HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV ổn định lớp học.

- GV cho cả lớp cùng hát một bài để tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc: Ông Trạng giỏi tính toán

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Ông Trạng giỏi tính toán với giọng đọc biểu cảm, tự hào, dứt khoát, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

b. Cách tiến hành:

- GV đọc lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng biểu cảm, tự hào, dứt khoát.

- GV cho cả lớp đọc thầm.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Luyện tập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1: trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài Ông Trạng giỏi tính toán.

b. Cách tiến hành:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm phần luyện đọc

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm.

Đính kèm trong Phiếu bài tập số 1 ở cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Nhiệm vụ 2: Luyện viết chính tả

- GV yêu cầu HS đọc và luyện viết chính tả vào phiếu học tập.

- GV yêu cầu HS báo cáo phần luyện viết:

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

Nhiệm vụ 3: Trả lời phần tự luận luyện từ và câu.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

Đính kèm trong Phiếu bài tập số 1 ở cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Nhiệm vụ 4: Luyện viết đoạn văn

- GV yêu cầu HS luyện viết đoạn văn kể về sự thông mình của 1 nhân vật lịch sử.

- GV nhận xét bài viết của HS.

C. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ

- GV yêu cầu HS tóm tắt nội dung luyện tập.

- GV nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- HS trật tự.

- Cả lớp cùng hát một bài.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc thầm.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dụng bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS luyện viết chính tả trong vòng (10 phút)

- HS hoàn thành phần tự luận (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Câu 1: Gạch chân dưới các từ có nghĩa trái với nhau trong các câu sau:

a. Bạn H cao, còn bạn L thấp.

b. Cô giáo giảng bài trên bảng mà dưới lớp có bạn vẫn mất trật tự.

c. Nhà em ở xa trường, nhà bạn ấy ở gần trường.

d. Mái tóc bà bạc trắng, mái tóc mẹ đen nhánh.

e. Tấm chăm chỉ bao nhiêu thì Cám lại lười biếng bấy nhiêu.

Câu 2:

a. D.

b. B.

c. A.

d. C.

Câu 1: HS tập viết sáng tạo theo gợi ý của GV:

- Nội dung:

+ Nhân vật lịch sử mà em nhắc tới là ai?.

+ Nhân vật đó có tài năng, trí tuệ như thế nào?.

+ Em học được những gì từ nhân vật đó?

+ Em có cảm nghĩ như thế nào về nhân vật đó.

- Hình thức:

+ Viết được một đoạn văn từ 7 – 10 câu, câu văn viết đủ ý.

+ Đoạn văn thể hiện rõ ràng ý tưởng, mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp.

+ Đoạn văn có sử dụng một cặp từ trái nghĩa.. Gạch chân dưới cặp từ trái nghĩa đó.

Đoạn văn tham khảo:

Mạch Dĩnh Chi là một tấm gương hiếu học sáng rỡ cho các thế hệ học sinh noi theo. Nhà ông rất nghèo, ông không được tham gia học tập cùng các bạn mà phải vào rừng tận rừng xa để kiếm củi. Thế nên hàng ngày Mạc Đĩnh Chi luôn ghé đến lớp học của Thầy Đồ gần nhà trong làng, đứng ngoài cửa ngấp nghé với bó củi sau lưng để học ‘’ké’’. Nhiều ngày Thầy Đồ thấy tội nên đã cho vào lớp ngồi cùng các bạn. Mạc Đĩnh Chi rất vui mừng, thế nhưng ban ngày cậu phải kiếm sống, phải tranh thủ học vào buổi tối. Nhà nghèo không có đèn dầu để học Mạc Đĩnh Chi rất thông minh đã nghĩ ra một biện pháp rất hữu ích là bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng làm đèn. Không có vở để viết cậu dùng lá để thay giấy và tập viết. Ấy thế mà bằng nghị lực phi thường của mình, Mạc Đĩnh Chi đỗ Hội nguyên, thi Đình, ông đỗ Trạng nguyên. Em rất ngưỡng mộ và sẽ luôn lấy tấm gương Mạc Đĩnh Chi để học tập, noi theo.

- HS nhắc lại.

- HS lắng nghe và tiếp thu.