Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
- Năng lực chung:
- Năng lực mĩ thuật:
- Đối với GV:
- Đối với HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
HOẠT ĐỘNG. QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC a. Mục tiêu: Lựa chọn ý tưởng cho SPMT b. Cách thức thực hiện: - GV trình chiếu một số mẫu, hình ảnh sản phẩm về sản phẩm thiên nhiên tranh in trong sgk hoặc tranh, ảnh do GV sưu tầm. - GV chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy thảo luận về câu hỏi: Mô tả hình thức in đơn giản từ lá cây: + Cách chọn đối tượng in (lá cây) + Cách sắp xếp vâ lựa chọn màu in - GV gọi 1-2 bạn đại diện mỗi dãy nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Từ những lá cây, vật liệu trong thiên nhiên, cso thể sử dụng kĩ thuật in bằng kĩ thuật đơn giản để tạo hình sản phẩm mĩ thuật. HOẠT ĐỘNG. LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO a. Mục tiêu: - HS biết được một số cách thức in đơn giản để thực hiện một SPMT. - HS biết được cách chuẩn bị vật liệu để thực hành in b. Cách thực thực hiện: - GV gợi ý cho HS một số cách thức thực hiện sản phẩm tranh in từ lá cây - GV chốt lại các bước thực hiện: ● B1. ý tưởng và vật liệu in ● B2. Lựa chọn, sắp xếp hình lá theo ý tưởng bố cục. ● B3. Bôi màu lên lá và in trên giấy (có thể in mỗi lá một màu để sản phẩm sinh động) ● B4. Hoàn thiện sản phẩm - GV chiếu cho HS tham khảo một số SPMT khác do GV sưu tầm để từ đó HS đưa ra ý tưởng cho bài thực hành. - GV giao cho HS bài tập thực hành: Hãy Dùng các loại lá cây mà em có để in theo ý thích. -----------Còn tiếp -------- | - HS chăm chú quan sát, lắng nghe - HS quan sát hình ảnh, thảo luận nhóm và trình bày: + Cách chọn dối tượng in (lá cây): những lá cây quen thuộc trong dời sống thường ngày, chủ yếu là những lá cây nhỏ nhắn… + Cách sắp xếp và lựa chộn màu in: lá cây có màu sắc sặc sỡ như đỏ, cam, vàng, xanh… nhưng chủ yếu là màu xanh lá - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. - HS quan sát và thảo luận trao đổi - HS lắng nghe, ghi nhớ các bước thực hiện - HS quan sát và cảm nhận, đưa ra ý tưởng. - HS tiếp nhận nhiệm vụ, sáng tạo tác phẩm của mình. - HS trao đổi, nhận xét và chia sẻ sản phẩm của mình. - HS trình bày sản phẩm của mình -----------Còn tiếp -------- |
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn