Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Hệ thống lại kiến thức chương III – Chăn nuôi
- Trả lời các câu hỏi liên quan đến kiến thức đã học và kiến thức liên hệ thực tiễn, liên hệ bản thân.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
· Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
· Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và và trao đổi nhiệm vụ học tập với giáo viên.
· Lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu, nâng cao kiến thức về chăn nuôi.
- Năng lực công nghệ:
- Nhận thức công nghệ: nắm được các kiến thức đã học về chăn nuôi.
- Sử dụng công nghệ: vận dụng các kiến thức đã học và kiến thức liên hệ thực tiễn, liên hệ bản thân để trả lời câu hỏi.
3. Phẩm chất
- Tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
- Có ý thức tìm hiểu và thể hiện được sự yêu thích đối với các hoạt động liên quan đến chăn nuôi.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, Giáo án.
- Tranh ảnh, sơ đồ liên quan đến nội dung kiến thức chương III.
2. Đối với học sinh
- SGK.
- Đọc trước bài học trong SGK.
- Tìm kiếm và đọc trước tài liệu liên quan đến chăn nuôi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu : Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
b. Nội dung : GV trình bày vấn đề, trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập : Câu trả lời của HS về các sản phẩm chăn nuôi.
d. Tổ chức thực hiện :
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các sản phẩm của chăn nuôi.
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ: Các sản phẩm của chăn nuôi bao gồm
+ Thịt, trứng, sữa, mật ong, kén tằm, tổ yến, xương, sừng, móng.
+ Lông, da chưa qua chế biến.
+ Các sản phẩm khác thai từ vật nuôi.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV dẫn dắt vào bài học: Ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau đi hệ thống lại kiến thức trong chương III một lần nữa. Chúng ta cùng vào bài Ôn tập chương III.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động : Hệ thống hóa kiến thức
a. Mục tiêu : HS hệ thống hóa kiến thức về chăn nuôi (giới thiệu về chăn nuôi; nuôi dưỡng, chăm sóc vật nuôi; phòng, trị bệnh cho vật nuôi).
b. Nội dung : GV trình bày vấn đề; HS thảo luận theo nhóm, nêu tóm tắt, ngắn gọn các kiến thức đã học trong chương III.
c. Sản phẩm học tập : HS vẽ được vào vở sơ đồ tư duy kiến thức cơ bản đã học của chương III.
d. Tổ chức hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS thảo luận và thực hiện nhiệm vụ: Nêu tóm tắt, ngắn gọn những kiến thức chủ yếu đã được học trong chương III.
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận theo nhóm. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện một số nhóm trình bày sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức chương III. - GV mời nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | I. Hệ thống hóa kiến thức HS vẽ sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức chương III vào giấy A3. |
--------------- Còn tiếp -----------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác