Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
*Năng lực công nghệ:
* Năng lực chung:
- Phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu hình ảnh chiếc quạt điện, đặt câu hỏi:
- GV tiếp tục chiếu hình 14.1:
- GV đặt câu hỏi: Theo em, để chế tạo chi tiết máy hình trên cần căn cứ vào đâu?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh, tiếp nhận câu hỏi, đưa ra câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 2 – 3 bạn ngẫu nhiên đứng dậy trả lời câu hỏi.
- GV mời HS khác đứng dậy nhận xét, bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn đáp án câu hỏi mở đầu:
- GV nhận xét, dẫn dắt: Như chúng ta đã biết, để tạo ra được từng chi tiết nhỏ trong các sản phẩm thiết bị chúng ta sử dụng cần phải căn cứ vào vản vẽ chi tiết để thực hiện. Đây là bản vẽ đặc trưng của bản vẽ cơ khí. Vậy làm cách nào để vẽ được bản vẽ chi tiết, chúng ta sẽ tìm hiểu nội dung này trong Bài 14: Bản vẽ chi tiết.
Hoạt động 1: Tìm hiểu các bước lập bản vẽ chi tiết
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 4, đọc thông tin mục I, quan sát hình ảnh 14.2 -> 14.5 và trả lời câu hỏi sau: + Theo em, thế nào được gọi là bản vẽ chi tiết? + Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? + Hình 14.2 bố trí cách biểu diễn chi tiết bằng các đường nào? Nêu vai trò của việc bố trí hình biểu diễn trên khổ giấy đã chọn? + Hình 14.3 có các hình biểu diễn nào? - Sau khi chốt lại kiến thức, GV yêu cầu HS đọc phần «Em có biết» để mở rộng kiến thức. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, thảo luận, thống nhất câu trả lời. - Trong quá trình hoạt động nhóm, GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời khi các em cần hỗ trợ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS đứng dậy trình bày câu trả lời trước lớp. + Hình 14.2 bố trí hình biểu diễn bằng đường bao ngoài và đường trục. Việc bố trí hình biểu diễn này nhằm đảm bảo đủ không gian cho việc bố trí các hình vẽ phù hợp với khổ giấy vẽ. + Hình 14.3 có: Hình cắt đứng A – A, hình cắt cạnh B – B và hình chiếu bằng. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
| I. Lập bản vẽ chi tiết - Bản vẽ chi tiết là bản vẽ thể hiện hình dạng, kích thước, vật liệu chế tạo, các yêu cầu kĩ thuật của chi tiết - Bản vẽ chi tiết dùng cho việc chế tạo và kiểm tra một chi tiết. - Các bước lập bản vẽ chi tiết: + Bước 1. Bố trí các hình biểu diễn + Bước 2. Vẽ mờ + Bước 3. Tô đậm + Bước 4. Hoàn thiện bản vẽ. |
------------------------Còn tiếp----------------------------
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án: