Soạn chi tiết Ngữ văn 9 CTST bài 2: Thực hành tiếng Việt trang 42

Câu 1. Xác định phần trích dẫn trong các trường hợp sau. Chỉ ra sự khác biệt giữa những phần trích dẫn đó.

a. Tôi được biết những chiến công chống giặc, cứu nước của người anh hùng Nguyễn Trung Trực bà nghĩa quân qua lời kể của cô giáo dạy Lịch sử. Câu nói nổi tiếng của ông khi bị giặc bắt cà hành quyết: “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây” khiến tôi rất háo hức chờ đợi chuyến đi này.

                                    (Nhóm biên soạn, Thăm đền thờ Nguyễn Trung Trực ở Kiên                Giang,  Ngữ văn 7, tập một, bộ sách Chân trời sáng tạo)

b. Tài nguyên rừng đang bị thu hẹp hàng ngày, diện tích rừng tự nhiên che phủ giảm dân do khai thác trái phép, đất rừng bị chuyển qua đất nông, công nghiệp, các loài sinh vật quý hiếm đứng trước nguy cơ tuyệt chủng. Theo báo cáo số liệu năm 2005 của Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc (FAO), Việt Nam là nước phá rừng nguyên sinh đứng thứ hai thế giới.

                             (Theo Hồ Quang Trung, Hãy yêu mến, bảo vệ thiên nhiên, ngày          6/6/2010, Ngữ văn 8, tập một, bộ sách Chân trời sáng tạo)

c. Năm 2000, khi sang thăm Việt Nam, trong buổi nói chuyện với sinh viên ở Hà Nội, Tổng thống Mỹ Bill Clinton đã đọc thơ Hồ Xuân Hương dịch sang tiếng Anh. Ông Henri Lopes, Phó tổng giám đốc UNESCO, trong bài tựa tập thơ Hồ Xuân Hương xuất bản ở Paris năm 1987, cũng đánh giá cao tài năng của nhà thơ bằng những lời nồng nhiệt: “Là nữ thi sĩ hay nữ nhạc sĩ, tôi không biết nữa, có điều nàng đã vĩnh viễn đổi thay vẻ đẹp những tiếng kêu thương của tâm hồn thoát ra trong bí mật những đêm tối hoặc những nơi cô tịch”

                                       (Theo Lưu Khánh Thơ, Kì nữ Hồ Xuân Hương - Đời và                        thơ, https://ct.qdnd.vn , ngày 24/12/2021)

Bài làm chi tiết:

Câu 2. Ở văn bản Đọc kết nối chủ điểm, nhóm biên soạn đã dẫn nguồn bài thơ Thơ ca (Ra-xun Gam-da-tốp) như thế nào? Chỉ ra những yếu tố trong phần dẫn nguồn đó.

Bài làm chi tiết:

Ở văn bản Đọc kết nối chủ điểm, nhóm biên soạn đã dẫn nguồn bài thơ Thơ ca (Ra-xun Gam-da-tốp) như sau: (In trong Ða-ghe-xtan của tôi, Phan Hồng Giang dịch, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2016)

Các yếu tố:

- Dấu ngoặc đơn: báo hiệu phần chú thích

- In trong Ða-ghe-xtan của tôi: giải thích được in trong tác phẩm nào

- Phan Hồng Giang dịch: người dịch

- NXB Kim Đồng: tên NXB

- Hà Nội: địa điểm, nơi xuất bản

- 2016: Năm xuất bản

Câu 3. Theo em, trong quá trình viết, khi sử dụng tranh ảnh, biểu đồ, sơ đồ,... lấy từ Internet, chúng ta có cần dẫn nguồn không? Vì sao? 

Bài làm chi tiết:

Theo em, trong quá trình viết, khi sử dụng tranh ảnh, biểu đồ, sơ đồ,... lấy từ Internet, chúng ta có cần dẫn nguồn:

Việc dẫn nguồn khi sử dụng tranh ảnh, biểu đồ, sơ đồ lấy từ Internet là rất quan trọng và là một phần quan trọng của nguyên tắc tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ và tránh vi phạm bản quyền. 

- Người tạo ra tranh ảnh, biểu đồ, sơ đồ thường đã đầu tư công sức và thời gian để tạo ra chúng. Việc không dẫn nguồn và sử dụng mà không xin phép có thể xem là vi phạm quyền sở hữu trí tuệ của họ.

- Dẫn nguồn cung cấp một cách để độc giả xác nhận thông tin và tra cứu thêm về nguồn gốc của hình ảnh hoặc dữ liệu. Điều này tăng tính minh bạch và đáng tin cậy của thông tin bạn đang trình bày.

Câu 4. Trình bày kinh nghiệm của em về việc sử dụng lời nói, ý tưởng, quan điểm của người khác khi viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học.

Bài làm chi tiết:

Kinh nghiệm của em về việc sử dụng lời nói, ý tưởng, quan điểm của người khác khi viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học:

- Trước hết, em luôn đảm bảo rằng em hiểu rõ ý kiến, quan điểm, và lời nói của người khác.

- Em sử dụng khả năng phân tích của mình để chọn lọc những thông tin quan trọng, những quan điểm có ý nghĩa và tương thích với góc nhìn của em về tác phẩm. 

- Em không chỉ đơn thuần trích dẫn ý kiến của người khác mà không có ý kiến cá nhân. Thay vào đó, em cố gắng kết hợp những ý kiến này vào quan điểm và phân tích cá nhân của mình, tạo ra một bức tranh phong phú và sâu sắc về tác phẩm.

- Mỗi khi em sử dụng ý kiến, lời nói, hoặc quan điểm của người khác, em luôn đảm bảo rằng đã dẫn chứng và chú thích đầy đủ nguồn gốc theo định dạng tham chiếu của em (ví dụ: MLA, APA). Điều này là để tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ và tránh vi phạm bản quyền.