Soạn mới giáo án Mĩ thuật 7 KNTT bài 14: Thiết kế khung ảnh từ vật liệu có sẵn (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 14: THIẾT KẾ KHUNG ẢNH TỪ VẬT LIỆU SẴN CÓ

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được một số kĩ thuật cơ bản để làm khung ảnh.
• Biết được cách vận dụng nhịp điệu của hoa văn, họa tiết vào thiết kế sản phẩm.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè.
• Năng lực riêng:
• Tạo được khung ảnh từ vật liệu sẵn có.
• Vận dụng nhịp điệu của hoa văn, họa tiết vào trang trí khung ảnh.

3. Phẩm chất

• Có thêm hiểu biết và trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống của gia đình Việt.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, Giáo án.
• Một số hình ảnh, video clip liên quan đến các bước thực hiện khung ảnh từ vật liệu sẵn có.
• Một số SPMT thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có để làm minh họa cho HS quan sát trực tiếp.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS quan sát một số hình ảnh về khung ảnh và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khung ảnh và một số loại khung ảnh.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS quan sát một số hình ảnh về khung ảnh và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Hãy cho biết mục đích của việc sử dụng khung ảnh.

+ Theo em, căn cứ vào cách bài trí, ảnh lồng trong khung, có mấy loại khung ảnh?

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ:

+ Mục đích của việc sử dụng khung ảnh:

• Là một cách trưng bày những hình ảnh đã chụp trở nên xinh đẹp, nhiều màu sắc hơn. Là một hình thức để triển lãm những hình ảnh yêu thích của mình.
• Là một món quà ý nghĩa dành tặng cho những người thân yêu.
• Tranh trí trên tường cho không gian thêm sinh động.

+ Căn cứ vào cách bài trí, ảnh lồng trong khung, có 2 loại khung ảnh:

• Khung ảnh để bàn: khung ảnh có kích thước nhỏ, phù hợp đặt ở những góc làm việc, phòng khách và những không gian sáng tạo riêng của bản thân.
• Khung ảnh treo tường: dành cho những người yêu thích nghệ thuật, gây ấn tượng tổng thể cho không gian, là điểm nhấn chủ đạo.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: Khung ảnh là một phần không thể thiếu của bức ảnh đẹp. Chúng ta có thể dễ dàng tìm mua khung ảnh ở nhà sách, cửa hàng bán đồ trang trí nội thất,…Tuy nhiên, ngày hôm nay chúng ta sẽ thực hành thiết kế một khung ảnh từ vật liệu sẵn có. Để nắm được rõ hơn một số kĩ thuật cơ bản để làm khung ảnh và biết được cách vận dụng nhịp điệu của hoa văn, họa tiết vào thiết kế sản phẩm, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 14: Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu một số khung ảnh lưu giữ kỉ niệm gia đình.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát một số hình ảnh minh họa trong SGK tr.58-59; HS thảo luận nội dung phần câu hỏi trong SGK tr.58.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS, ảnh HS sưu tầm được về các mẫu khung ảnh lưu giữ hình ảnh gia đình từ các vật liệu sẵn có.
4. Tổ chức hoạt động:

-----------------------Còn tiếp-----------------------