Ngày soạn: …./…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 3: NGÔI NHÀ THÔNG MINH (1 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

- Nhận biết được thế nào là ngôi nhà thông minh,

- Mô tâ được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh.

2. Năng lực
3. a) Năng lực công nghệ

- Nhận thức công nghệ: nhận biết các đâu hiệu của ngôi nhà thông minh, các đặc điểm của ngôi nhà thông minh;

- Giao tiếp công nghệ: sử dụng một số thuật ngữ về các hệ thống kĩ thuật, các đồ dùng công nghệ để mô tả ngôi nhà thông minh;

- Sử dụng công nghệ: bước đầu khám phá một số chức năng của các đồ dùng công

nghệ trong ngôi nhà thông minh;

- Đánh giá công nghệ: nhận xét, đánh giá vẻ những tiện ích của các đồ dùng công

nghệ trong nhà;

- Thiết kế công nghệ: bước đầu hình thành ý tưởng về tiện ích của các đồ dùng công

nghệ để phục vụ cho ngôi nhà thông minh.

1. b) Năng lực chung

- Chăm chỉ: có ý thức về nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng về nhà thông minh vào đời sống hằng ngày;

- Tự chủ và tự học: chủ động, tích cực học tập; vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng về nhà thông minh đề nhận định, cảm nhận môi trường, không gian nơi minh sinh sông;

3. Phẩm chất

- Giao tiếp và hợp tác: biết trình bày ý tưởng, thảo luận những vân đề của bài học, thực hiện có trách nhiệm các phân việc của cá nhân và phôi hợp tôt với các thành viên trong nhóm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

- Tìm hiểu mục tiêu bài;

- Tìm hiểu các thiết bị đề trang bị cho ngôi nhà thông minh đã xuất hiện ở Việt Nam

- Tìm hiểu điều kiện nhà ở của địa phương,

- Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện đạy học: các hình ảnh, video clip về ngôi nhà thông minh

2. Đối với học sinh:

• Đọc trước bài học trong SHS
• Tìm hiểu tính năng của các đồ dùng công nghệ trong ngôi nhà của mình.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: kích thích nhu cầu tìm hiểu về ngôi nhà thông minh.
3. Nội dung: những tiện ích mà các đồ dùng công nghệ trong ngôi nhà mang lại cho con người.
4. Sản phẩm học tập: nhu cầu tìm hiểu về ngôi nhà thông minh.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV nêu tình huống trong Sgk, HS nêu những mong muốn đối với ngôi nhà đang ở để cuộc sống được thuận tiện, thoải mái, an toàn.

- GV đặt câu hỏi khơi gợi nhu cầu tìm hiểu trong thực tế có những đồ dùng công nghệ mang lại tiện ích giúp ngôi nhà “thông minh” như HS mong muốn.

- HS tiếp nhận thông tin và trả lời câu hỏi.

- GV đặt vấn đề: Ngôi nhà thông mình hay ngôi nhà được xây dựng theo hướng nhà thông mình ở thời điểm hiện nay vẫn còn xa lạ đối với những khu vực dân cư không phải là các thành phố lớn. Bên cạnh đó, hình ảnh ngôi nhà thông minh với kết cấu và trang bị các thiết bị hiện đại vẫn còn ít thấy ở một số địa phương vùng ven thành phố hoặc ở nông thôn. Để tìm hiểu kĩ hơn về ngôi nhà thông minh, chúng ta cùng đến với bài 3: Ngôi nhà thông minh.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm ngôi nhà thông minh

1. Mục tiêu: giúp HS nhận biết được những dấu hiệu của ngôi nhà thông minh.
2. Nội dung: những tính năng có được của các thiết bị, đồ dùng công nghệ trong ngôi nhà thông minh.
3. Sản phẩm học tập: dấu hiệu của ngôi nhà thông minh.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Đặc điểm của ngôi nhà thông minh

1. Mục tiêu: giúp HS nhận biết những đặc điểm của ngôi nhà thông minh.
2. Nội dung: những tiện ích của các thiết bị, đồ dùng công nghệ trong ngôi nhà thông minh.
3. Sản phẩm học tập: đặc điểm của ngôi nhà thông minh.

-----------Còn tiếp --------