HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG. QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

a. Mục tiêu: HS qan sát các hình ảnh minh họa để thấy được vẻ đẹp của cuộc sống.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi cho HS: Các con hãy kể về những trải nghiệm đáng nhớ nhất trong cuộc sống của mình?

- GV yêu cầu HS chia sẻ trải nghiệm trước lớp.

- GV nhận xét và tổng hợp ý kiến của HS.

- GV giới thiệu và chiếu một số hình ảnh và tác phẩm mĩ thuật trong SGK trang 48, 49 hoặc hình ảnh đã sưu tầm cho HS quan sát:

- GV cho HS lựa chọn một bức tranh yêu thích nhất, thảo luận và yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh trả lời những câu hỏi thảo luận mang tính gới mở để HS nắm bắt được nội dung liên quan đến chủ để:

+ Hình, mảng: hình chính, hình phụ và màu sắc được diễn tả như thế nào?

+ Cách thể hiện ý tưởng trong từng sản phẩm/tranh vẽ?

+ Sản phẩm được làm từ chất liệu gì?

+ Vì sao em yêu thích bức tranh đó nhất?

- GV mời đại diện 5 HS chọn 5 bức tranh khác nhau và trình bày theo gợi ý.

- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và kết luận: Cuộc sống tươi đẹp được thể hiện qua màu sắc, đường nét, nhịp điệu, nhịp điệu trong sản phẩm mĩ thuật.

HOẠT ĐỘNG. LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO

a. Mục tiêu:

- HS tìm hiểu cách thể hiện cuộc sống tươi đẹp qua SPMT.

- HS biết cách thể hiện một SPMT về cuộc sống tươi đẹp.

b. Cách thực thực hiện:

- GV giới thiệu, yêu cầu HS trao đổi về các bước gợi ý thể hiện sản phẩm như trong SGK trang 50 và ghi nội dung chính của bước đó:

- GV chốt lại các bước thực hiện:

· B1. Vẽ hình chính và hình phụ

· B2. Vẽ màu hình ảnh chính

· B3. Vẽ màu nền và hình ảnh phụ

· B4. Hoàn thiện sản phẩm

- GV chiếu cho HS tham khảo một số SPMT khác do GV sưu tầm để từ đó HS đưa ra ý tưởng cho bài thực hành.

-----------Còn tiếp --------

- HS suy nghĩ để trả lời. 

- HS chia sẻ trải nghiệm, các HS khác lắng nghe và bổ sung.

- HS lắng nghe và ghi chép.

- HS quan sát và cảm nhận.

- HS lựa chọn bức tranh yêu thích nhất, trao đổi và trả lời câu hỏi:

Ví dụ: Tranh “Thám hiểm”:

+ Hình chính: các bạn HS đang quan sát các mảnh vũ trụ; Hình phụ: không gian xung quanh các hành tinh; Mùa sắc: gam màu xanh đen ết hợp với những màu khác như vàng, đỏ,…

+ Ý tưởng được thực hiện là các bạn nhỏ đang dùng ống nhòm để ngước lên nhìn những hành tinh tuyệt đẹp trên bầu trời.

+ Sản phẩm được làm từ màu sáp.

+ Em yêu thích bưc tranh đó nhất vì nó thể hiện được ước mơ khám phá, thám hiểm hành tinh vũ trụ mà em rất mong muốn được trải nghiệm một lần như vậy.

- HS trình bày bức tranh yêu thích nhất, các HS khác lắng nghe và bổ sung.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS quan sát và thảo luận trao đổi

- HS lắng nghe, ghi nhớ các bước thực hiện

- HS quan sát và cảm nhận, đưa ra ý tưởng.

 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, sáng tạo tác phẩm của mình.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS trao đổi chia sẻ sản phẩm trong nhóm

- HS lắng nghe và nêu cảm nhận về tác phẩm của bạn.

-----------Còn tiếp --------