làm vỡ bát, Nam sợ quá, khóc và không biết phải làm gì. 

Tình huống 2: Hùng thường bị bố đánh mỗi khi quên làm việc nhà. Hôm đó Hùng mải xem ti vi và không quét nhà như lời bố dặn. Đúng lúc đó thì bố về và Hùng đã rất sợ hãi. 

Trả lời:

- Tình huống 1: Nam cần gọi cho chính quyền địa phương hoặc các tổ chức bảo trợ trẻ em để được can thiệp.

- Tình huống 2: Nam sẽ xin lỗi bố và đi quét nhà ngay và lần sau nhớ làm việc nhà xong rồi mới được xem ti vi. 

Câu 2: Chia sẻ kết quả thảo luận nhóm trước lớp.

Trả lời:

- HS chia sẻ cách giải quyết tình huống của nhóm mình trong mỗi tình huống trước lớp để cùng đưa ra phương án tốt nhất. 

Câu 3: Rút ra bài học cho mình về phòng tránh bị xâm hại thân thể từ kết quả thảo luận.

Trả lời:

- Khi nhận thấy có nguy cơ bị xâm hại cơ thể thì lập tức rời khỏi nơi gây nguy hiểm, tự mình đàm phán cách giải quyết với người đó. Nếu cần thiết thì nhờ sự giúp đỡ của người lớn khác hoặc chính quyền địa phương. 

Hoạt động kết nối

Câu hỏi: Chia sẻ với người thân về việc phòng tránh bị xâm hại thân thể. 

Trả lời:

- Các en cần chia sẻ với bố mẹ, bạn bè, anh chị em về cách phòng tránh bị xâm hại thân thể để mọi người cùng biết: 

+ Tự mình thoát khỏi nơi nguy hiểm có nguy cơ bị xâm hại thân thể.

+ Nhờ sự giúp đỡ của những người khác xung quanh.

+ Nhờ sự giúp đỡ của các cấp có thẩm quyền. 

Sinh hoạt lớp

Tiểu phẩm "Phòng tránh bị xâm hại thân thể"

Câu 1: Xây dựng tiểu phẩm phòng tránh bị xâm hại thân thể.

Trả lời:

Trên đường đi học về Nam và Nhi bị một anh lớn tuổi chặn đường, bắt phải giao nộp hết tiền. Khi hai bạn bảo không có tiền liền bị người đó cầm gậy rượt đuổi để đánh. 

Câu 2: Đóng vai thể hiện tiểu phẩm đó. 

Trả lời:

- HS tự chia nhóm và phân vai.

Câu 3: Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia tiểu phẩm. 

Trả lời:

- Khi tham gia tiểu phẩm em hiểu được cảm giác của Nam và Nhi khi đó. Và qua cách giải quyết vấn đề em biết được một số cách có thể áp dụng để tránh được nguy cơ  bị xâm hại thân thể.