Soạn mới giáo án Thể dục 4 Cánh diều chủ đề Bóng rổ Bài 1: Tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt
Soạn mới Giáo án thể dục 4 Cánh diều bài Tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
PHẦN 3. THỂ THAO TỰ CHỌN
CHỦ ĐỀ 2: BÓNG RỔ
YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ
- Về kiến thức
Biết cách thực hiện động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt; di chuyển dẫn bóng đổi hướng; tại chỗ chuyền, bắt bóng bật đất hai tay trước ngực; phối hợp tại chỗ dẫn bóng và ném rổ bằng một tay.
- Về năng lực
- Thực hiện được động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt; di chuyển dẫn bóng đổi hướng; tại chỗ chuyền, bắt bóng bật đất hai phối hợp tại chỗ dẫn bóng và ném rổ bằng một tay trước ngực.
- Biết quan sát tranh, ảnh, động tác làm mẫu của GV để tập luyện và tự sửa sai động tác.
- Xử lí được một số tình huống trong tập luyện.
- Biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện.
- Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể và rèn luyện sức khoẻ hằng ngày.
- Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.
- Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt di chuyển dẫn bóng đổi hướng; tại chỗ chuyền, bắt bóng bật đất hai tay trước ngực phối hợp tại chỗ dẫn bóng và ném rổ bằng một tay; trò chơi vận động.
- Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua việc tích cực học tập, chủ động trong tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
- Về phẩm chất
- Tự giác, tích cực và chăm chỉ trong tập luyện.
- Thể hiện sự yêu thích và thường xuyên tập luyện bóng rổ.
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 1: TẠI CHỖ DẪN BÓNG CHUYỂN HƯỚNG ĐỔI TAY TRƯỚC MẶT
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ tập luyện của môn Giáo dục thể chất.
- Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của GV để tập luyện động tác dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt.; quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện và tự sửa sai động tác.
- Thực hiện được động tác dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Biết phối hợp với bạn bè khi tập luyện theo nhóm, tổ.
- Biết lắng nghe, sửa sai và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV.
Năng lực riêng:
- Bước đầu biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và giúp đỡ bạn trong tập luyện.
- Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực.
- Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Phẩm chất
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Thể hiện sự yêu thích, hình thành thói quen thường xuyên tập luyện thể dục thể thao.
- Đoàn kết, giúp đỡ nhau tham gia tập luyện.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Tranh, ảnh, video các động tác dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt.
- Còi, đồng hồ bấm giây.
- Sân bóng rổ tiêu chuẩn hoặc mặt sân bằng phẳng.
- Quả bóng đá số 5.
- Đối với học sinh
- Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
- Đảm bảo vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | ||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: HS giãn cơ, làm nóng cơ thể, tăng khả năng phản xạ, tạo hứng thú để tiếp nhận nội dung bài học. b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1: Khởi động - GV cho HS thực hiện xoay các khớp, kéo dãn cơ, sau đó chạy đá chân giúp các em làm nóng cơ thể. Xoay các khớp, kéo dãn cơ: Chuyền bóng qua hai tay Nhiệm vụ 2: Trò chơi bổ trợ khởi động - GV tổ chức trò chơi “Tại chỗ dẫn bóng và bắt bóng theo tín hiệu”: - GV chuẩn bị và hướng dẫn HS cách chơi. + GV cho HS đứng thành các hàng ngang, mỗi người cầm một quả bóng rổ. GV cầm còi để điều khiển trò chơi và phổ biến các tín hiệu: · 1 tiếng còi (bíp) thì tiếp tục dẫn bóng. · 2 tiếng còi (bíp bíp) thì dùng hai tay bắt bóng lại. + GV liên tục sử dụng và thay đổi các tín hiệu còi khác nhau để điều khiển, HS nghe tín hiệu và nhanh chóng thực hiện các động tác theo quy định. + Có thể cho tất cả HS cùng chơi liên tục trong một khoảng thời gian nhất định (từ 2 – 3 phút). + Sau mỗi lần ra tín hiệu, HS thực hiện chậm nhất sẽ bị loại khỏi trò chơi, các HS còn lại tiếp tục thực hiện theo tín hiệu. - GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS. - GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Trò chơi “Tại chỗ dẫn bóng và bắt bóng theo tín hiệu” bước đầu đã giúp các em làm quen với các động tác khởi động. Để biết và thực hiện động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt, chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 1: Tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các bước và thực hiện động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt b. Cách tiến hành - GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt. - GV làm mẫu động tác. - GV đặt câu hỏi: + Động tác thầy/cô/các bạn trong tranh thực hiện là gì? Bóng di chuyển như thế nào? + Trong động tác thầy/cô vừa thực hiện, em thích động tác nào nhất? Em hãy thử thực hiện động tác đó. - GV mô tả động tác, phân tích và hướng dẫn cách thực hiện động tác (GV hô nhịp thật chậm để HS quan sát): + TTCB: Đứng tự nhiên, chếch so với hướng đá bóng, cách bóng khoảng 1,5-2 m (H.6a). + Động tác: Chạy các bước đà ngắn và điều chỉnh khoảng cách sao cho tới bước đà cuối chân trụ đặt ngang bóng, cách bóng từ 15 – 20 cm (H.6b), chân thuận lăng mạnh từ sau ra trước, mu trong (mà trong) bàn chân tiếp xúc bóng (H.6c) đá bóng về phía trước, chân thuận theo đà đưa về hướng bóng đi (H.6d). + Kết thúc: Về tư thế đứng tự nhiên (H.5e). - GV tổ chức cho HS tập luyện các bài tập theo trình tự: + Tập dẫn bóng từng nhịp (một lần đập bóng) và bắt bóng lại theo sự điều khiển của GV. + Tập dẫn bóng tại chỗ không đổi tay từ 2 – 3 nhịp, sau đó thực hiện dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt theo hình chữ V. + Tập dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt liên tục nhiều lần với nhịp chậm, sau đó tăng dần tốc độ và lực dẫn bóng. + Tập các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi có sử dụng động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện động tác (không bắt buộc). - GV cùng HS nhận xét, đánh giá và lưu ý một số lỗi sai HS thường mắc và biện pháp khắc phục.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1: Luyện tập động tác a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, giúp HS chỉnh sửa động tác, nâng cao cảm giác tay và khả năng khéo léo trong thực hiện động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt.
|
- HS thực hiện vận động.
- HS tích cực tham gia trò chơi.
- HS lắng nghe hướng dẫn và tham gia trò chơi.
- HS lắng nghe và vỗ tay. - HS lắng nghe và chuẩn bị vào bài học.
- HS quan sát tranh.
- HS quan sát GV làm mẫu.
- HS trả lời: + Động tác thầy cô thực hiện là động tác tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt, Bóng di chuyển hình chữ V. - HS lắng nghe và quan sát.
- HS thực hiện tập luyện.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS thực hiện luyện tập cá nhân theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện theo luyện tập theo cặp |
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án thể dục 4 Cánh diều mới, soạn giáo án thể dục 4 mới cánh diều bài Tại chỗ dẫn bóng chuyển hướng đổi tay trước mặt, giáo án soạn mới thể dục 4 cánh diều