Soạn mới giáo án Âm nhạc 7 CTST chủ đề 7: Âm Nhạc Bốn Phương - Tiết 4 Thường Thức Âm Nhạc

TIẾT 4

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC

NHẠC SĨ LUDWIG VAN BEETHOVEN NGHE TRÍCH ĐOẠN

CHƯƠNG I – GIAO HƯỞNG SỐ 5

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

·      Nắm được một số thông tin về tiểu sử, cuộc đời, sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Ludwig van Beethoven.

·      Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của trích đoạn Chương I – Giao hưởng số 5 – của Beethoven.

2. Năng lực

- Năng lực chung

·      Chủ động trong khám phá kiến thức và thực hành luyện tập.

·      Giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, nhạc cụ và đọc nhạc; hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

·      Giải quyết các yêu cầu của GV và sáng tạo trong hoạt động thực hành.

- Năng lực âm nhạc

·      Trình bày được những nét chính về cuộc đời sự nghiệp của nhạc sĩ Ludwig van Beethoven.

·      Cảm nhận được tính chất âm nhạc của trích đoạn Chương I – Giao hưởng số 5 – của Beethoven.

3. Phẩm chất

·      Biết trân trọng giá trị âm nhạc trên thế giới nói chung, âm nhạc cổ điển và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Ludwig van Beethoven nói riêng.

·      Tích cực, tự giác trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

-       SGK Âm nhạc 7, SGV Âm nhạc 7, Giáo án.

-       Hình ảnh nhạc sĩ Beethoven, trích đoạn Chương I – Giao hưởng số 5.

-       Một số trích đoạn tác phẩm khác của Beethoven như Sonate Ánh trăng, chương IV giao hưởng số 9...

-       Đàn phím điện tử, máy chiếu, bảng tương tác (nếu có)...

b. Đối với học sinh

-       SGK Âm nhạc 7.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

a. Phương pháp dạy học

Dùng lời, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, tự phát hiện...

b. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, mảnh ghép, khăn trải bàn, bể cá, sơ đồ tư duy...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận diện được một số sáng tác của Beethoven.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nghe nhạc đoán tên tác giả.

c. Sản phẩm: Một số sáng tác của nhạc sĩ Beethoven.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nghe nhạc đoán tên tác giả.

- GV cho HS nghe trích đoạn Ode to joy – Chương IV – Giao hưởng số 9 của Beethoven (đã học ở lớp 6).

https://www.youtube.com/watch?v=30cGR3D00-M

- GV yêu cầu HS đoán tên tác giả.

Bươc 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV nêu tên trò chơi.

- HS lắng nghe trích đoạn Ode to joy – Chương IV – Giao hưởng số 9 và đoán tác giả.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cầu thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi: Đoạn trích Ode to joy – Chương IV – Giao hưởng số 9 của Beethoven.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào bài học: Thường thức âm nhạc – Nhạc sĩ Ludwig van Beethoven. Nghe trích đoạn Chương I – Giao hưởng số 5 của Beethoven.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Tìm hiểu về nhạc sĩ Beethoven

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được một số thông tin về tiểu sử nhạc sĩ Beethoven.

b. Nội dung:GV sử dụng kĩ thuật chia nhóm và đưa ra vấn đề cho mỗi nhóm HS đọc trong SGK, tự thảo luận và trình bày:

c. Sản phẩm học tập:Hiểu biết về nhạc sĩ Beethoven.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------