Soạn văn 11 cánh diều ngắn nhất bài 4: Tạ Quang Bửu - người thầy thông thái

[toc:ul]

I. Câu hỏi trong bài học

CÂU HỎI GIỮA BÀI

Câu 1: Phần mở đầu nêu lên vấn đề gì?

II. Soạn bài siêu ngắn: Tạ Quang Bửu - người thầy thông thái

CÂU HỎI GIỮA BÀI

Câu 1: Phần mở đầu đặt vấn đề: nhận định của mọi người về Tạ Quang Bửu.

Câu 2: Tạ Quang Bửu lại tìm học chữ Hán vì ông muốn hiểu sâu sắc về văn hóa Việt Nam và phương Đông.

Câu 3: Giáo sư Lê Văn Thiêm kinh ngạc vì thấy Tạ Quang Bửu dù bận rộn với công việc vẫn dành ra thời gian để đọc sách.

Câu 4: Việc dẫn ra ý kiến của Chom-xki có ý nghĩa: khẳng định ông Tạ Quang Bửu là một người thông minh. Sự thông minh của ông đấy được cả người ngoại quốc khẳng định.

Câu 5: Nội dung chính của phần 2 là: Những giá trị mà Tạ Quang Bửu để lại.

Câu 6: Đoạn thơ dẫn ra trong phần cuối có tác dụng: thể hiện sự tôn trọng, cũng như một lần nữa khẳng định Tạ Quang Bửu là một thông thái, sống hết mình và nhận được yêu quý, kính trọng của nhiều người.

CÂU HỎI CUỐI BÀI

Câu 1: Đề tài của tác phẩm là: Văn bản viết về phong cách, lối sống, quan điểm sống của Tạ Quang Bửu.

Bố cục gồm hai phần chính:

• Phần 1: là phong cách, lối sống của Tạ Quang Bửu
• Phần 2: Những giá trị Tạ Quang Bửu để lại đến ngày nay.

Câu 2: 

- Các nhân vật liên quan đến Tạ Quang Bửu được tác giả Hàm Châu dẫn ra trong bài viết:

• Nhà ngôn ngữ - toán học Nô-am Chom-xki được tạp chí Mỹ Newsweek vinh danh là "một trong những nhà bác học lớn nhất của thế kỉ XX".
• Ông Nguyễn Xuân Huy từng công tác cùng đơn vị với Giáo sư Tạ Quang Bửu.
• Mi-ku-xin-xki là một nhà toán học người Ba Lan.
• Nguyễn Xiển là một nhà hoạt động chính trị , người thầy dạy toán kì cựu.
• Giáo sư Lê Văn Thiêm Lê Văn Thiêm, là tiến sĩ toán học đầu tiên của Việt Nam, giáo sư toán học và là một trong số các nhà khoa học tiêu biểu nhất của Việt Nam trong thế kỷ 20
• Phan Đình Diệu, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học toán học nổi tiếng của nước ta.

=> Các nhân vật được tác giả nhắc đến nhìn chung đều là những người học rộng tài cao và họ đều khâm phục ông Tạ Quang Bửu.

Câu 3: 

- Văn bản tập trung làm sáng tỏ vấn đề: Ông Tạ Quang Bửu là một người thông thái.

- Tác giả triển khai bài viết bằng cách liệt kê các câu chuyện liên quan đến Tạ Quang Bửu, những hồi ức, câu chuyện, nhận xét của người khác về ông để từ đó chứng minh vấn đề.

- Việc trích dẫn ý kiến của nhiều nhân vật trên đây có tác dụng tăng tính khách quan cho bài viết đồng thời chứng minh vấn đề mà tác phẩm đang đề cập đến.

Câu 4: Phân tích và làm sáng tỏ thái độ, tình cảm của người viết thể hiện trong văn bản qua một số câu văn cụ thể:

Các câu văn trong phần 2 như:

• "nhà thông thái của chúng ta....": Thể hiện sự kính trọng của tác giả với Giáo sư Tạ Quang Bửu.
• "Giáo sư Tạ Quang Bửu đột ngột ngừng làm việc": Thay vì dùng từ ngã bệnh, tác giả đã dùng biện pháp nói giảm nói tránh. 

=> Tác giả thể hiện sự kính trọng với Giáo sư Tạ Quang Bửu vì những thành tựu mà giáo sư tạo ra. Đồng thời thể hiện niềm tiếc nuối với sự ra đi của giáo sư Tạ Quang Bửu.

