Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Địa lí 11 bộ sách mới cánh diều CĐ 2: Một số vấn đề về du lịch thế giới (P1). giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
(10 tiết)
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực địa lí:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ô chữ bí mật – trả lời các câu hỏi liên quan đến du lịch Việt Nam và du lịch thế giới.
- GV phổ biến luật trò chơi:
+ Lớp chia thành hai đội tương ứng với hai dãy lớp, mỗi đội sẽ giành quyền trả lời ô chữ ở hàng ngang.
+ Nếu trả lời đúng thì đội đó được 10 điểm, nếu trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho đội còn lại.
+Đội nào tìm ra được từ khóa chủ đề sẽ được cộng 40 điểm.
- GV lần lượt nêu câu hỏi:
Câu 1 (5 chữ cái): Thành phố nào thuộc các nước Tiểu vương quốc Ả - rập thống nhất được biết đến như là một điểm du lịch xa hoa và giàu có nhất thế giới?
Câu 2 (5 chữ cái): Thủ đô nổi tiếng của Hàn Quốc?
Câu 3 (10 chữ cái): Danh lam thắng cảnh nào của Việt Nam được UNESCO công nhận là Di sản tự nhiên thế giới hai lần?
Câu 4 (10 chữ cái): Địa điểm nào được danh xưng “Biểu tượng kinh đô ánh sáng Pháp”?
Câu 5 (7 chữ cái): Danh lam nào lưu giữ những di tích lịch sử - văn hóa của triều Nguyễn được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa thế giới?
Câu 6 (12 chữ cái): Hang động nào của Việt Nam được mệnh danh là “Hang động lớn nhất thế giới”?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS liên hệ thực tế, hiểu biết của bản thân và trả lời ô chữ.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt trả lời 6 ô chữ hàng ngang và tìm ra ô chữ chủ đề.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.
Câu 1: Dubai.
Câu 2: Busan.
Câu 3: Vịnh Hạ Long.
Câu 4: Tháp Eiffel.
Câu 5: Cố đô Huế.
Câu 6: Hang Sơn Đòong.
Ô CHỮ CHỦ ĐỀ: DU LỊCH
Ô CHỮ BÍ MẬT
|
D |
U |
B |
A |
I |
|
||||||||||||
|
B |
U |
S |
A |
N |
|
||||||||||||
V |
I |
N |
H |
H |
A |
L |
O |
N |
G |
|
||||||||
|
T |
H |
A |
P |
E |
I |
F |
F |
E |
L |
|
|||||||
|
C |
Ô |
Đ |
Ô |
H |
U |
Ê |
|
||||||||||
|
H |
A |
N |
G |
S |
Ơ |
N |
Đ |
O |
O |
N |
G |
||||||
- GV dẫn dắt vào bài mới: Tài nguyên du lịch là nhân tố hàng đầu, cơ bản nhất để phát triển du lịch. Trên thế giới, tài nguyên du lịch rất phong phú và đa dạng, điều đó được biểu hiện như thế nào?Dựa vào những tài nguyên đó, các loại hình du lịch nào được phát triển và xu hướng phát triển du lịch thế giới như thế nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài hôm nay – Chuyên đề 2: Một số vấn đề về du lịch thế giới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu tài nguyên du lịch tự nhiên
HOẠT ĐỘNG GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|||||||||||||||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành 5 nhóm. - GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm. + Nhóm 1: Khai thác thông tin mục I.1a và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Tìm hiểu về tài nguyên địa chất. + Nhóm 2: Khai thác Hình 2.1 – Hình 2.3, thông tin mục I.1b và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Tìm hiểu về tài nguyên địa hình (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1). + Nhóm 3: Khai thác thông tin mục I.1c và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Tìm hiểu về tài nguyên khí hậu. + Nhóm 4: Khai thác mục Em có biết, thông tin mục I.1d và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Tìm hiểu về tài nguyên thủy văn. + Nhóm 5: Khai thác thông tin mục I.1e và hoàn thành Phiếu học tập số 2: Tìm hiểu về tài nguyên hệ sinh thái.
- GV cung cấp thêm cho HS hình ảnh, video về tài nguyên du lịch thiên nhiên (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1). Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS trong nhóm là việc độc lập, ghi phần tìm hiểu của mình ra giấy nháp trong vòng 8 phút. - Kết thúc thời gian làm việc cá nhân, HS thảo luận theo nhóm, khai thác hình ảnh, video, thông tin trong mục, sưu tầm thêm thông tin từ sách, báo, internet, hoàn thành Phiếu học tập số 1. - GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm HS trình bày kết quả thảo luận theo Phiếu học tập số 1. - GV yêu cầu đại điện của 1 – 2 nhóm nhận xét, bổ sung hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận: Tài nguyên du lịch tự nhiên là các yếu tố có những ý nghĩa to lớn vai trò quan trọng trong đời sống xã hội. Tài nguyên du lịch tự nhiên đã góp phần quan trọng tạo nên môi trường cảnh quan phong phú từ đó đã làm đẹp môi trường và cho đất nước. - GV chuyển sang nội dung mới. |
I. Tài nguyên du lịch 1. Tài nguyên du lịch tự nhiên Kết quả Phiếu học tập số 1 được đính kèm phía dưới Hoạt động 1. |
|||||||||||||||||||||||||
HÌNH ẢNH LIÊN QUAN ĐẾN TÀI NGUYÊN DU LỊCH TỰ NHIÊN
Cao nguyên đá Đồng Văn (Hà Giang) Dãy núi An – pơ (Châu Âu)
Dãy núi Pu Ta Leng (Lai Châu) Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh) Sông Nin (Ai Cập) Hồ Ba Bể - vẻ đẹp tiềm ẩn và lôi cuốn Vườn quốc gia Ka – ka – du (Ô – xtrây – li – a) Vườn quốc gia Núi Chùa |
||||||||||||||||||||||||||
KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nhóm:….. Dựa vào Hình 2.1 – 2.3, mục Em có biết, thông tin mục I.1 SGK tr.21 – tr.26, hãy hoàn thành thông tin về tài nguyên du lịch thiên nhiên vào bảng sau: TÀI NGUYÊN DU LỊCH THIÊN NHIÊN
|
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Địa lí 11 Cánh diều, giáo án chuyên đề học tập Địa lí 11 Cánh diều CĐ 2: Một số vấn đề về du, soạn giáo án chuyên đề Địa lí 11 cánh diều CĐ 2: Một số vấn đề về du