Soạn mới giáo án Âm nhạc 7 KNTT Chủ đề 1: Ngày khai trường - Tiết 3

TIẾT 3

- Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát Tuổi đời mênh mông

- Ôn tập: Bài hát Khai trường và Bài đọc nhạc số 1

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Sau tiết học này, HS sẽ:

 - Nêu được đôi nét về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

- Nắm được những nét khái quát về bài hát Tuổi đời mênh mông

- Hát thuộc lời và hoàn thiện bài hát Khai trường bằng các hình thức đã học,

2. Năng lực

- Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

- Năng lực âm nhạc:

·      Biết thể hiện bài hát Khai trường bằng các hình thức hát nổi tiếp, hoà giọng hát két hợp vận động phụ khoa

·      Cảm nhận được giai điệu và ý nghĩa nội dung bài hát Tuổi đời mênh mông - Đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.

3. Phẩm chất: Qua nội dung tìm hiểu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát Tuổi đời mênh mông, HS biết trân trọng giá trị của hơn 600 ca khúc mà nhạc sĩ đã để lại cho khán giả Việt Nam. Đó là những ca khúc có nội dung giàu tính nhân văn với tình yêu thương con người, yêu thiên nhiên, quê hương đất nước và trân quý cuộc sống yên bình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV Âm nhạc 7

-       Đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe –nhìn và các tư liệu/file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2. Đối với học sinh

-       SGK Âm nhạc 7. 

-       Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

-       Tìm hiểu trước về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát Tuổi đời mênh mông; ôn luyện bài hát Khai trường và Bài đọc nhạc số 1 bằng các hình thức đã học

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.

b. Nội dung: GV cho HS vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Khai trường

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe, vận động theo giai điệu và lời ca bài hát "Khai trường".

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS hát kết hợp vận động cơ thể theo bài "Khai trường" để tạo không khí cho lớp học

https://www.youtube.com/watch?v=YsDzbmUn

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, vận động theo giai điệu, lời ca bài hát Khai trường

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Học sinh cảm thấy hứng khởi khi bước vào tiết học mới

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Là một nhạc sĩ nổi tiếng với hơn 600 ca khúc để lại cho đời và rất nhiều ca khúc về thiếu nhi, tuổi học trò. Nhạc sĩ này là ai? Ngoài làm nhạc sĩ ra, họ còn làm gì nữa không? Để tìm hiểu thêm về người nhạc sĩ này, chúng ta hãy cùng vào tiết học ngày hôm nay - Tiết 3: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát Tuổi đời mênh mông

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

Nêu được đôi nét về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS trình bày hiểu biết về Trịnh Công Sơn bằng các hình thức khác nhau.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

d. Tổ chức hoạt động:

-------------- Còn tiếp ---------------