Soạn mới giáo án Công nghệ 3 Chân trời Dự án 2: Làm mô hình sa bàn giao thông bằng giấy bìa cứng

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

DỰ ÁN 2: LÀM MÔ HÌNH SA BÀN

GIAO THÔNG BẰNG GIẤY BÌA CỨNG

(1 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hoàn thành được mục tiêu dự án: làm được mô hình giao thông bằng giấy bìa cứng và trang trí bằng giấy màu thủ công. Mô hình bao gồm các bộ phận sau: một ngã tư có vạch kẻ đường, ba trụ đèn giao thông, bốn biển báo, một người đi bộ và một phương tiện giao thông.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động công nghệ.
• Năng lực công nghệ:
• Năng lực nhận thức công nghệ: Tìm hiểu được thông tin dự án về mô hình giao thông bằng giấy bìa cứng.
• Năng lực đánh giá công nghệ: Đánh giá được sản phẩm dự án.
• Năng lực sử dụng công nghệ: Vận dụng được các kiến thức đã học để làm mô hình giao thông bằng giấy bìa cứng.
• Năng lực giao tiếp công nghệ: Phân công và lựa chọn nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm. Trưng bày được sản phẩm và thuyết trình dự án.
• Năng lực thiết kế kĩ thuật: Thực hiện dự án mô hình giao thông bằng giấy bìa cứng.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
• Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGV Công nghệ 3, SGK Công nghệ 3.
• Mô hình giao thông bằng giấy bìa cứng.
• Phiếu tiêu chí đánh giá sản phẩm dự án, phiếu đánh giá hoạt động cá nhân.

1. Đối với học sinh

• SGK Công nghệ 3.
• Giấy bìa cứng, ống hút bằng giấy, bút chì màu, kéo,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC

TIẾT 1