Soạn mới giáo án Âm nhạc 7 KNTT Chủ đề 6: Âm nhạc nước ngoài - Tiết 26

TIẾT 26

- Vận dụng và Sáng tạo

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Sau tiết học này, HS sẽ:

-       HS biểu diễn bài hát Santa Lucia theo hình thức tự chọn.

-       HS chơi được nhạc cụ và đọc tên các nốt nhạc theo nhóm với nét nhạc.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

-       Năng lực âm nhạc:

·      Biểu diễn được bài hát Santa Lucia.

3. Phẩm chất

-       Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong quá trình chuẩn bị bài, hợp tác làm việc nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV Âm nhạc 7.

-       Đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe nhìn và các tư liệu, file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2. Đối với học sinh

-       SGK Âm nhạc 7. 

-       Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Hãy nói đúng ý nghĩa của các kí hiệu, thuật ngữ đã học

a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các kí hiệu, thuật ngữ đã học của HS.

b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi cho HS.

c. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chuẩn bị các tấm bảng có ghi sẵn các thuật ngữ, kí hiệu âm nhạc đã học.

- GV tổ chức trò chơi:

+ Chia lớp thành 3 nhóm, cử 1 HS giơ bảng.

+ HS lần lượt giơ bảng. các nhóm quan sát dùng trống ra tín hiệu giành quyển trả lời.

+ Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm, nếu trả lời sai thì đội khác được quyền ra tín hiệu trả lời.

+ Kết thúc trò chơi, nhóm nào dành nhiều điểm sẽ chiến thắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chia nhóm, chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS trả lời các ý nghĩa của các kí hiệu, thuật ngữ đã học.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá kiến thức của HS thông qua trò chơi.

--------------- Còn tiếp -----------------