Soạn mới giáo án Âm nhạc 7 CTST chủ đề 4: Em Yêu Dân Ca (4 Tiết) - Tiết 4: Thường Thức Am Nhạc Nghe Nhạc

TIẾT 4:

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC NGHE NHẠC

– DÂN CA MỘT SỐ VÙNG VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

·      Hiểu được thể loại nhạc dân ca và kể tên được các vùng dân ca

·      Gõ đệm hoặc vận động theo nhịp điệu trong khi nghe và nêu cảm nhận về bài dân ca.

2. Năng lực

- Năng lực chung

·      Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

·      Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

·      Vận dụng được tiết tấu đã học để sáng tạo được hình thức biếu diễn bài hát, động tác vận động... trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có.

- Năng lực âm nhạc

·      Nhận biết và nêu được đặc điểm một số vùng miền dân ca Việt Nam.

3. Phẩm chất

·      Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả cao trong học tập.

·      Yêu quê hương, đất nước, có ý thức bảo vệ, gìn giữ di sản đàn ca Việt Nam.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

-       SGK Âm nhạc 7, SGV Âm nhạc 7, Giáo án.

-       File âm thanh một số bài dân ca tiêu biểu của từng vùng được giới thiệu trong sách như dân ca miền núi phía Bắc, dân ca quan họ, trống quản, hò, lí,....

b. Đối với học sinh

-       SGK Âm nhạc 7.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

a. Phương pháp dạy học

Thuyết trình, thảo luận nhóm, trực quan, vận động theo nhịp điệu...

b. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, mảnh ghép, khăn trải bàn, đặt câu hỏi,...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tổ chức hoạt động dạy học

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC

– DÂN CA MỘT SỐ VÙNG  MIỀN VIỆT NAM

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mở đầu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được một số bài hát thuộc dân ca ở các vùng miền khác nhau.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi Trò chơi hiểu biết dân ca.

c. Sản phẩm: Bài hát dân ca thuộc các vùng miền khác nhau.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chưc cho HS chơi Trò chơi hiểu biết dân ca.

- GV đưa ra một số bài dân ca mà HS đã học: Lí dĩa bánh bò, Đi cắt lúa, Gà gáy. GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 3 bài hát trên thuộc dân ca vùng miền nào?

- GV yêu HS hát bài Lí dĩa bánh bò kết hợp gõ đệm (hoặc vận động).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học để chơi Trò chơi hiểu biết dân ca.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời HS chơi Trò chơi hiểu biết dân ca:

+ Lí dĩa bánh bò: dân ca Nam Bộ.

+ Đi cắt lúa: dân ca Hrê.

+ Gà gáy: dân ca Cống Khao.

- GV mời HS hát bài Lí dĩa bánh bò kết hợp gõ đệm (hoặc vận động):

https://www.youtube.com/watch?v=D_AqmBAYoig

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời câu hỏi và hát bài Lí dĩa bánh bò kết hợp gõ đệm (hoặc vận động) của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Thường thức âm nhạc – Dân ca một số vùng Việt Nam.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Tìm hiểu một số vùng miền dân ca

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hiểu thế nào là dân ca?

- Kể được tên các vùng dân ca.

b. Nội dung: GV chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm tìm hiểu và thuyết trình tóm tắt về một vùng dân ca: miền núi phía bắc, đồng bằng và trung du Bắc Bộ, Nam Bộ.

c. Sản phẩm: HS thuyết trình theo nhóm về một vùng dân ca: miền núi phía bắc, đồng bằng và trung du Bắc Bộ, Nam Bộ.

d. Tổ chức thực hiện

---------------------- Còn tiếp --------------------