Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NÀY
KHỞI ĐỘNG
Em có suy nghĩ gì về người đàn ông được nhận vào làm việc trong cuộc phỏng vấn?
Liên hệ bản thân: Em thấy mình đã có sự chủ động trong học tập, công việc, cuộc sống chưa?
CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ VÀ PHÁT TRIỂN BẢN THÂN
HOẠT ĐỘNG 5 – 6
NỘI DUNG BÀI HỌC
Thể hiện sự chủ động
Thể hiện sự tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó
Thể hiện sự chủ động
Nhiệm vụ 1. Đóng vai thể hiện sự chủ động trong học tập và giao tiếp
HOẠT ĐỘNG NHÓM: Đọc, thảo luận và đóng vai thể hiện tình huống (SGK tr.21)
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Tình huống 1: Người thân của gia đình từ xa đến thăm và lúc đó chỉ có mình em ở nhà.
Tình huống 2: Em muốn tìm kiếm thông tin về một nghề mình quan tâm, nhưng thư viện nhà trường không có tài liệu về nghề này.
Gợi ý thảo luận sau khi đóng vai:
Nhiệm vụ 2. Chia sẻ sự chủ động trong học tập và giao tiếp
Chia sẻ tình huống thực tế, biểu hiện chủ động trong học tập và giao tiếp của bản thân.
Ví dụ:
Thể hiện sự tự chủ, lòng tự ái và ý chí vượt khó
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Đóng vai xử lí tình huống:
Gợi ý thảo luận sau khi đóng vai:
Các nhân vật trong hai tình huống đóng vai đã thể hiện sự tự chủ, tự trọng và ý chí vượt khó thông qua những hành động, lời nói,... cụ thể như thế nào?
Nếu gặp những tình huống tương tự, em sẽ ứng xử ra sao? Giải thích?
Tình huống 1:
Tình huống 2:
Nhiệm vụ 2.
Chia sẻ những câu chuyện, tình huống mà em đã thể hiện sự tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó để đạt mục tiêu đề ra.
Nhận xét
Tự chủ, tự trọng và ý chí vượt khó là những phẩm chất quan trọng, giúp mỗi chúng ta thể hiện giá trị sống, nhân cách của bản thân.
Việc thể hiện được những phẩm chất này trong các tình huống khác nhau không phải luôn luôn dễ dàng, đòi hỏi ý chí, sự dũng cảm và nhận thức đúng đắn.
-------------------------Còn tiếp----------------------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn