Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 7 Cánh diều bài: Văn bản 2 - Mây và sóng

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

1. Các em hãy quan sát hình ảnh minh họa sau trong SGK và mô tả hình đó theo các câu hỏi gợi ý dưới đây:

• Hình ảnh vẽ ai?
• Họ đang làm gì?
• Thái độ, cảm xúc của họ như thế nào?
• Có sự vật nào xuất hiện không?
• Các em hãy nhớ lại những trò chơi với mẹ hoặc người thân trong gia đình khi còn nhỏ và chia sẻ với bạn bè trong lớp những cảm xúc của mình khi chơi những trò chơi đó.

VĂN BẢN 2: MÂY VÀ SÓNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. TÌM HIỂU CHUNG
2. Đọc văn bản
3. Tác giả, tác phẩm
4. TÌM HIỂU CHI TIẾT
   1. Lời mời gọi của những người “trên mây” và “trong sóng”
   2. Lời từ chối của em bé
   3. Trò chơi của em bé
   4. Những hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ

III. TỔNG KẾT

1. Nội dung
2. Nghệ thuật
3. TÌM HIỂU CHUNG
4. Đọc văn bản

Câu hỏi

Về hình thức, Mây và sóng khác so với các văn bản thơ em đã học ở Bài 2 trong sách Ngữ văn 7, tập Một?

Mây và sóng thuộc thể thơ văn xuôi

Mở rộng kiến thức

• Thơ văn xuôi là thơ viết dưới hình thức văn xuôi, phân biệt với thơ viết tách ra từng dòng như đơn vị nhịp điệu.
• Hình thức thơ không bị ràng buộc bởi một luật nào, nhưng vẫn phân dòng.
• Cấu tứ độc đáo và hình ảnh mới lạ, có thể bộc lộ tình cảm trực tiếp, thường sử dụng hình ảnh ngụ ý, tượng trưng, nghịch lí, những hình ảnh ảo giác, mộng tưởng để khơi gợi những tư tưởng sâu sắc, những suy tư triết lí.
• Không bị hạn chế bởi cách phân dòng và hiệp vần cho nên cách biểu đạt tự do hơn thơ ca nhiều.

Thảo luận cặp đôi

Các em hãy đọc văn bản, thảo luận với bạn của mình và trả lời các câu hỏi sau:

• Chỉ tên các phương thức biểu đạt có trong bài thơ.
• Bài thơ có thể chia làm 2 phần. Em hãy chỉ ra những nét giống nhau và khác nhau giữa hai phần đó về số dòng, hình ảnh, cách thức tổ chức mỗi phần.
• Phương thức biểu đạt: kết hợp biểu cảm với tự sự và miêu tả.
• Bố cục: 2 phần

Phần 1

Từ đầu đến “bầu trời xanh thẳm”

Lời mời gọi của người trên mây.

Phần 2

Còn lại

Lời mời gọi của người trong sóng.

• So sánh hai phần:
• Giống nhau:
  • Về trình tự tường thuật: thuật lại lời từ chối và lí do từ chối; nêu lên trò chơi do em bé sáng tạo.
• Khác nhau:
  • Phần (1) có cụm từ “Mẹ ơi” đứng ở đầu dòng thơ thứ nhất
  • Hình ảnh và từ ngữ giữa hai phần khác nhau.