Soạn mới giáo án Lịch sử 11 CTST bài 9: Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ
Soạn mới Giáo án lịch sử 11 CTST bài Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHƯƠNG 5: MỘT SỐ CUỘC CẢI CÁCH LỚN TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM (TRƯỚC NĂM 1858)
BÀI 9: CUỘC CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÝ LY VÀ TRIỀU HỒ
(2 tiết)
- MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Trình bày được bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả và ý nghĩa cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- Có ý thức trân trọng giá trị cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tìm hiểu được các vấn đề cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- Giao tiếp và hợp tác: Phối hợp cùng nhóm hoạt động tìm hiểu vấn đề, hoàn thành nhiệm vụ thầy cô giao; Trình bày được ý kiến của bản thân về các vấn đề sinh hoạt nhóm, cá nhân.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập được thông tin liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và phân tích được các giải pháp; lựa chọn được giải pháp phù hợp nhất để giải quyết vấn đề do GV yêu cầu.
Năng lực riêng:
- Tìm hiểu lịch sử: Trình bày được bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- Nhận thức và tư duy lịch sử: Rút ra được nguyên nhân cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ không thành công.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Đánh giá được những điểm tiến bộ và hạn chế trong cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ để rút ra bài học lịch sử cho công cuộc đổi mới đất nước hiện nay.
- Phẩm chất
- Chăm chỉ: đọc, sưu tầm các thông tin, hình ảnh tư liệu về các cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- Trách nhiệm: ý thức được trách nhiệm của thế hệ trẻ trong xây dựng và phát triển đất nước.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Máy tính, máy chiếu, micro, bảng hoạt động nhóm, phấn.
- Tài liệu tham khảo, tranh ảnh, lược đồ liên quan đến nội dung bài học Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- Đối với học sinh
- SHS Lịch sử 11.
- Đọc trước thông tin Bài 9 SHS để tìm hiểu bài học.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến Hồ Quý Ly, Hồ Nguyên Trừng, cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ, hoàn thành các Phiếu học tập theo yêu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú học tập cho HS, tạo không khí vui vẻ khám phá bài học mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đuổi hình bắt chữ - tìm hiểu một số nhân vật và sự kiện nổi bật liên quan đến cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- GV cho HS quan sát hình ảnh về Hồ Quý Ly và Cửa Nam của thành Tây Đô, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu một số hiểu biết của em về Hồ Quý Ly và những cải cách của ông dưới Triều Hồ.
- Sản phẩm:
- Đáp án trò chơi Đuổi hình bắt chữ.
- Câu trả lời của HS về một số hiểu biết của em về Hồ Quý Ly và những cải cách của ông dưới Triều Hồ.
- Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Chơi trò chơi Đuổi hình bắt chữ
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi Đuổi hình bắt chữ - tìm hiểu một số nhân vật và sự kiện nổi bật liên quan đến cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- GV lần lượt trình chiếu hình ảnh:
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
Hình 5
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân, quan sát hình ảnh và đưa ra đáp án.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 3 HS xung phong trả lời nhanh câu hỏi.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu đáp án khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
Hình 1. Hồ Quý Ly.
Hình 2. Thành Nhà Hồ.
Hình 3. Tiền giấy.
Hình 4. Thuyền chiến cổ lâu.
Hình 5: Thần cơ sang pháo.
- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.
Nhiệm vụ 2: Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV trình chiếu cho HS cả lớp quan sát hình ảnh về Hồ Quý Ly và Cửa Nam của thành Tây Đô:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu một số hiểu biết của em về Hồ Quý Ly và những cải cách của ông dưới Triều Hồ.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh, vận dụng một số kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày hiểu biết về Hồ Quý Ly và những cải cách của ông dưới Triều Hồ.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận:
Hồ Quý Ly và cải cách của ông dưới Triều Hồ:
+ Là vị hoàng đế đầu tiên của nhà nước Đại Ngu trong lịch sử Việt Nam – nhà nước có ý nghĩa là “sự yên vui, hòa bình”.
+ Là nhà cải cách lớn trong lịch sử Việt Nam:
- Người khai sinh ra tiền giấy đầu tiên ở Việt Nam.
