Tải giáo án dạy thêm cực hay toán 7 KNTT Bài 37: hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác
Tải giáo án buổi 2 (giáo án dạy thêm) Toán 7 Kết nối tri thức bản mới nhất Bài 37: hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác. Bộ giáo án dạy thêm biên soạn ôn tập lí thuyết và nhiều dạng bài tập ngữ liệu ngoài sách giáo khoa để giáo viên ôn tập kiến thức cho học sinh. Tài liệu tải về bản word, chuẩn mẫu công văn mới, có thể tùy ý chỉnh sửa được. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
BÀI 37: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG TAM GIÁC VÀ HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG TỨ GIÁC
- MỤC TIÊU
- Kiến thức, kĩ năng:
- Ôn lại và củng cố kiến thức về hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác thông qua luyện tập các phiếu bài tập:
+ Kể tên các yếu tố cơ bản của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác. Tính độ dài của cạnh của hình biết độ dài một số cạnh.
+ Diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
- Năng lực riêng:
- Tư duy và lập luận toán học.
- Mô hình hóa toán học.
- Giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
3.Về phẩm chất:
- Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
- Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.
- Học sinh: Vở, nháp, bút.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- KHỞI ĐỘNG
- a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.
- b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.
- d) Tổ chức hoạt động:
- GV đặt câu hỏi:
+ Một hình lăng trụ đứng tam giác có đáy là hình gì, hai đáy đó có mối quan hệ gì?
+ Nêu công thức tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng đáy là tam giác?
+ Nêu công thức tính thể tích của hình lăng trụ đứng tứ giác?
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác ”.
- HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC
- a. Mục tiêu: HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó có thể áp dụng giải toán một cách dễ dàng.
- b. Nội dung hoạt động: HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
- d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
*Chuyển giao nhiệm vụ - GV đặt câu hỏi và cùng HS nhắc lại kiến thức phần lí thuyết cần ghi nhớ trong bài “Hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác” trước khi thực hiện các phiếu bài tập. * Thực hiện nhiệm vụ: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi. * Báo cáo kết quả: đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả. * Nhận xét đánh giá: GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
|
1. Hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác Trong hình lăng trụ đứng tam giác (tứ giác). - Hai mặt đáy song song với nhau. - Các mặt bên là hình chữ nhật. - Các cạnh bên song song và bằng nhau. - Độ dài một cạnh bên gọi là chiều cao của lăng trụ đứng. * Chú ý: Hình hộp chữ nhật và hình lập phương cũng là các hình lăng trụ đứng tứ giác. 2. Sự đồng quy của ba đường cao trong tam giác - Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác: Sxq = C.h Trong đó: + Sxq: Diện tích xung quanh của hình lăng trụ + C: Chu vi một đáy của hình lăng trụ. + h: Chiều cao của lăng trụ - Thể tích của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác: V = Sđáy . h Trong dó: + V: Thể tích của hình lăng trụ đứng, + Sđáy: Diện tích một đáy của hình lăng trụ đứng. + h: Chiều cao của hình lăng trụ đứng.
|
- BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
- a. Mục tiêu: HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “Hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác” thông qua các phiếu bài tập.
- b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập
- c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.
- d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, nêu phương pháp giải, cho học sinh làm bài theo nhóm bằng phương pháp khăn trải bàn.
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án gửi là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa theo yêu cầu của địa phương
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
PHÍ GIÁO ÁN:
- Giáo án word: 300k/học kì - 350k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
- Trọn bộ word + Powerpoint: 500k/học kì - 550k/cả năm
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - Click vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa tìm kiếm:
Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 7 KNTT, giáo án buổi chiều Toán 7 Kết nối Bài 37: hình lăng trụ đứng tam giác, giáo án dạy thêm Toán 7 Kết nối tri thức Bài 37: hình lăng trụ đứng tam giác