Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Địa lí 11 Cánh diều CĐ 3: Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (4.0) (P6)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Định hướng nghề nghiệp

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ.  

- GV giao nhiệm vụ: khai thác thông tin mục IV.1 SGK tr.49 - 50 và trả lời câu hỏi: Những ngành nghề nào liên quan trực tiếp đến cách mạng công nghiệp 4.0 phát triển ở địa phương em (bằng bảng mẫu):

ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP TRONG

CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ TƯ

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-  Các nhóm HS khai thác hình ảnh, thông tin trong mục và hoàn thành bảng mẫu.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm HS nêu kết quả thảo luận bảng mẫu.

- GV yêu cầu các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Cách mạng công nghệ 4.0 không chỉ giúp cho nền kinh tế phát triển, xã hội nâng cao mà còn là động lực giúp thế hệ trẻ định hướng nghề nghiệp.

- GV chuyển sang nội dung mới.

 IV. Định hướng nghề nghiệp và liên hệ với việc học tập.  

1. Định hướng nghề nghiệp

Kết quả bảng mẫu được đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1.

KẾT QUẢ BẢNG MẪU

ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP TRONG CÁCH MẠNG

CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ TƯ

Nhiệm vụ 2: Liên hệ với việc học tập

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm). 

- GV giao nhiệm vụ: khai thác thông tin mục IV.2 SGK tr.50 – 51 và trả lời câu hỏi: Hãy cho biết một số nhiệm vụ học tập cần thực hiện để chuẩn bị trở thành người lao động trong môi trường của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

- GV cung cấp cho thêm cho HS video liên quan đến ứng dụng dạy học STEM trong cuộc sống:

https://www.youtube.com/watch?v=Ra9uHI-mnjk

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-  Các nhóm HS khai thác hình ảnh, thông tin trong mục và hoàn thành bảng mẫu.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm HS nêu kết quả thảo luận bảng mẫu.

- GV yêu cầu các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Với sự phát triển của cách mạng công nghiệp 4.0 kéo theo sự đòi hỏi kĩ năng và năng lực phù hợp phát triển. Vì vậy là một HS ngồi trên ghế nhà trường, cần nâng cao kiến thức học tập để đóng góp trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

 - GV chuyển sang Hoạt động mới.

2. Liên hệ với việc học tập

- Tích cực ứng dụng thành tựu của cách mạng công nghiệp 4.0.

- Tích lũy kiến thức về công nghệ thông tin.

- Cập nhật và ứng dụng tiến bộ kĩ thuật vào cuộc sống.

- Sử dụng internet một cách hiệu quả.

- Tăng cường hiểu biết và ứng dụng STEM vào đời sống.