- Xây dựng hệ thống phòng tuyến trên mặt đất, tăng cường khả năng phòng thủ quốc gia.
+ Là nhân vật gây tranh cãi với những luồng ý kiến khen chê khác nhau. Các sử gia hiện đại đánh giá ông là người có đầu óc mạnh dạn, muốn xoay chuyển thời thế, nhưng phạm nhiều sai lầm chính trị, mất lòng dân dẫn đến hoạ mất nước.
→ Hồ Quý Ly để lại bài học cho lịch sử nhiều hơn là cái ông làm cho lịch sử.
+ Ngày 26/6/2011, Thành Nhà Hồ do Hồ Quý Ly xây dựng năm 1397 được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa thế giới vì những giá trị văn hóa, lịch sử cùng kỹ thuật xây dựng độc đáo.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Thành Tây Đô (Thanh Hóa) là tòa thành kiên cố với kiến trúc độc đáo bằng đá có quy mô lớn ở Việt Nam được Hồ Quý Ly cho xây dựng vào cuối thế kỉ XIV. Đây là một thành tựu cải cách nổi bật của ông nhằm tăng cường sức mạnh quân sự để chuẩn bị đối phó với cuộc xâm lược của nhà Minh. Ngoài ra, Hồ Quý Ly còn tiến hành cải cách trên các lĩnh vực kinh tế, văn hóa, giáo dục. Để nắm rõ hơn về những nội dung này, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 9: Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Bối cảnh lịch sử
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được bối cảnh lịch sử của cải cách Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, khai thác Hình 9.1, mục Em có biết, thông tin mục 1 SGK tr.65 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Trình bày bối cảnh lịch sử dẫn đến cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 của các nhóm và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |||||||||||||||||||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
- GV cung cấp cho HS tư liệu, video về bối cảnh lịch sử của cuộc cải cách (Đính kèm phía dưới hoạt động 1). - GV căn cứ vào tình hình thực tế của lớp học, mở rộng kiến thức, so sánh và nhận xét giữa nhân vật Hồ Quý Ly và Trần Thủ Độ (Đính kèm phía dưới hoạt động 1). Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác hình ảnh, video, tư liệu, thông tin trong mục và hoàn thành Phiếu học tập số 1. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 cặp đôi nêu bối cảnh lịch sử cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Nhà Trần lâm vào khủng hoảng và ngày càng suy yếu. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Bối cảnh lịch sử Kết quả Phiếu học tập số 1 đính kèm phía dưới Hoạt động 1. | |||||||||||||||||||||||||||||
Tư liệu - Về bối cảnh lịch sử cuối Triều Trần: Vua Trần Dụ Tông (1341 - 1369) “sai đào hồ lớn ở vườn ngự nơi hậu cung, trong hồ chất đá làm núi, bên bờ hồ trồng thông, trúc và nhiều thứ cây khác, thêm vào đấy nào là cỏ lạ, hoa thơm, muông kì, chim quý. Bốn mặt khai thông cho nước sông vào. Lại đào hổ khác, bắt dân chở nước vào hồ để nuôi cá, các hải sản. Bắt người Hoa châu chở cá sấu thả vào đấy. Lại làm dãy khách lang ở Tây Điện thẳng đến cửa Hoàng Phúc... Nay xây cất, mai tu đạo, không lúc nào ngớt việc” Nhà vua lại “buông tuổng vô độ. Tính nghiện rượu, thường sai các quan vào uống rượu cùng. Người nào uống được nhiều thì ban thưởng. Bùi Khoan dùng kế giả vờ uống hết trăm thùng rượu, được thưởng tước hai tư Dương Nhật Lễ (con phường chèo, cháu Dụ Tông) gây sự biến, mưu đổi họ, gây biến, khiến cho Triều Trần lâm vào cuộc khủng hoảng cung đình. Vua thích đánh bạc, thường xuyên gọi các nhà giàu ở Bắc Giang, Hà Tây vào cung, đặt 1 tiếng 30 quan. Vua lại tin dùng nịnh thần, Chu Văn An dâng Thất trảm sớ nhưng không được vua chấp nhận đã treo ấn từ quan. https://vtv.vn/video/hao-khi-ngan-nam-xa-hoi-dai-viet-cuoi-thoi-tran-du-tong-phan-1-283842.htm
KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Mở rộng: So sánh Trần Thủ Độ và Hồ Quý Ly
