HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG. QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

a. Mục tiêu: Nhận biết được cấu tạo cơ thể, hình dáng, bộ lông, màu sắc và đặc điểm riêng của con vật thân quen.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ô cửa bí mật”

- GV phổ biến luật chơi: GV chiếu bốn ô cửa bị che lấp, muốn mở được các ô cửa thì phải trả lời từng câu hỏi. HS sẽ lựa chọn để mở từng ô cửa và trả lời câu hỏi để cuối cùng tìm ra một từ khóa cuối cùng. Bạn nào nhanh tay và trả lời chính xác sẽ được tuyên dương.

+ Ô số 1: Khi trời mưa, bầu trời sẽ có màu gì?

+ Ô số 2: Nét diễn tả trời mưa có hình dạng các nét như thế nào?

+ Ô số 3: Trời mưa thì đường phố sẽ ra sao?

+ Ô số 4: Con người sẽ làm gì khi đi dưới trời mưa?

-> Từ khóa cuối cùng: Ngày mưa

- GV chiếu hình ảnh đáp án cuối cùng:

- GV kết luận: Có nhiều cách diễn tả trời mưa như sử dụng nét vẽ xiên, nét thẳng, các chấm…

HOẠT ĐỘNG. LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO

a. Mục tiêu: Biết được các bước cơ bản để thực hiện một SPMT

b. Cách thực thực hiện:

- GV giới thiệu và cho HS trao đổi về các bước gợi ý thể hiện sản phẩm ngày mưa

- GV chốt lại các bước thực hiện:

● B1. Vẽ hình chính và chi tiết

● B2. Lựa chọn màu thể hiện vào hình

● B3. Thể hiện về mưa bằng các nét: ngắn, dài, đứt đoạn

● B4. Hoàn thiện sản phẩm

- GV chiếu cho HS tham khảo một số SPMT khác do GV sưu tầm để từ đó HS đưa ra ý tưởng cho bài thực hành.

-----------Còn tiếp --------

- HS hào hứng tham gia trò chơi

- HS trả lời câu hỏi:

+ Ô số 1: màu xám

+ Ô số 2: nét vẽ xiên, nét thẳng

+ Ô số 3: ướt, nhiều nước mưa

+ Ô số 4: che ô, đứng dưới cây

- HS quan sát hình ảnh và cảm nhận đặc điểm của ngày mưa

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS quan sát và thảo luận trao đổi

- HS lắng nghe, ghi nhớ các bước thực hiện

- HS quan sát và cảm nhận, đưa ra ý tưởng.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, sáng tạo tác phẩm của mình.

- HS trao đổi chia sẻ sản phẩm trong nhóm

- HS nêu cảm nhận về tác phẩm của bạn.

- HS giới thiệu sản phẩm của mình

-----------Còn tiếp --------