CHỦ ĐỀ 4. SỰ KIỆN VUI VẺ

BÀI 7: THIỆP CHÚC MỪNG (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

• Nêu được hình dạng, mục đích của một số thiệp chúc mừng và hình ảnh nổi bật trên tấm thiệp. Biết được ý nghĩa của một số ngày lễ, tết quen thuộc trong năm.
• Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

2. Năng lực

- Năng lực mĩ thuật:  

• Nêu được hình dạng, mục đích của một số thiệp chúc mừng và hình ảnh nổi bật trên tấm thiệp. Biết được ý nghĩa của một số ngày lễ, tết quen thuộc trong năm.
• Sáng tạo được thiệp chúc mừng có hình ảnh nổi bật làm trọng tâm ở sản phẩm theo ý thích, tập trao đổi trong thực hành và liên hệ sử dụng sản phẩm vào đời sống.
• Trưng bày, chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

- Năng lực chung và năng lực đặc thù khác:

• Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số năng lực chung và năng lực ngôn ngữ, tính toán, khoa học,… như: trao đổi, chia sẻ; xác định vị trí tạo hình ảnh, chi tiết nổi bật trên tấm thiệp; biết được ý nghĩa của thiệp chúc mừng, nét đẹp văn hóa của một số ngày lễ, Tết trong năm ở gia đình, nhà trường, quê hương,…

3. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm,… thông qua một số biểu hiện như:

• Chuẩn bị đồ dùng, họa phẩm để thực hành, sáng tạo;
• Quan tâm, biết nói lời chúc mừng với bạn, người thân và dịp lễ, tết;
• Tôn trọng ý tưởng sáng tạo thiệp chúc mừng của bạn và người khác,…

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học: Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm, thực hành sáng tạo, trực quan, luyện tập, đánh giá.
3. Thiết bị dạy học

- Đối với GV:

• SGK, SGV
• Một số tranh, ảnh, video đến thiệp chúc mừng.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có)
• Một số SPMT của HS với chủ đề thiệp chúc mừng.

- Đối với HS:

• SGK, VBT (nếu có)
• Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, keo dán, hồ nước, lá khô, thước kẻ…
• Sưu tầm tranh, ảnh liên quan đến bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

--------------- Còn tiếp -------------