Soạn mới giáo án Âm nhạc 7 KNTT Chủ đề 7: Cuộc sống tươi đẹp - Tiết 29

TIẾT 29

- ĐỌC NHAC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 5

- ÔN TẬP: BÀI HÁT ĐỜI CHO EM NHỮNG NỐT NHẠC VUI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Sau tiết học này, HS sẽ:

-       Đọc đúng cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5.

-       Hát thuộc lời, đúng giai điệu, thể hiện được sắc thái bài hát Đời cho em những nốt nhạc vui.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

-       Năng lực âm nhạc

·      Thể hiện được tính chất, sắc thái Bài đọc nhạc số 5. Biết kết hợp gõ đệm, đánh nhịp 2/4.

·      Biết thể hiện bài hát Đời cho em những nốt nhạc vui bằng hình thức đã học.

3. Phẩm chất

-       Rèn luyện tính chăm chỉ tự học qua bài đọc nhạc.

-       Phát huy được tinh thần hợp tác, làm việc nhóm khi luyện tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV Âm nhạc 7.

-       Đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe nhìn và các tư liệu, file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.

2. Đối với học sinh

-       SGK Âm nhạc 7. 

-       Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

-       Tìm hiểu trước Bài đọc nhạc số 5.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.

b. Nội dung: GV đàn cho HS nghe và chơi trò chơi ghép các nốt nhạc.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe GV và chơi trò chơi ghép các nốt nhạc.

d. Tổ chức thực hiện:

Phương án 1:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn giai điệu Bài đọc nhạc số 5 (1 lần).

https://www.youtube.com/watch?v=88Fv9g2ulSs

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV đàn, quan sát bản nhạc và cảm nhận.

 - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS quan sát bản nhạc và nêu cảm nhận của mình.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có) phần trả lời của HS

Phương án 2

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi ghép các nốt nhạc lên bảng (khuông nhạc được kẻ sẵn trên bảng) để tạo thành Bài đọc nhạc số 5.

- GV chia HS thành 2 nhóm:

+ Mỗi nhóm gồm 8 HS ứng với 8 nốt nhạc Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô (Ví dụ bạn Tuấn → nốt Đô, bạn Hoa — not Son,... ).

+ HS còn lại đọc tên các nốt nhạc bắt đầu từ ô nhịp đầu tiên đến hết Bài đọc nhạc số 5 (VD: ô nhịp đầu tiên Đô đen, Mi đơn, Pha đơn).

- GV hướng dẫn HS chơi: HS của hai nhóm nghe tên mình được đọc vang lên sẽ gắn nốt nhạc lên khuông. Nhóm nào hoàn thành bài đọc nhạc nhanh và chính xác sẽ thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm tham gia trò chơi.

 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài: Trong tiết học hôm nay, chúng ta cùng đọc Bài đọc nhạc số 5 và ôn lại bài hát Đời cho em những nốt nhạc vui nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 5

 a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc đúng cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát SGK để trả lời câu hỏi; HS tìm hiểu khái niệm về dấu nối, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về khái niệm về dấu nối, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ----------------