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Hoạt động 2. Nội dung cuộc cải cách
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tóm tắt được nội dung cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo 5 nhóm, khai thác Hình 9.2, mục Em có biết, thông tin mục 2a – 2e SGK tr.65, 66 và hoàn thành Phiếu học tập số 2: Trình bày tóm tắt nội dung cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- Sản phẩm: Phiếu học tập số 2 của các nhóm và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||||||||||||||||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu hình ảnh và dẫn dắt: + Trong hơn 30 năm nắm quyền lực dưới Triều Trần và Triều Hồ, Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách trên nhiều lĩnh vực: chính trị, quân sự, kinh tế, xã hội, văn hóa – giáo dục. + Cải cách: sự đổi mới cho tiến bộ hơn, phù hợp với sự phát triển chung của xã hội mà không đụng tới nền tảng của chế độ hiện hành. Lịch sử Việt Nam đã diễn ra nhiều cuộc cải cách với quy mô, nội dung, tác dụng, ý nghĩa khác nhau. (Từ điển Thuật ngữ lịch sử phổ thông) Vòng 1: Nhóm chuyên gia (Tất cả các nhóm cùng làm) - GV chia HS cả lớp thành 5 nhóm. - GV yêu cầu các nhóm thảo luận, khai thác Hình 9.2, mục Em có biết, thông tin mục 2a – 2e SGK tr.65, 66 và thực hiện nhiệm vụ:
Vòng 2: Nhóm mảnh ghép - GV tổ chức cho HS hình thành nhóm mới – Nhóm mảnh ghép: + Khoảng từ 3 - 6 người (bao gồm 1 - 2 người từ nhóm 1; 1 - 2 từ nhóm 2; 1 - 2 người từ nhóm 3,…). + Kết quả thảo luận của vòng 1 được các thành viên trong nhóm mới chia sẻ đầy đủ với nhau. + Mỗi nhóm bổ sung và hoàn thành Phiếu học tập số 2: Trình bày tóm tắt nội dung cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ.
- GV cung cấp thêm một số hình ảnh, video về cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2). - GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Quan sát Hình 9.2 SGK tr.65, em hãy cho biết, tại sao Hồ Quý Ly xây dựng kinh đô mới ở Thanh Hoá? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác hình ảnh, video, thông tin trong mục, thảo luận theo 2 vòng và hoàn Phiếu học tập số 2. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 nhóm nêu nội dung cuộc cải cách Hồ Quý Ly theo Phiếu học tập số 2. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi mở rộng (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ gây tranh cãi với những luồng ý kiến khen chê khác nhau. Các sử gia hiện đại đánh giá ông là người có đầu óc mạnh dạn, muốn xoay chuyển thời thế, nhưng phạm nhiều sai lầm chính trị, mất lòng dân dẫn đến hoạ mất nước. - GV chuyển sang nội dung mới. | 2. Nội dung cuộc cải cách Kết quả Phiếu học tập số 2 đính kèm phía dưới Hoạt động 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||
HÌNH ẢNH VỀ CUỘC CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÝ LY VÀ TRIỀU HỒ
https://www.youtube.com/watch?v=VZwlzjccqss (từ 1p34s – 5p40s). https://www.youtube.com/watch?v=O6en-rog8V4
KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Trả lời câu hỏi mở rộng: Hồ Quý Ly xây dựng kinh đô mới ở Thanh Hoá vì: + Tăng cường sức mạnh quân sự, chuẩn bị đối phó với cuộc xâm lược của nhà Minh. + Rời Thăng Long vì đó là nơi gắn với vương hầu quý tộc nhà Trần gần hai thế kỷ. Tầng lớp vương hầu quý tộc này đang là đối thủ một mất một còn của Hồ Quý Ly. → Việc xây dựng kinh đô mới được tính toán cân nhắc, cẩn thận. | |||||||||||||||||||||||||||||||
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án lịch sử 11 chân trời mới, soạn giáo án lịch sử 11 chân trời bài Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và Triều Hồ, giáo án lịch sử 11 chân trời