Câu 5: Văn bản Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái mang lại cho em những thông tin và nhận thức cách sống và làm việc của Giáo sư Tạ Quang Bửu. Rút ra cho mình những bài học bổ ích trong cuộc sống như cách học tập, làm việc hiệu quả, sống sao cho có ích cho đời.

Những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam là: yêu nước, đoàn kết, yêu thương, cần cù, siêng năng, hiếu học….Để phát huy những phẩm chất tốt đẹp đó, em cố gắng học tập thật giỏi và rèn luyện những đức tính đó thông qua những lời Bác dạy, những mẩu chuyện về cuộc sống của Bác.

Câu 6: Tạ Quang Bửu (1910–1986) là giáo sư, nhà khoa học Việt Nam, người đặt nền móng cho lĩnh vực khoa học kỹ thuật và công nghệ quân sự Việt Nam. Giáo sư Tạ Quang Bửu là một trong những nhà trí thức tài giỏi của Việt Nam từ khi giành độc lập năm 1945. Ông đã cống hiến rất nhiều cho sự nghiệp cách mạng và giải phóng dân tộc cũng như nền khoa học nước nhà và góp phần không nhỏ trong sự nghiệp phát triển giáo dục Việt Nam. Ông là một con người có nhiều tài năng, từ khả năng toán học đến nghệ thuật, khả năng ngoài ngữ đánh nể. Ông có tinh thần tự học cao và đáng nể phục. Ông yêu sách và đọc, viết khá nhiều sách. Dù công việc có bận rộn đến đâu, ông vẫn luôn dành thời gian để đọc sách. Tài năng, những cống hiến và nỗ lực của ông được mọi người công nhận và kính trọng. Sự ra đi của ông để lại nhiều nỗi tiếc thương nho người dân đất Việt.

III. Soạn bài ngắn nhất: Tạ Quang Bửu - người thầy thông thái

CÂU HỎI GIỮA BÀI

Câu 1: Nhận định của mọi người về Tạ Quang Bửu.

Câu 2: Vì ông muốn hiểu sâu sắc về văn hóa Việt Nam và phương Đông.

Câu 3: Thấy Tạ Quang Bửu dù bận rộn với công việc vẫn dành ra thời gian để đọc sách.

Câu 4: Khẳng định ông Tạ Quang Bửu là một người thông minh. Sự thông minh của ông đấy được cả người ngoại quốc khẳng định.

Câu 5: Những giá trị mà Tạ Quang Bửu để lại.

Câu 6: Thể hiện sự tôn trọng, cũng như một lần nữa khẳng định Tạ Quang Bửu là một thông thái, sống hết mình và nhận được yêu quý, kính trọng của nhiều người.

CÂU HỎI CUỐI BÀI

Câu 1: Văn bản viết về phong cách, lối sống, quan điểm sống của Tạ Quang Bửu.

Bố cục gồm hai phần chính:

• Phần 1: là phong cách, lối sống của Tạ Quang Bửu
• Phần 2: Những giá trị Tạ Quang Bửu để lại đến ngày nay.

Câu 2: 

• Nhà ngôn ngữ - toán học Nô-am Chom-xki được tạp chí Mỹ Newsweek vinh danh là "một trong những nhà bác học lớn nhất của thế kỉ XX".
• Ông Nguyễn Xuân Huy từng công tác cùng đơn vị với Giáo sư Tạ Quang Bửu.
• Mi-ku-xin-xki là một nhà toán học người Ba Lan.
• Nguyễn Xiển là một nhà hoạt động chính trị , người thầy dạy toán kì cựu.
• Giáo sư Lê Văn Thiêm Lê Văn Thiêm, là tiến sĩ toán học đầu tiên của Việt Nam, giáo sư toán học và là một trong số các nhà khoa học tiêu biểu nhất của Việt Nam trong thế kỷ 20
• Phan Đình Diệu, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học toán học nổi tiếng của nước ta.

=> Các nhân vật được tác giả nhắc đến nhìn chung đều là những người học rộng tài cao và họ đều khâm phục ông Tạ Quang Bửu.

Câu 3: 

- Ông Tạ Quang Bửu là một người thông thái.

- Liệt kê các câu chuyện liên quan đến Tạ Quang Bửu, những hồi ức, câu chuyện, nhận xét của người khác về ông để từ đó chứng minh vấn đề.

- Tác dụng tăng tính khách quan cho bài viết đồng thời chứng minh vấn đề mà tác phẩm đang đề cập đến.

Câu 4: 

Các câu văn trong phần 2 như:

• "nhà thông thái của chúng ta....": Thể hiện sự kính trọng của tác giả với Giáo sư Tạ Quang Bửu.
• "Giáo sư Tạ Quang Bửu đột ngột ngừng làm việc": Thay vì dùng từ ngã bệnh, tác giả đã dùng biện pháp nói giảm nói tránh. 

Câu 5: 

- Mang lại cho em những thông tin và nhận thức cách sống và làm việc của Giáo sư Tạ Quang Bửu. Rút ra cho mình những bài học bổ ích trong cuộc sống như cách học tập, làm việc hiệu quả, sống sao cho có ích cho đời.

- Yêu nước, đoàn kết, yêu thương, cần cù, siêng năng, hiếu học….

Câu 6: Tạ Quang Bửu là giáo sư, nhà khoa học Việt Nam, người đặt nền móng cho lĩnh vực khoa học kỹ thuật và công nghệ quân sự Việt Nam. Giáo sư Tạ Quang Bửu là một trong những nhà trí thức tài giỏi của Việt Nam từ khi giành độc lập năm 1945. Ông đã cống hiến rất nhiều cho sự nghiệp cách mạng và giải phóng dân tộc cũng như nền khoa học nước nhà và góp phần không nhỏ trong sự nghiệp phát triển giáo dục Việt Nam. Ông là một con người có nhiều tài năng. Ông có tinh thần tự học cao và đáng nể phục. Ông yêu sách và đọc, viết khá nhiều sách. Tài năng, những cống hiến và nỗ lực của ông được mọi người công nhận và kính trọng.

IV. Soạn bài cực ngắn: Tạ Quang Bửu - người thầy thông thái

CÂU HỎI GIỮA BÀI

Câu 1: Nhận định của mọi người về Tạ Quang Bửu.

Câu 2: Vì ông muốn hiểu sâu sắc về văn hóa Việt Nam và phương Đông.

Câu 3: Thấy Tạ Quang Bửu dù bận rộn với công việc vẫn dành ra thời gian để đọc sách.

Câu 4: Khẳng định ông Tạ Quang Bửu là một người thông minh. 

Câu 5: Những giá trị mà Tạ Quang Bửu để lại.

Câu 6: Thể hiện sự kính nể Tạ Quang Bửu.

CÂU HỎI CUỐI BÀI

Câu 1: 

- Văn bản viết về phong cách, lối sống, quan điểm sống của Tạ Quang Bửu.

- Bố cục gồm hai phần.

Câu 2: 

• Nhà ngôn ngữ - toán học Nô-am Chom-xki.
• Ông Nguyễn Xuân Huy .
• Mi-ku-xin-xki .
• Nguyễn Xiển .
• Giáo sư Lê Văn Thiêm Lê Văn Thiêm.
• Phan Đình Diệu.

=> Các nhân vật được tác giả nhắc đến nhìn chung đều là những người học rộng tài cao.

Câu 3: 

- Ông Tạ Quang Bửu là một người thông thái.

- Liệt kê các câu chuyện liên quan đến Tạ Quang Bửu, những hồi ức, câu chuyện, nhận xét của người khác về ông.

- Tác dụng tăng tính khách quan cho bài viết.

Câu 4: 

• "nhà thông thái của chúng ta....": Thể hiện sự kính trọng của tác giả với Giáo sư Tạ Quang Bửu.
• "Giáo sư Tạ Quang Bửu đột ngột ngừng làm việc": Thay vì dùng từ ngã bệnh, tác giả đã dùng biện pháp nói giảm nói tránh. 

Câu 5: 

- Rút ra cho mình những bài học bổ ích trong cuộc sống như cách học tập, làm việc hiệu quả, sống sao cho có ích cho đời.

- Yêu nước, đoàn kết, yêu thương, cần cù, siêng năng, hiếu học….

Câu 6: Tạ Quang Bửu là giáo sư, nhà khoa học Việt Nam, người đặt nền móng cho lĩnh vực khoa học kỹ thuật và công nghệ quân sự Việt Nam. Ông là một con người có nhiều tài năng. Ông có tinh thần tự học cao và đáng nể phục. Ông yêu sách và đọc, viết khá nhiều sách. Tài năng, những cống hiến và nỗ lực của ông được mọi người công nhận và kính trọng.