CHỦ ĐỀ 7: CẢNH VẬT QUANH EM

 (4 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết sự đa dạng của cảnh vật trong cuộc sống.
• Sử dụng yếu tố chính – phụ để thể hiện SPMT.
• Sử dụng chất liệu phù hợp trong thực hành.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động mĩ thuật.
• Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV.
• Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Năng lực mĩ thuật:
• Nhận biết được các nội dung, hình ảnh, hình thức thể hiện SPMT.
• Tìm được ý tưởng để thể hiện SPMT của chủ đề Cảnh vật quanh em.
• Vận dụng được cách sắp xếp yếu tố chính – phụ trong thực hành, sáng tạo SPMT.
• Nhận biết và thực hiện được một số thao thác, công đoạn cơ bản để tạo hình và trang trí SPMT từ vật liệu sẵn có.

3. Phẩm chất

• Yêu thích vẻ đẹp của phong cảnh trong các TPMT, SPMT.
• Bồi đắp tình yêu quê hương, đất nước và lòng tự hào dân tộc.
• Có ý thức giữ gìn và bảo vệ cảnh quan xung quanh, danh làm thắng cảnh.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, thực hành.
• Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án.
• Một số tranh ảnh, TPMT, video clip mang nội dung liên quan đến chủ đề Cảnh vật quanh em.
• SPMT có hình ảnh, màu sắc đẹp về cảnh vật (thiên nhiên, cuộc sống).

1. Đối với học sinh

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

--------------- Còn tiếp --------------